Kỳ thi vào lớp 10 của Hà Nội năm nào cũng được coi là “cuộc đua không bao giờ nguội”, khi chỉ có khoảng 60% học sinh tốt nghiệp THCS trúng tuyển vào các trường công lập. Đối với các kỳ thi vào lớp 10 tiếp theo vào tháng 6, khi năm học bị gián đoạn tới ba tháng do đại dịch COVID-19, áp lực còn lớn hơn, với số lượng học sinh tăng mạnh. Trong khi nhiều học sinh và phụ huynh vẫn chật vật để có được một suất vào lớp 10 công lập.
hình minh họa.
Năm học này, Hà Nội dự kiến có khoảng 110.000 học sinh lớp 9 xét tốt nghiệp THCS (tăng 19.000 so với năm ngoái) và gần 100.000 học sinh đăng ký vào lớp 10 THPT. Trong số này, chỉ có khoảng 62% học sinh đậu vào các trường công lập, còn lại vào các trường trung cấp nghề, trung tâm giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp; hệ ngoài công lập…
Học sinh phát cuồng vì các kỳ thi. Sự căng thẳng và lo lắng của cha mẹ. Kỳ thi vào lớp 10 áp lực sẽ luôn là kỷ niệm khó quên đối với những gia đình cùng con nhảy. Theo Wu Keyu, áp lực đối với hệ thống giáo dục không chỉ đến từ sự cạnh tranh, mà còn từ kỳ vọng của phụ huynh đối với con cái của họ vào các trường trung học công lập tốt nhất.
Bởi lẽ, sự căng thẳng của học sinh lớp 9 khi thi vào lớp 10 vốn mang tính cạnh tranh vì các em chỉ có một môn thi duy nhất để quyết định mình sẽ vào trường nào. Đồng thời, hầu như phụ huynh nào cũng mong muốn con mình được vào trường tốt nhất nên áp lực càng lớn.
Trong khi đó, thầy giáo Vũ Khắc Ngọc cho rằng vào lớp 10 công lập không phải là con đường duy nhất và học sinh có nhiều lựa chọn khác: “Bây giờ thấy nói đến đề thi lớp 10 là nói đến đề thi lớp 10 hiện nay. Ở hệ ngoài công lập, có nhiều trường tư thục điểm tốt, môi trường lý tưởng, cạnh tranh gay gắt, không tuyển được học sinh nào cả, nên tổ chức thi tuyển chung tư để xóa bỏ sự phân biệt đó. rằng vẫn có sự khác biệt giữa đào tạo nghề và giáo dục tư nhân. Ngay cả trong suy nghĩ của người lớn, điều đó cũng đã giảm đi rất nhiều. ”
Để “giảm nhiệt kỳ thi vào lớp 10”, TS Lê Đông Phương, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cho rằng cần thay đổi căn bản vấn đề giáo dục hướng nghiệp ở các trường phổ thông.
“Không nên đợi đến lớp 9 mới giáo dục hướng nghiệp mà nên làm sớm hơn. Phải làm sớm hơn vì kinh nghiệm của các nước có con đường hướng nghiệp. Điều thứ hai là giáo dục định hướng. Giáo dục nghề nghiệp là một hoạt động tổng thể, kết hợp nhiều các lực lượng khác nhau, bao gồm giáo viên chủ nhiệm THPT, giáo viên bộ môn, chuyên viên phụ trách công tác hướng nghiệp và các đơn vị phối hợp đào tạo gồm các trường trung cấp, cao đẳng nghề, trung học phổ thông … Cung cấp thông tin chính xác, kịp thời để phụ huynh và học sinh có thể đưa ra quyết định. tương lai nghề nghiệp. Tương lai ”.
Thực tế cho thấy, vẫn còn rất nhiều cánh cửa tươi sáng cho các học sinh tốt nghiệp THPT. Ngoài hệ thống trường trung học tư thục, các trường dạy nghề vẫn mở cửa cho học sinh. Mô hình 9+ không chỉ giúp thu hút học sinh mà đang dần hạ nhiệt thời gian tuyển sinh lớp 10 của các em. Vì vậy, các bậc phụ huynh cần thay đổi quan niệm để không tạo áp lực quá lớn cho con cái, dẫn đến quyết định sai lầm, không chỉ lãng phí thời gian, tiền bạc, sức lực của học sinh mà còn ảnh hưởng đến sự lựa chọn trong tương lai của học sinh. /.