Lễ trao giải do Công đoàn Giáo dục Việt Nam tổ chức tại Hà Nội, bị ảnh hưởng bởi dịch bệnh, cô giáo Nguyễn Thị Hùng không có điều kiện trực tiếp nhận giải nhưng niềm vui và sự hào hứng khi đạt giải vẫn không hề giảm sút. .
Đam mê với nghề
Cô giáo Nguyễn Thị Hùng sinh năm 1980, đã có thâm niên gần 20 năm hành nghề. Suốt hơn chục năm trời, cô đã dành tình yêu và sức trẻ của mình cho công việc của mình cho các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn của Trường Tiểu học Mỹ Lý 2 và Trường Tiểu học Nà Lơi huyện Kỳ Sơn. Đó cũng là khoảng thời gian vô cùng khó khăn khi cô phải gửi các con của Hong Ruan cho chồng và bố mẹ chồng. Hơn chục năm nay bà không được cùng các con dự lễ khai giảng, không lo từng miếng ăn, giấc ngủ cho các cháu. Đường xa, đi lại gian nan, nỗi ám ảnh lớn nhất của chị trong những năm tháng xa quê là “nhớ anh đến khắc khoải”.
Nói về điều này, cô cho biết: Tôi vừa tốt nghiệp Cao đẳng Sư phạm và tình nguyện đến dạy ở Qishan. Lúc đó tôi chỉ biết có núi chứ không thể hình dung được ở đó những vất vả, nghèo khó. Nơi tôi đến cũng khó nhất huyện Kỳ Sơn, mỗi lần từ thị trấn đến trường, nếu đi đường bộ, bắt xe ôm mất cả buổi sáng. Nếu đi bằng đường thủy, bạn sẽ mất khoảng 1 ngày. Mùa đông trời mưa và lạnh và mọi người có thể đến trường vì lạnh và ẩm ướt …
Trải qua bao năm vất vả, thiếu thốn nhưng cô giáo Nguyễn Thị Hùng vẫn chưa bao giờ nản chí. Ngược lại, chính tình yêu học trò, yêu nghề đã thôi thúc cô nỗ lực phấn đấu để đạt giáo viên dạy giỏi nhất trường, dạy giỏi huyện, tổ trưởng chuyên môn, nhiều kinh nghiệm khởi nghiệp. Được đồng nghiệp đánh giá cao.
“Khi đi dạy ở vùng sâu, vùng xa, điều tôi trân quý nhất là sự quan tâm chăm sóc của học sinh và phụ huynh, khi mới ra trường, trước muôn vàn khó khăn, cha mẹ cũng như chính người thân của mình, sẵn sàng chia sẻ rau, củ, thức ăn và chúng đối với thầy, cô giáo Cả ngôi nhà, chính sự quan tâm chăm sóc của bà con dân bản cũng là điều cản trở nhiều thầy cô giáo miền xuôi và truyền cảm hứng để họ vượt qua khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình ”.
Cô giáo Nguyễn Thị Hùng
Vì hoàn cảnh riêng nên Nhung lập gia đình muộn hơn các đồng nghiệp khác. Tuy nhiên, dù có hai con nhỏ, chồng là công nhân thường xuyên phải tăng ca, điều kiện gia đình còn nhiều khó khăn, cô giáo Nguyễn Thị Nhung ngoài 40 tuổi mới chuyển từ Kỳ Sơn về công tác tại Trường Tiểu học Hưng Đồng. tại Vinh.
Việc thay đổi trường lớp, môi trường làm việc khi còn trẻ cũng là một áp lực không nhỏ đối với cô, bởi “so với các trường trên núi, các trường ở thành phố đông học sinh nên thực sự ban đầu tôi chưa quen với học sinh. ai về nhà cũng phải uống thuốc để giảm đau họng, hơn nữa phụ huynh ở thành phố cũng yêu cầu rất cao ở giáo viên nên nếu mình không chăm chỉ, trau dồi chuyên môn thường xuyên thì mình sẽ tụt hậu và không thể đáp ứng được. yêu cầu của các chương trình mới. Yêu cầu. ”
Từ ý tưởng này, tuy mới về trường chưa đầy 5 năm nhưng cô giáo Nguyễn Thị Hùng được lãnh đạo nhà trường và đồng nghiệp ghi nhận đó là sự nhiệt tình, tâm huyết, tận tụy với nghề.
Cô giáo Trần Thị Thu Hằng, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hưng Đông cho biết thêm: “Tôi rất yên tâm vì trong trường có những cô giáo như cô Nguyễn Thị Nhung. Cô ấy là một giáo viên rất có trách nhiệm và ham học hỏi. Nhà cô ở Hưng Nguyên, xa trường nhưng sau buổi học nhiều, cô ở lại trường dạy kèm đến 7-8 giờ tối.
sáng kiến thú vị
Do tâm huyết với nghề và tinh thần công tác nên khi toàn phòng giáo dục triển khai kế hoạch cho học sinh đầu cấp học thay sách giáo khoa mới, cô giáo Nguyễn Thị Nhung đã được nhà trường tin tưởng giao phụ trách lớp. 1 và là một trong những giáo viên đầu tiên tham gia tập huấn chương trình trao đổi sách.
Trong năm đầu thực hiện, mặc dù còn nhiều ý kiến về phương án dạy học mới và còn một số thiếu sót trong quá trình giảng dạy nhưng cô và các đồng nghiệp đã từng bước điều chỉnh để phù hợp với tính chủ động và tinh thần trách nhiệm của từng đối tượng học sinh, mang lại hiệu quả cao. . dạy học.
Những kinh nghiệm trong thực tế triển khai cũng là động lực để cô tham gia giải “Gặp gỡ giáo viên dạy giỏi lớp 1” do Công đoàn Giáo dục Việt Nam tổ chức, cô có một sáng kiến khá thú vị là áp dụng trò chơi trong tổ chức dạy học.
“Các bài học còn khó đối với học sinh năm 1. Đồng thời có những bài rất trừu tượng và khó hiểu đối với các em như bài ‘ghi nhớ vị trí không gian’ nên khi xây dựng bài này, tôi đã cho các em chơi các trò chơi trái, phải, lên, xuống thông qua các hoạt động thủ công, giúp các em hiểu được vị trí trong không gian và tiếp thu văn bản một cách dễ dàng.
Cô giáo Nguyễn Thị Nhung chia sẻ sáng kiến của mình
Để tham gia cuộc thi này, cô giáo Nguyễn Thị Hùng còn nhận được sự chỉ bảo, giúp đỡ của nhiều đồng nghiệp khác trong tập thể giáo viên khối lớp Một. Đặc biệt, cuộc thi được thực hiện trực tuyến nên cô gặp rất nhiều khó khăn trong quá trình quay, dựng và biên tập cho bài này, phải thực hiện lại nhiều lần. Ngoài việc đăng một đoạn video ngắn tham gia, cô giáo Nguyễn Thị Hưng cũng rất hào hứng kể về quá trình tham gia cuộc thi, cô giáo có thể trực tiếp giao lưu với giám khảo trong nhiều tình huống khác nhau, giúp giáo viên có cơ hội thể hiện mình. Thể hiện khả năng của bạn. .
Nhờ sự nỗ lực cố gắng, bài dự thi của Cô giáo Nguyễn Thị Hùng đã được ban tổ chức đánh giá cao, vượt qua hơn 1.000 sáng kiến khác, chung cuộc đạt giải Nhì. Kinh nghiệm trong quá trình tham gia cuộc thi cũng là kinh nghiệm quý báu mà cô bạn sẽ áp dụng vào thực tế trong thời gian tới, nhất là trong năm học này, sinh viên năm thứ nhất dành phần lớn thời gian cho việc học trực tuyến.
Việc giành chiến thắng trong cuộc thi “Biết làm giáo viên lớp 1” cũng là động lực để cô giáo Nguyễn Thị Hùng vượt qua khó khăn, tiếp tục nỗ lực trong công việc. Cô còn là tấm gương sáng về sự bền bỉ, tâm huyết với nghề, tận tụy với học sinh, một nhà giáo mẫu mực, đi đầu trong đổi mới dạy học và thực hiện chương trình đổi mới sách giáo khoa.
Giải thưởng “Gặp gỡ giáo viên dạy lớp 1” nhằm khuyến khích giáo viên trực tiếp dạy lớp 1 chủ động tiếp cận yêu cầu của chương trình, tài liệu dạy học mới, khuyến khích đổi mới, sáng tạo, khắc phục khó khăn, vướng mắc. , để chăm sóc học sinh. Nội dung giải thưởng là giải pháp, sáng kiến của giáo viên, cán bộ quản lý về phương pháp dạy học bộ môn lớp 1 nhằm giải quyết, tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc mà giáo viên gặp phải trong quá trình dạy học theo phương án dạy học mới. Sản phẩm sử dụng các báo cáo và video để giải thích quá trình thực hiện giải pháp hoặc kế hoạch.
Năm nay, Ban tổ chức đã trao 2 giải Nhất, 5 giải Nhì, 7 giải Ba và 14 giải Khuyến khích cho các tác phẩm xuất sắc. Ở giải thưởng này, Ngee Ann đã giành được 1 giải nhì và 1 giải khuyến khích.