làm thế nào dino

1Edtech đã hợp tác với BBC Learning English để ra mắt Dino How, một ứng dụng tiếng Anh STEM dành cho trẻ em từ 3-10 tuổi.

Trong những năm gần đây, giáo dục STEM ngày càng trở nên phổ biến và đang trở thành xu hướng mới trong giáo dục. STEM tích hợp 4 môn Khoa học-Công nghệ-Kỹ thuật và Toán học, không chỉ cung cấp cho người học kiến ​​thức thực tế mà còn giúp trẻ phát triển các kỹ năng tư duy cần thiết cho thời đại Cách mạng Công nghiệp 4.0.

Với triết lý “Học tiếng Anh phải ứng dụng vào cuộc sống”, Công ty Cổ phần Công nghệ Giáo dục 1Edtech đã hợp tác với BBC Learning English cho ra mắt Dino How – ứng dụng STEM English tiên phong dành cho trẻ em từ 3-10 tuổi tại Việt Nam. Sản phẩm này ra đời nhằm giải quyết mọi vấn đề: làm thế nào để trẻ em Việt Nam sử dụng tiếng Anh trôi chảy và tự nhiên.

4 yếu tố độc đáo của Dino How

Tích hợp Tiếng Anh và STEM: Giúp trẻ phát triển toàn diện khả năng của mình, vận dụng kiến ​​thức vào thực tế cuộc sống, giúp trẻ tiếp thu công nghệ số trong thời đại hiện nay.

Phương pháp học tập tốt nhất: Dino How không coi tiếng Anh như một môn học riêng biệt, mà sử dụng phương pháp CLIL (nội dung và ngôn ngữ tích hợp) được thiết kế để giúp trẻ em tiếp thu kiến ​​thức môn học cùng một lúc. .

Nguồn học liệu chuẩn quốc tế: Dino How đã đóng vai trò quan trọng trong việc kết hợp “ông lớn” BBC Learning English với nguồn tài liệu học tập phong phú. Các chủ đề từ BBC Learning English rất đa dạng, với sự đóng góp của các chuyên gia nổi tiếng.

Ứng dụng công nghệ đột phá: Dino How là ứng dụng tiếng Anh hàng đầu tại Việt Nam, đưa công nghệ AR, AI và 3D vào các hoạt động học tập. Ở độ tuổi luôn tò mò và mong muốn khám phá thế giới xung quanh, các bé sẽ rất hào hứng và thích thú với trải nghiệm học Dino How.

Sự kiện ra mắt phiên bản riêng tư Beta

Trước khi phát hành chính thức, Dino How đã “giấu nhẹm” sự hiện diện của mình bằng chiến dịch “Tìm đại sứ – Ra mắt bản Beta, Tìm 100 khách hàng đồng hành”. Chiến dịch bắt đầu từ ngày 1 tháng 6 năm 2022 đến ngày 30 tháng 6 năm 2022.

Tham gia cùng Dino How tại sự kiện sẽ là 100 phụ huynh có con từ 3-10 tuổi quan tâm đến giáo dục mầm non, đặc biệt là giáo dục ngôn ngữ. Ngoài việc trải nghiệm toàn bộ chức năng của ứng dụng Dino How xuyên suốt sự kiện, các bậc phụ huynh và các bé sẽ được tham gia trực tiếp vào 2 hoạt động bên lề bổ ích.

Phụ huynh cũng sẽ được tham gia chuỗi talk show “Làm chủ ngôn ngữ, báo trước tương lai” với sự góp mặt của các chuyên gia giáo dục hàng đầu về tiếng Anh và STEM. Tại đây, phụ huynh có thể cung cấp cho con em mình những kiến ​​thức, quan điểm và xu hướng giáo dục mới, đặc biệt là giáo dục ngôn ngữ.

Ngoài ra, còn có chương trình dành cho trẻ em là “Câu lạc bộ trẻ em khoa học theo chủ đề”. Dự kiến ​​qua 7 tiết học, các em sẽ được học tiếng Anh trực tiếp với giáo viên thông qua dự án với nội dung học được lấy từ ứng dụng Dino How.

Đại diện Dino How cho biết, thông qua sự kiện này, Dino How rất mong nhận được những ý kiến, đóng góp của các bậc phụ huynh để cùng nhau sáng tạo và hoàn thiện phiên bản chính thức sẽ ra mắt vào tháng 7 tới đây.

Phụ huynh có con từ 3-10 tuổi quan tâm đến dự án có thể xem thêm thông tin chi tiết và đăng ký trải nghiệm: https://www.dinohow.vn/beta?UTM=pr

Li Qing

Chương trình 7 tuần mùa hè để giáo dục trẻ em có tư duy trưởng thành

Đầu tư cho việc học hành của con bạn luôn là một khoản đầu tư dài hạn quan trọng. Nhưng lựa chọn “khoản đầu tư” phù hợp luôn là vấn đề được các bậc phụ huynh quan tâm nhất.

Chương trình “Summer of Game Changers” của ILA là chương trình giáo dục trong 07 tuần theo tư duy tăng trưởng và là “kênh đầu tư hè” hàng đầu dành cho các bậc cha mẹ thông thái.

Nhiều quốc gia phát triển trên thế giới tin tưởng vào cách tiếp cận giáo dục theo tư duy trưởng thành. Khi ILA áp dụng phương pháp này vào chương trình hè “Mùa hè thay đổi trò chơi”, nhiều bậc phụ huynh đã không bỏ lỡ cơ hội tuyệt vời để chuẩn bị cho con em mình phát huy hết tiềm năng của mình với một nền giáo dục phù hợp với xu hướng toàn cầu. lợi ích của phương pháp giáo dục đối với các bậc cha mẹ khắt khe.

Tôn trọng sự khác biệt và để trẻ chơi theo sở trường của chúng

Theo quan điểm của người trưởng thành, tôn trọng trẻ em là yếu tố cốt lõi của phương pháp giáo dục. Các chương trình hè tại ILA được cá nhân hóa, cho phép trẻ phát huy hết khả năng của mình và chủ động học theo tốc độ và sở thích của mình. Mỗi đứa trẻ là thế giới của riêng chúng. ILA tôn trọng sự khác biệt và không ngừng tạo cơ hội để biến sự khác biệt trở thành lợi thế.

Đối với cô Pei Xiayuan (đồng tác giả cuốn sách “Làm cho trẻ ốm” và “Tiêm phòng cho trẻ em”), tôn trọng trẻ em cũng là bí quyết để cô trở thành một người bạn đời thực sự với con gái mình. Bé Honey của chị được Giáo dục không nhân cách từ nhỏ nên rất độc lập và tự lập. Hai mẹ con chọn chương trình Mùa hè thay đổi trò chơi của ILA vì họ tin rằng Honey được tự do sử dụng thế mạnh của mình.

Kích thích sự nhiệt tình học tập của trẻ, không ngừng

Trong bối cảnh thế giới luôn biến động và khó lường, việc tích cực trau dồi tinh thần tìm tòi kiến ​​thức đóng vai trò vô cùng quan trọng. Đây cũng là yếu tố mà một tư duy trưởng thành hướng tới.

MC Nguyễn Diệp Chi đang tìm khóa học hè cho An Nhiên – con gái chị chia sẻ: “Mẹ và con gái ấn tượng nhất với những chủ đề nghe và thấy hấp dẫn: khoa học tự nhiên, khám phá đại dương, du hành vũ trụ, tài năng đầu bếp, ngôi sao sân khấu .. . ”. Những chủ đề này sẽ mang đến cho trẻ những hiểu biết phong phú hơn về thế giới xung quanh, phát triển niềm yêu thích khoa học, khơi dậy niềm đam mê tìm tòi, khám phá của trẻ. Cô tin rằng việc tạo cơ hội cho trẻ khám phá thế giới chính là hình thành sự tự tin và để trẻ làm chủ thế giới trong tương lai.

Khóa học cũng là lựa chọn của nhà văn Huang Yingtu khi anh quyết tâm thay đổi hiện trạng trẻ em thiếu hoạt động thể chất và nghiện điện thoại di động, TV trong kỳ nghỉ hè. Vợ chồng MC Quốc Cơ – Hồng Phượng cũng rất tâm đắc với phương pháp giáo dục theo tư duy trưởng thành của ILA. Bé Bắp – Con trai bạn bắt đầu học tiếng Anh tại ILA từ đầu năm nay. Kỳ học hè sắp tới chắc chắn sẽ mang đến cho con bạn nhiều hứng thú. Bởi trong suốt khóa học, trẻ sẽ được tự mình khám phá, lập kế hoạch, giải quyết vấn đề… Từ đó, trẻ sẽ chủ động học hỏi những kiến ​​thức, kỹ năng mới thực sự hiệu quả.

Trang bị cho trẻ những kỹ năng để trẻ chuẩn bị cho một tương lai tươi sáng

Phương pháp giáo dục theo phương thức tư duy trưởng thành chú trọng trau dồi cho trẻ những kỹ năng mềm quan trọng trong thế kỷ 21. Trẻ có đầy đủ kỹ năng dễ dàng hình thành tư duy linh hoạt và trưởng thành, luôn mạnh mẽ và chủ động.

Cũng trong quá trình tìm kiếm các chương trình hè chất lượng cho con theo tiêu chuẩn khắt khe của các chuyên gia, phụ huynh Nguyễn Tú Anh đánh giá cao bước đột phá của ILA trong chương trình “Hè thay đổi trò chơi”. “Đã qua rồi cái thời mà tiếng Anh chỉ là một môn học. Tôi thấy rằng thông qua dự án này, ILA đã tạo ra một bước đột phá, tập trung phát triển những kỹ năng và phẩm chất cần thiết cho thế hệ trẻ – những nhà lãnh đạo của tương lai”, bà nhận xét. Cũng như nhiều phụ huynh khác, cô rất thích thú với phương pháp học theo dự án trong khóa học này. Đây là cách học tiên tiến của thế kỷ 21, nơi trẻ em có thể đóng vai trò chủ động, thích học và tiếp thu kiến ​​thức dựa trên quan điểm và sở thích của chính mình.

MC Trần Quốc Khánh cho biết anh luôn đầu tư kiến ​​thức ngoại ngữ và kỹ năng mềm cho công chúa nhỏ. Lựa chọn một chương trình hè hấp dẫn và nhiều lợi ích như Mùa hè đổi tên là sự đầu tư đúng đắn sau nhiều lựa chọn khắt khe.

Với sự tin tưởng của phụ huynh đối với chương trình hè “Summer of Changers”, ILA đã thể hiện dấu ấn tiên phong của mình trong việc định hình mô hình giáo dục hướng tới người lớn cho trẻ em nhằm phát triển thế hệ lãnh đạo toàn năng tiếp theo.

Nuôi dạy con theo tư duy trưởng thành đang là xu hướng chung trên toàn cầu. Nắm bắt càng sớm, cha mẹ càng sớm có được nền tảng vững chắc cho sự thành công của con mình. Chương trình Hè thay đổi trò chơi của ILA là sự lựa chọn dành cho những bậc cha mẹ có tầm nhìn rộng, những người thực sự tin rằng việc nuôi dạy con cái là một trong những khoản đầu tư cẩn trọng và vĩ đại nhất của cuộc đời.

Nguồn: https: //tcdulichtphcm.vn/mua-sam/khoa-he-7-tuan-Giao-duc-tre-theo-mo-thuc-tu-duy-truong … Nguồn: https://tcdulichtphcm. vn / mua-sam / khoa-he-7-tuan-Giao-duc-tre-theo-mo-thuc-tu-duy-truong-thanh-c16a33103.html

(Tạp chí Du lịch Thành phố Hồ Chí Minh).

Cha mẹ bạo hành học đường

Những ngày gần đây, sự chú ý của cộng đồng đổ dồn về các vụ bạo lực học đường tại trường Quốc tế ISHCMC-AA, TP.HCM. Nhiều đánh giá và phân tích đã được đưa ra từ nhiều góc độ khác nhau. Kết hợp những đánh giá, phân tích này, chúng ta có thể đúc kết được kinh nghiệm ứng xử của các bên liên quan khi xảy ra bạo lực học đường.

Cha mẹ nên làm gì khi con mình bị đánh?

Khi con bị bạn đánh, phụ huynh nên liên hệ với nhà trường càng sớm càng tốt, không nên trực tiếp gặp và đánh học sinh đánh con.

Phụ huynh cần tìm hiểu và nắm rõ quy trình xử lý các trường hợp bắt nạt học đường từ nhà trường để có thể chủ động nếu chẳng may rơi vào trường hợp tương tự.

Cần tôn trọng và tuân thủ quy trình này để các bên cùng nhau giải quyết theo hướng tích cực nhất và trẻ sẽ rút ra được những bài học quý giá. Tôi nghĩ phụ huynh nên tạo điều kiện để nhà trường giải quyết tội phạm.

Cả hai bên phải bình tĩnh thì mọi chuyện sẽ ổn. Phụ huynh có thể yêu cầu con em mình tạm dừng học để đề phòng điều xấu xảy ra và yêu cầu dịch vụ hỗ trợ nếu cảm thấy không an toàn.

Nếu trong quá trình xử lý vẫn không tìm được “tiếng nói chung”, phụ huynh có thể trình báo với các cơ quan ban ngành liên quan của Bộ Giáo dục, Bộ Giáo dục hoặc đường dây nóng của Bộ Bảo vệ Trẻ em, thậm chí khiếu nại về việc nhà trường không thực hiện đúng quy định. kỷ luật học sinh và ngăn chặn bạo lực học đường, và xử lý tình huống không phù hợp trong trường Gọi cảnh sát.

Cha mẹ cần quan tâm hơn khi con mình từng có hành vi bạo lực, chú ý những biểu hiện bất thường của trẻ, có thể cần can thiệp tâm lý để trẻ không có những hành vi tiêu cực trong suy nghĩ, thái độ và hành vi.

Dạy con bạn 5 kỹ năng cần thiết để tránh trở thành mục tiêu của bạo lực học đường: né tránh, thương lượng thân thiện, tự tin thương lượng, tìm kiếm sự hỗ trợ khẩn cấp và báo cáo.

Trường học cần bảo vệ trẻ em

Các trường cần chủ động thông báo cho phụ huynh ngay sau khi sự việc xảy ra; thông báo rõ cho phụ huynh về chính sách, nội quy, quy trình xử lý kỷ luật học sinh; thành lập hội đồng kỷ luật và mời phụ huynh tham gia họp.

Để xác định chính xác nguyên nhân và mức độ nghiêm trọng của hành vi bắt nạt, điều kiện tiên quyết là phải đối thoại với học sinh có liên quan đến vụ việc. Ngoài ra, các nhà quản lý giáo dục cũng phải tham khảo ý kiến ​​của phụ huynh để đảm bảo quyền lợi của học sinh và tránh những hậu quả không đáng có do hiểu nhầm hoặc thiếu thông tin liên lạc.

Nhà trường cần nhanh chóng cho hai học sinh ngồi lại nói chuyện với nhau, lắng nghe đại diện nhà trường và xem chuyện gì đang xảy ra. Buổi họp cũng phải có cố vấn học đường để tìm cách hòa giải với trẻ. Sau đó nhà trường phải thông báo cho từng phụ huynh. Nếu cần thiết, nhà trường sẽ tiếp tục tổ chức các cuộc họp lắng nghe, đối thoại của phụ huynh hai bên dưới sự phối hợp của nhà trường. Nhà trường có trách nhiệm lắng nghe và là người hòa giải cho tất cả các bên.

Các trường cần giáo viên có kiến ​​thức chuyên môn để làm cố vấn trong các hoạt động ngoại khóa nhằm giảm thiểu bạo lực học đường. Dù là ai đi nữa thì cô vẫn phải yêu thương như cha mẹ mình thì mới có hiệu quả trong công tác tư vấn tâm lý học đường.

Khi có sự cố xảy ra, nhà trường cũng cần người có trách nhiệm đứng ra bảo vệ quyền lợi cho các bên, vừa để câu chuyện diễn ra suôn sẻ, vừa tôn trọng nhau. Mục tiêu cuối cùng vẫn là bảo vệ trẻ em.

Học sinh nên tìm cách để thoát khỏi các đối tượng lạm dụng

Khi bị chọc ghẹo, nếu cảm thấy khó chịu và muốn dừng lại, bạn cần bình tĩnh, tránh đi chỗ khác và không phản ứng gay gắt vì sẽ khiến người bị trêu chọc tức giận. Yêu cầu nhẹ nhàng không để giễu cợt bạn.

Nếu tình trạng kéo dài phải báo cáo với cô giáo chủ nhiệm, phụ huynh… Tránh xử lý tiêu cực như nhờ bạn bè ngoài xã hội can thiệp, trêu chọc sẽ dẫn đến hậu quả nặng nề hơn.

Khi bị đe dọa bằng vũ lực, bạn phải bình tĩnh và hợp tác. Cần phải thông báo ngay cho người có trách nhiệm để ngăn chặn và ngăn chặn hành vi đe dọa sử dụng vũ lực của đối tượng sau khi đối tượng tạm thời chạy trốn khỏi sự đe dọa của đối tượng.

Báo nhà trường để phối hợp cùng gia đình. Nếu đối tượng là người ngoài, bạn cần trình báo công an địa phương hoặc công an nơi gần nhất để ghi nhận sự việc và răn đe đối tượng.

Nếu đối tượng sử dụng hung khí, hãy tỏ ra sợ hãi, van xin đối tượng rồi đột ngột bỏ chạy, càng nhanh càng tốt đến nơi có người lớn giúp đỡ. Nếu đối tượng không sử dụng hung khí thì tìm cơ hội tẩu thoát.

Sau khi thoát khỏi nhóm bạo lực, cần báo ngay cho phụ huynh và những người có trách nhiệm để xử lý và tường trình lại toàn bộ sự việc, để cơ quan chức năng đánh giá bản chất vụ việc và xử lý chính thức. Đừng bao giờ trả thù hoặc tìm kiếm sự giúp đỡ từ người ngoài, việc thanh toán sẽ có hậu quả lâu dài và nghiêm trọng.

Chỉ giáo dục trẻ em thôi chưa đủ mà còn phải giáo dục toàn xã hội, toàn gia đình và toàn nhà trường hiểu được những vấn đề của trẻ em, đặc biệt là sự phát triển của trẻ em. Cần giải thích tại sao vào thời điểm đó, những đứa trẻ đó dễ có hành vi bạo lực với người khác hoặc rơi vào tình trạng bị bạo hành bởi những đứa trẻ khác.

Vấn đề của đứa trẻ là biểu hiện của vấn đề của gia đình mà chúng ta cần giải quyết; nó không thể được giảm bớt bằng cách chỉ nhắm vào đứa trẻ. Vì vậy, các chương trình, chính sách dành cho trẻ em cần tập trung vào vấn đề gia đình.

UEd’s Student Team Building 2022: Ngày hội kết nối giảng viên và sinh viên

Chương trình nhằm trau dồi cho học sinh sự phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, sức khỏe, thẩm mỹ và hướng nghiệp; hình thành và phát triển nhân cách, phẩm chất và năng lực công dân cho học sinh, đặc biệt là sinh viên năm thứ nhất.

Chương trình diễn ra vào ngày 1/6 và có sự tham gia của hơn 1.000 sinh viên chương trình QH-2021-S và sinh viên tình nguyện các chương trình QH-2018-S, QH-2019-S, QH-2020-S.

Đây là năm thứ hai liên tiếp hoạt động team building của sinh viên UEd được tổ chức và là sự kiện được mong đợi nhất trong năm của các bạn sinh viên năm nhất. Cho đến nay, team building sinh viên cho UEd 2021 đã được tổ chức tại Paragon Resort – Ba Vì.

Năm nay, Đại học Quốc gia Hà Nội tại Hòa Lạc trở thành điểm đến của hoạt động xây dựng đội tuyển sinh viên UEd 2022, một điểm đến đáng tự hào của sinh viên Trường Đại học Sư phạm. Chương trình cũng nằm trong kế hoạch triển khai nhằm đón sinh viên về Hòa Lạc học tập tại Đại học Quốc gia Hà Nội.

Ban tổ chức mong muốn thông qua dự án trải nghiệm, học sinh có cơ hội thể hiện vai trò, chủ động, sáng tạo của mình trong quá trình học tập và rèn luyện. Xây dựng trường học thân thiện, bảo đảm chất lượng, hiệu quả, an ninh chính trị, trật tự, an toàn; học sinh tích cực có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.

Ngoài ra, nhà trường còn định hướng cho học sinh lòng yêu chuyên ngành, yêu trường, nâng cao tinh thần trách nhiệm đối với bản thân, gia đình, nhà trường và xã hội. Đó cũng là cơ hội để học sinh rèn luyện, tham gia các hoạt động tập thể, xây dựng tình đoàn kết, gắn bó giữa học sinh, nhà trường, giữa thầy và trò.

Xây dựng nhóm sinh viên tại UEd – Khuôn khổ tốt nhất

Hành trình bắt đầu lúc 5h30 sáng tại Chuncui, Cơ sở 144, ĐHQGHN, với chiếc xe nối dài chở đoàn sinh viên Trường ĐHSPKT đến thẳng Wallais. Không khó để nhận thấy tâm trạng ai cũng đầy háo hức và thích thú – sẵn sàng ghi thêm những kỷ niệm mới vào ký ức tuổi trẻ.

Thời tiết tại Đại học Quốc gia Hà Nội ở Walllake thật biết chiều lòng người. Hòa Lạc chào UEders với trời xanh mây trắng – nắng vàng sau bao ngày lỡ hẹn vì mưa gió. Âm nhạc và không khí trong lành của Hòa Lạc đủ sức làm tan biến mọi mệt mỏi, buồn ngủ khi phải dậy sớm lên đường.

Những lời chào từ những người bạn mới, những cái bắt tay, những cái ôm giữa những người bạn thân … tất cả đều mở đầu cho một bầu không khí thân mật và gắn kết. Chỉ trong vòng chưa đầy một tiếng đồng hồ, “Màu tím” đã bao phủ khuôn viên trường Đại học Quốc gia Hoa Lai. Cái nóng mùa hè không gì bằng sức hấp dẫn của sự kiện sắp diễn ra.

[nội dung được nhúng]

Video ghi lại toàn bộ quá trình xây dựng đội tuyển sinh viên UEd 2022

Sân khấu ngoài trời thiết kế hoành tráng. Triển lãm nghệ thuật đã bắt đầu …

Kéo co là môn thể thao đồng đội hấp dẫn nhất, được nhiều người cổ vũ nhất.

Đội trưởng kiêm Giảng viên Đội Kéo co – Hiệu trưởng GS.TS Nguyễn Quý Thanh (1, áo trắng)

Buổi sáng kết thúc trong cái nắng như thiêu đốt vào đầu tháng 6, nhưng chỉ vài giờ sau, toàn bộ bầu trời ở Walleck chìm trong mưa xối xả. Các hoạt động buổi chiều đã phải tạm ngừng do thời tiết xấu.

Không khí oi bức dường như dịu đi bởi những hạt mưa, cũng là lúc các bạn học sinh được nghỉ ngơi sau những trò chơi hăng say suốt cả buổi sáng và buổi chiều. Đây có lẽ là kỉ niệm khó quên của mỗi tân sinh viên lớp QH2021 khi nắng chang chang, mưa gió.

Không khí lên đến đỉnh điểm khi các DJ xuất hiện, nóng hơn bao giờ hết. Bầu không khí được thắp sáng bởi âm nhạc bùng cháy. Nhưng mọi cuộc vui rồi cũng phải kết thúc! Trong cơn mưa, đêm hội kết thúc với dư âm và sự tiếc nuối của mỗi người tham gia. UEd’s Student Team Building 2022 đã kết thúc, tuy hơi tiếc vì thời tiết thay đổi nhưng đó là một kỉ niệm đẹp. Trở lại xe, Hele rời Hele với sự háo hức của một ngày đầu tháng 6, sau khi trở về Trung Quốc, anh tiếp tục chăm chỉ học tập và trau dồi kiến ​​thức trong trường Đại học Sư phạm.

UEd’s Student Team Building 2022 Fest kết nối giáo viên và sinh viên

Chương trình nhằm trau dồi cho học sinh sự phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, sức khỏe, thẩm mỹ và hướng nghiệp; hình thành và phát triển nhân cách, phẩm chất và năng lực công dân cho học sinh, đặc biệt là sinh viên năm thứ nhất.

Chương trình diễn ra vào ngày 1/6 và có sự tham gia của hơn 1.000 sinh viên chương trình QH-2021-S và sinh viên tình nguyện các chương trình QH-2018-S, QH-2019-S, QH-2020-S.

Đây là năm thứ hai liên tiếp hoạt động team building của sinh viên UEd được tổ chức và là sự kiện được mong đợi nhất trong năm của các bạn sinh viên năm nhất. Cho đến nay, team building sinh viên cho UEd 2021 đã được tổ chức tại Paragon Resort – Ba Vì.

Năm nay, Đại học Quốc gia Hà Nội tại Hòa Lạc trở thành điểm đến của hoạt động xây dựng đội tuyển sinh viên UEd 2022, một điểm đến đáng tự hào của sinh viên Trường Đại học Sư phạm. Chương trình cũng nằm trong kế hoạch triển khai nhằm đón sinh viên về Hòa Lạc học tập tại Đại học Quốc gia Hà Nội.

Ban tổ chức mong muốn thông qua dự án trải nghiệm, học sinh có cơ hội thể hiện vai trò, chủ động, sáng tạo của mình trong quá trình học tập và rèn luyện. Xây dựng trường học thân thiện, bảo đảm chất lượng, hiệu quả, an ninh chính trị, trật tự, an toàn; học sinh tích cực có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.

Ngoài ra, nhà trường còn định hướng cho học sinh lòng yêu chuyên ngành, yêu trường, nâng cao tinh thần trách nhiệm đối với bản thân, gia đình, nhà trường và xã hội. Đó cũng là cơ hội để học sinh rèn luyện, tham gia các hoạt động tập thể, xây dựng tình đoàn kết, gắn bó giữa học sinh, nhà trường, giữa thầy và trò.

Xây dựng đội ngũ sinh viên tại UEd – Khuôn khổ tốt nhất

Hành trình bắt đầu lúc 5h30 sáng tại Chuncui, Cơ sở 144, ĐHQGHN, với chiếc xe nối dài chở đoàn sinh viên Trường ĐHSPKT đến thẳng Wallais. Không khó để nhận thấy tâm trạng ai cũng đầy háo hức và thích thú – sẵn sàng ghi thêm những kỷ niệm mới vào ký ức tuổi trẻ.

Thời tiết tại Đại học Quốc gia Hà Nội ở Walllake thật biết chiều lòng người. Hòa Lạc chào UEders với trời xanh mây trắng – nắng vàng sau bao ngày lỡ hẹn vì mưa gió. Âm nhạc và không khí trong lành của Hòa Lạc đủ sức làm tan biến mọi mệt mỏi, buồn ngủ khi phải dậy sớm lên đường.

Những lời chào từ những người bạn mới, những cái bắt tay, những cái ôm giữa những người bạn thân … tất cả đều mở đầu cho một bầu không khí thân mật và gắn kết. Chỉ trong vòng chưa đầy một tiếng đồng hồ, “Màu tím” đã bao phủ khuôn viên trường Đại học Quốc gia Hoa Lai. Cái nóng mùa hè không gì bằng sức hấp dẫn của sự kiện sắp diễn ra.

[nội dung được nhúng]

Video ghi lại toàn bộ quá trình xây dựng đội tuyển sinh viên UEd 2022

Sân khấu ngoài trời thiết kế hoành tráng. Triển lãm nghệ thuật đã bắt đầu …

Kéo co là môn thể thao đồng đội hấp dẫn nhất, được nhiều người cổ vũ nhất.

Kéo co dành cho cán bộ, giảng viên – Hiệu trưởng GS.TS Nguyễn Quý Thanh (1, áo trắng)

Buổi sáng kết thúc trong cái nắng như thiêu đốt vào đầu tháng 6, nhưng chỉ vài giờ sau, toàn bộ bầu trời ở Walleck chìm trong mưa xối xả. Các hoạt động buổi chiều đã phải tạm ngừng do thời tiết xấu.

Không khí oi bức dường như dịu đi bởi những hạt mưa, cũng là lúc các bạn học sinh được nghỉ ngơi sau những trò chơi hăng say suốt cả buổi sáng và buổi chiều. Đây có lẽ là kỉ niệm khó quên của mỗi tân sinh viên lớp QH2021 khi nắng chang chang, mưa gió.

Không khí lên đến đỉnh điểm khi các DJ xuất hiện, nóng hơn bao giờ hết. Bầu không khí được thắp sáng bởi âm nhạc bùng cháy. Nhưng mọi cuộc vui rồi cũng phải kết thúc! Trong cơn mưa, đêm hội kết thúc với dư âm và sự tiếc nuối của mỗi người tham gia. UEd’s Student Team Building 2022 đã kết thúc, tuy hơi tiếc vì thời tiết thay đổi nhưng đó là một kỉ niệm đẹp. Trở lại xe, Hele rời Hele với sự háo hức của một ngày đầu tháng 6, sau khi trở về Trung Quốc, anh tiếp tục chăm chỉ học tập và trau dồi kiến ​​thức trong trường Đại học Sư phạm.

Thí sinh đăng ký xét tuyển đại học 2022 không cần đăng ký sớm

Dự thảo năm 2022 quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ phổ thông mầm non quy định các trường có thể xét tuyển dựa vào học bạ, xét tuyển kết hợp, điểm thi riêng … Đăng ký xét tuyển trước và thông báo danh sách thí sinh đạt yêu cầu. yêu cầu nhập học. Với quy định này, nhiều trường đại học đã tổ chức xét tuyển sớm. Nhiều thí sinh đã nhận được giấy mời nhập học (tạm thời) và Trường yêu cầu các em cam kết ưu tiên cao nhất khi đăng ký nguyện vọng xét tuyển tạm thời (Phương án 1).

Trước những thắc mắc, Phó giáo sư Ruan Qiushui, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo, cho biết dự thảo quy chế tuyển sinh quy định các trường có thể xét tuyển thí sinh nhập học sớm. Các trường tự chủ và chịu trách nhiệm trong việc xét tuyển, quyết định điểm xét tuyển và đưa lên hệ thống để lọc ảo. Thí sinh vẫn có thể nộp hồ sơ và biết mình có đủ điều kiện xét tuyển vào nhiều trường hay không. Theo Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, trường đã gửi giấy báo nhập học tạm thời, yêu cầu thí sinh bấm vào trang web của trường và hứa khi đăng ký nguyện vọng, hồ sơ xét tuyển tạm thời phải xếp vào diện nguyện vọng. Quyền lợi của học sinh không bị ảnh hưởng.

Bà Nguyễn Thu Thủy lý giải, khi đăng ký nguyện vọng trên hệ thống chung, thí sinh có thể chủ động sắp xếp thứ tự theo thứ tự ưu tiên. Các trường chấp nhận xét tuyển sớm vẫn phải đưa danh sách thí sinh trúng tuyển triển vọng lên hệ thống để sàng lọc ảo. Kết quả sau khi lọc ảo sẽ là nguyện vọng trúng tuyển ưu tiên cao nhất trong các nguyện vọng trúng tuyển của thí sinh.

Khi trao đổi về vấn đề tuyển sinh với các cơ sở giáo dục đại học, bà Nguyễn Thu Thủy nhấn mạnh, các trường cần đảm bảo kê khai đầy đủ, thống nhất tất cả các thông tin tuyển sinh trên hệ thống; cố gắng đưa ra phương thức xét tuyển đơn giản, thuận tiện nhất để thí sinh có thể khai báo. chính xác, và đưa ra các giải pháp hỗ trợ thí sinh Câu … Kết quả thi tốt nghiệp, phải đăng ký trước.

“Các trường chỉ có thể tư vấn, hướng dẫn thí sinh có nguyện vọng, có nguyện vọng trúng tuyển, khi đăng ký hồ sơ trên hệ thống phải ưu tiên cao nhất, không phải thi tuyển, học sinh xác nhận nhập học dưới mọi hình thức”, bà Nguyễn Thu Thủy nhấn mạnh .

Yan Ying

Có cách nào để giảm giá sách giáo khoa?

Tại sao giá sách giáo khoa lại tăng?

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Fan Yuzhong cho rằng “sách giáo khoa mới cao hơn chứ không phải cao hơn” và cho biết năm 2014, Quốc hội đã ban hành Nghị quyết số 88 về thực hiện chủ trương xã hội hóa sản xuất sách giáo khoa, yêu cầu đa bộ sách giáo khoa khuyến khích Tổ chức, cá nhân biên soạn tài liệu dạy học phù hợp với đề cương giáo dục phổ thông đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt.

Do đó, cơ chế tài chính của SGK mới khác với cơ chế của SGK cũ. Sách giáo khoa cũ từ năm 2006 được nhà nước cấp toàn bộ kinh phí biên soạn, phí tác giả, đào tạo, in ấn và phát hành.

Bộ sách giáo khoa mới theo chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 được xã hội hóa, do các nhà xuất bản và doanh nghiệp bỏ tiền thực hiện các khâu từ biên soạn, mua nguyên liệu đầu vào, trả nhuận bút cũng là nguyên nhân khiến giá sách tăng.

Ngoài ra, do nhiều nhà xuất bản biên tập, in ấn và phát hành sách giáo khoa, các nhà xuất bản giảm sản lượng mỗi cuốn sách, dẫn đến tăng chi phí. Ngoài ra, các chi phí không có sẵn trước đây, chẳng hạn như quảng cáo, đào tạo hoặc vay ngân hàng, giờ đây phải do các nhà xuất bản và doanh nghiệp chịu. Đây là nguyên nhân khiến giá sách giáo khoa của sách giáo khoa mới cao hơn giá sách giáo khoa cũ.

Làm thế nào để giải quyết tình trạng thiếu hụt trong quản lý giá sách giáo khoa?

Trước đó, Thứ trưởng Bộ GD & ĐT cho biết Bộ GD & ĐT đã chỉnh sửa và ban hành “Thông báo về quy trình, tiêu chuẩn viết và biên tập tài liệu dạy học”. Mặc dù đã có tiêu chuẩn sách theo quy định nhưng do sách giáo khoa là một loại hàng hóa, thiết bị giáo dục đặc biệt nên Bộ GD-ĐT sẽ cử các cơ sở nghiên cứu, xem xét đưa ra kiến ​​nghị trong thời gian tới. .

Đối với các nhà xuất bản, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu tiết giảm chi phí, tối thiểu giá thành sách giáo khoa, thực hiện chính sách an sinh xã hội, hỗ trợ vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số.

Đối với Báo Giáo dục Việt Nam, Bộ đã chỉ đạo sắp xếp lại tổ chức bộ máy, tinh giản biên chế để nâng cao hiệu lực, hiệu quả. Chi phí biên soạn, in ấn, mua sắm tài liệu để bảo đảm công tác tuyên truyền, minh bạch, thí điểm phát hành sách truyền thống và sách trực tuyến để giảm giá thành.

Ngoài ra, chính sách của Đảng và Nhà nước hỗ trợ cho học sinh khó khăn, học sinh vùng đặc biệt khó khăn, học sinh vùng sâu, vùng xa, học sinh dân tộc thiểu số … Mỗi tháng hỗ trợ 150.000 đồng để mua tài liệu, đồ dùng học tập cho khoảng thời gian 9 tháng. Do đó, mỗi em sẽ nhận được 1.350.000 đồng mỗi năm.

Bộ GD & ĐT cũng yêu cầu các trường, sở GD & ĐT hướng dẫn các trường xây dựng thư viện, cung cấp sách giáo khoa trong thư viện để học sinh mượn sử dụng và yêu cầu tất cả học sinh phải có sách trong trường. nghiên cứu.

Thực tế, sách giáo khoa sử dụng trước đây rất tốn kém, lãng phí vì chỉ sử dụng một lần, không sử dụng được. Về vấn đề này, Thứ trưởng Bộ GD & ĐT khẳng định: “Bộ GD & ĐT mới hoàn toàn có thể sử dụng lại được. và không để học sinh sử dụng SKG ở mức trung bình và lâu dài ”.

Việc thực hiện kế hoạch năm 2018 theo phương thức cuốn chiếu, lớp 1, lớp 2. Năm nay là lớp 3, lớp 7, lớp 10. Năm sau là Lớp 4 và Lớp 11. Tất nhiên, SKG cũ với chương trình cũ sẽ không hoạt động. Thực tế, mẫu SKG hiện nay có thể sử dụng lâu dài ”, Thứ trưởng Bộ GD & ĐT cho biết.

Hiện đã có 3 bộ sách giáo khoa được biên soạn theo phương án giáo dục phổ thông mới gồm sách giáo khoa “Cánh diều”, sách giáo khoa “Kết nối tri thức và cuộc sống” và bộ sách “Tầm nhìn sáng tạo” do Vietpic, Nhà xuất bản và Đầu tư thiết bị giáo dục Việt Nam thực hiện. Công ty Cổ phần “Nhà báo Giáo dục Việt Nam.

Bộ sách “Cánh diều” này đắt nhất trong các khối lớp, riêng bộ lớp 3 không kèm sách ngoại ngữ có giá 220.000 đồng một bộ. Bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống” là 183.000đ / bộ. Bộ “Tầm nhìn sáng tạo” có giá 178.000 đồng một bộ. Nếu tính giá bán bình quân mỗi cuốn sách mới bậc 3 hiện nay là 9.700 đồng / cuốn. Bộ “diều” này có giá cao nhất trong bộ sách mới, bình quân 18.300 đồng / cuốn, tăng gần gấp đôi. Giá bán trung bình mỗi cuốn của hai bộ còn lại cũng cao hơn giá hiện tại. Đối với sách lớp bảy và lớp mười cũng vậy.

SKĐS – Báo Giáo dục Việt Nam được biết, năm học 2022-2023, giá sách giáo khoa theo phương án mới sẽ tăng từ 200% đến hơn 300% so với phương án hiện hành, nhiều phụ huynh cho rằng, trong bối cảnh dịch COVID-19 kéo dài, thời điểm này không phù hợp.

Lời khuyên để nuôi dạy những đứa trẻ mạnh mẽ, kiên cường

Dạy con sự mạnh mẽ, kiên cường, vượt qua khó khăn trong cuộc sống là bài học quan trọng cho tương lai của con.

7 kỹ năng cha mẹ cần dạy con cái để thành công

Nhà tâm lý học người Mỹ này đưa ra 7 kỹ năng trẻ em cần học để phát triển trí lực, khả năng phục hồi, kỹ năng xã hội, nhận thức bản thân và đạo đức để thành công trong tương lai.

Ngày 9 tháng 5 năm 2022 05:46

Mai Fang

Nuôi dạy trẻ kiên cường Dạy trẻ bài học Dạy trẻ kiên cường Dạy trẻ trở nên mạnh mẽ

Bình luận

Học viện Du lịch Sài Gòn đạt tiêu chuẩn chứng nhận chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp

Đại diện Học viện Quản lý Du lịch và Khách sạn Sài Gòn nhận chứng nhận trường đạt tiêu chuẩn chứng nhận chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp

Ngày 3/6/2022, Trường Trung cấp Du lịch – Khách sạn Saigontourist (STHC) tổ chức trọng thể Lễ công bố Quyết định công nhận trường đạt tiêu chuẩn chứng nhận chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp, với tổng điểm xét tuyển là 1 điểm. Số điểm là 95/100.

Lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh, Tổng cục Du lịch Thành phố Hồ Chí Minh, Hiệp hội Du lịch Thành phố Hồ Chí Minh, Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh đã tham dự buổi lễ. Ban giám hiệu Thành phố Hồ Chí Minh kéo dài,

Ban giám hiệu các trường trung học phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung học cơ sở, các doanh nghiệp hợp tác trong và ngoài nước, khách sạn năm sao.

Tại buổi lễ, bà Võ Thị Mỹ Vân, Hiệu trưởng Trường STHC đã báo cáo về những hoạt động nổi bật của nhà trường trong sứ mệnh đào tạo nhằm mang đến cho thế hệ trẻ những hành trang tốt nhất trên đường đời. Khách sạn và nhà hàng.

Ngoài ra, trường còn công nhận thành tích học tập, đặc biệt là các giải thưởng mà sinh viên nhận được thông qua các cuộc thi tay nghề quốc gia và quốc tế, và những thành tích ấn tượng của các cựu sinh viên đại học trên con đường sự nghiệp của họ.

Tại buổi lễ, Trường Trung cấp Du lịch Khách sạn Sài Gòn đã ký kết biên bản ghi nhớ với 12 công ty du lịch trong và ngoài nước về việc hợp tác cung cấp nguồn nhân lực du lịch chất lượng cao. Khách sạn Caravelle…, qua đó tiếp tục khẳng định chất lượng giáo dục và đào tạo của mình.

Được công nhận là cơ sở giáo dục nghề nghiệp kiểm định chất lượng không chỉ là niềm tự hào của nhà trường mà còn là nguồn sức mạnh để nhà trường không ngừng cải tiến, nâng cao chất lượng đào tạo, xứng đáng là nguồn cung cấp. Thị trường du lịch Việt Nam và quốc tế.

Kỳ thi tuyển sinh đại học 2022 “bộ lọc ảo”

Tình trạng thí sinh “ảo” luôn là nỗi lo của các cơ sở giáo dục và thí sinh xét tuyển đại học cao đẳng. Năm nay, ngành giáo dục cho biết sẽ có giải pháp lọc ảo.

Phân tích số liệu những năm gần đây cho thấy, tỷ lệ học sinh được các trường nhận vào học đang có xu hướng giảm. Một số cơ sở đào tạo xét tuyển bằng phương thức khác (không dùng điểm xét tốt nghiệp THPT) yêu cầu thí sinh phải xác nhận nhập học ngay, tước đi cơ hội vào trường có tỷ lệ tốt nghiệp THPT cao hơn của thí sinh. Việc chi tiền để giữ chỗ gây bức xúc cho thí sinh và xã hội.

Mặt khác, nếu thí sinh trúng tuyển vào nhiều cơ sở đào tạo thông qua học lực thì phải chuẩn bị nhiều bộ hồ sơ, các trường THPT còn tốn thời gian sao chụp, chứng thực học bạ cho thí sinh, gây tốn kém cho học sinh và xã hội. Cơ sở đào tạo mất nhiều thời gian để cập nhật học bạ của thí sinh, một số cơ sở đào tạo sử dụng học bạ để sơ tuyển mà không có số liệu chính xác.

Do tỷ lệ thí sinh đăng ký dự thi cùng lúc và trúng tuyển nhiều trường nên tỷ lệ thí sinh ảo rất cao, như vậy thí sinh “ngồi chật” mất nhiều cơ hội cho các thí sinh khác. . Trường không xác định được tỷ lệ xét tuyển dẫn đến việc xét tuyển vượt điểm chuẩn, đồng thời xét tuyển không đảm bảo chất lượng tuyển sinh (trường không có điều kiện tuyển chọn thí sinh đạt yêu cầu). chất lượng tốt hơn).

Một số cơ sở đào tạo xét thí sinh trúng tuyển nhưng không tải lên hệ thống để loại những thí sinh này ra khỏi danh sách trúng tuyển, ảnh hưởng đến kết quả lọc ảo chung của toàn hệ thống.

Để khắc phục những tồn tại, hạn chế nêu trên, theo bà Ruan Qiucui, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo – Sở Giáo dục và Đào tạo), “Quy chế tuyển sinh” đã được điều chỉnh về mặt kỹ thuật. tức là sàng lọc ảo chung tất cả các phương thức xét tuyển trong xét tuyển đợt 1. Không ảnh hưởng đến quyền tự chủ của cơ sở đào tạo, các trường vẫn có thể xét tuyển sớm và công bố danh sách. Thí sinh đủ điều kiện (trừ điều kiện tốt nghiệp THPT) là thí sinh được các trường tự chủ, tự lo công tác tuyển sinh, xác định điểm xét tuyển và đưa lên hệ thống để lọc ảo.

Tuy “lọc ảo”, thí sinh vẫn có thể đăng ký xét tuyển và biết trước cơ hội trúng tuyển của mình vào nhiều trường (mà không làm giảm cơ hội trúng tuyển). Thực tế, hệ thống của Bộ GD-ĐT không xét tuyển sinh mà chỉ hỗ trợ xếp lịch xét tuyển nguyện vọng của thí sinh theo thứ tự ưu tiên, sao cho nguyện vọng cao nhất mà thí sinh trúng tuyển. Do đó, các ứng viên trúng tuyển sẽ phát huy hết khả năng của mình đồng thời hạn chế tối đa số lượng ứng viên ảo.

Về phương án mà Bộ GD & ĐT đưa ra, một số ý kiến ​​cho rằng phương án này chưa thực sự phù hợp với thực tế tuyển sinh nhiều đợt, nhiều phương thức hiện nay, một số trường khó sử dụng hết thực tế ảo. Dữ liệu đầu vào, nguyên liệu chuẩn.

Bên cạnh đó, một số ý kiến ​​còn lo ngại việc xét tuyển ảo có thể ảnh hưởng đến quyền tự chủ tuyển sinh của các trường trong khi chờ đợi, cũng như hạn chế việc chọn trúng tuyển khi mỗi thí sinh chỉ trúng tuyển một lần. Có hy vọng duy nhất. Hơn nữa, Bộ GD-ĐT chỉ biết bậc đại học, không biết có bao nhiêu thí sinh đang học cao đẳng, trung học cơ sở, du học… Kết quả sàng lọc ảo cũng không chính xác.

Đáp lại, bà Thủy cho biết giải pháp sàng lọc ảo được coi là giải pháp tốt nhất để khắc phục, giảm thiểu tình trạng thí sinh ảo. Đây vốn là vấn đề “đau đầu” đối với các trường vào mỗi mùa tuyển sinh, bởi việc không đếm đúng thí sinh ảo khiến các trường có nguy cơ tuyển sinh thiếu hoặc thừa, gây hậu quả nghiêm trọng. Tất nhiên, Hệ thống Xử lý Tình nguyện Chung và Lọc Ảo không loại bỏ hoàn toàn những thí sinh ảo do thí sinh du học hoặc chọn theo học tại các trường dạy nghề không thuộc hệ thống, nhưng đó chỉ là một phần nhỏ.

Để đạt được mục tiêu sàng lọc ảo và tăng phúc lợi cho thí sinh, bà Thủy kết hợp kinh nghiệm, thành tích công tác tuyển sinh của những năm trước để tránh nhầm lẫn, hạn chế ảnh hưởng đến cơ sở đào tạo. Đối với thí sinh: Thời gian qua, Bộ GD & ĐT đã khẩn trương nâng cấp phần mềm để đảm bảo thuận tiện cho thí sinh đăng ký nguyện vọng xét tuyển (phần mềm có cơ sở dữ liệu tuyển sinh có cơ chế kiểm soát quá trình xét tuyển). các sai sót của thí sinh trong quá trình tuyển sinh), hỗ trợ cơ sở đào tạo và thực hiện theo quy chế tuyển sinh.

Trong thời gian qua, Bộ Giáo dục và Sở Giáo dục và Đào tạo đã thường xuyên tổ chức giao ban trực tuyến, thống nhất với các cơ sở đào tạo về chủ trương, chính sách cải tiến, các thông báo, văn bản và kế hoạch tuyển dụng. Đồng thời, thảo luận và thống nhất các vấn đề kỹ thuật với nhân viên trực tiếp chịu trách nhiệm tuyển sinh của trường và nhóm trường.

Bộ Giáo dục cũng sẽ ban hành các văn bản, biên soạn tài liệu, clip hướng dẫn thí sinh đăng ký, xét tuyển; tăng cường công tác tuyên truyền, hướng nghiệp cho thí sinh, cung cấp thông tin cho thí sinh, tạo điều kiện để thí sinh nắm được thông tin đầy đủ, chính xác nhất.