Các dạng bài tập Hóa 10 và phương pháp giải – Trường THPT Thành Phố Sóc Trăng

Các dạng bài tập Hóa 10 và giải pháp giải

Chương trình hóa học lớp 10 bắt đầu giúp các em tìm hiểu sâu hơn về hóa học. Theo đó lượng lý thuyết và bài tập cũng đa dạng hơn. Vì thế các em cần làm nhiều và biết được nhiều dạng bài tập hơn, không bỏ sót những dạng bài tập cơ bản. Dưới đây là bài viết tổng hợp các dạng bài tập hóa 10 mà chúng ta cần phải lưu ý trong quá trình học.

Các dạng bài tập hóa 10

Dạng 1: Tính độ hòa tan của một chất tan trong dung dịch

Phân biệt nồng độ Phần Trăm và độ hòa tan, nồng độ Xác Suất và nồng độ mol là một dạng toán khá thường gặp. Chúng ta cần khám phá một số ít công thức quan trọng trước khi tiền hành làm dạng bài tập này :

• Nồng độ phần trăm:
• Độ hòa tan:
• Nồng độ mol:

Mối liên hệ giữa C% và S:

Tính khối lượng chất tan trong tinh thể ngậm nước

• Tính khối lượng tinh thể
• Tính khối lượng chất tan
• Dùng quy tắc tam suất để lập luận

Ví dụ 1: Ở 20oC, hòa tan 14,36g muối ăn vào 40g H2O được dung dịch bão hòa. Tính độ tan, nồng độ phần trăm của dung dịch bão hòa của muối ăn:

Giải

Độ hòa tan của NaCl ở 20 oC là :

Nồng độ Xác Suất của dung dịch bão hòa sẽ là :

Đáp số:

• Độ tan muối: 35.9
• Nồng độ % của dd bão hòa: 26.4%

Ví dụ 2: Tính khối lượng CuSO4 trong 500g CuSO4.5H2O (Bài toán thiên về muối ngậm nước)

Giải

• Cứ 250g tinh thể có 160g CuSO4
• Khi đó 500g tinh thể sẽ có 320 g CuSO4

Khối lượng CuSO4 trong tinh thể là :

Dạng 2: Tính số oxi hóa của các hợp chất

Để làm tốt dạng bài tập này ta cần nắm vững một số ít qui tắc như sau :

• Số oxi hóa của đơn chất, hợp chất bằng không.
• Số oxi hóa ion: bằng điện tích ion đấy

Trong hợp chất hoặc ion đa nguyên tử :

• Số oxi hóa của H, kim loại kiềm là +1
• Số oxi hóa của O là -2

Ngoài ra, cần chú ý quan tâm một số ít trường hợp đặc biệt quan trọng về số oxi hóa :

• Trong FeS2,H2S2 số oxi hóa của S là -1
• Trong peroxit, Na­2O2, BaO2, H2O2 số oxi hóa của O là -1
• Trong Fe3O4 số oxi hóa của Fe là +8/3

Ví dụ 1: Tính số oxi hóa của Mn trong KMnO4 của S trong

Giải

KMnO4 có số oxi hóa bằng 0. Đặt x là số oxi hóa của Mn. Ta lập phương trình như sau :

có số oxi hóa – 2. Đặt x là số oxi hóa của S, lập phương trình :

Lưu ý nho nhỏ cho bài toán trên:

• Số oxi hóa là điện tính hình thức, không phải hóa trị thực sự của nguyên tố đó trong hợp chất.
• Số oxi hóa là điện tích hình thức nên có thể nguyên, không nguyên, dương, âm hoặc bằng không.
• Trong nhiều trường hợp, giá trị tuyệt đối của số oxi hóa bằng giá trị hóa trị.
• Vì số oxi hóa là số đại số nên khi viết số oxi hóa ta đặt dấu (+) hoặc (-) trước con số; còn khi viết ion ta đặt dấu (+) hoặc (-) sau con số.
• Số oxi hóa dương cực đại trùng với số thứ tự nhóm của nguyên tố đó trong bảng tuần hoàn.

Các qui tắc trên sẽ giúp tất cả chúng ta rất nhiều trong quy trình xác lập số oxi hóa của một số ít hợp chất phức tạp. Không còn vướng mắc trong quy trình xác lập số oxi hóa khử .

Một số quy tắc khi cân bằng:

• Quy tắc số 1: Cân bằng số nguyên tử trước khi cân bằng số oxi hóa.
• Quy tắc số 2: Nếu một hợp chất có nhiều nguyên tố thay đổi oxi hóa thì ta tính sự tăng hoặc giảm số oxi hóa của từng nguyên tố rồi ghép lại thành sự tăng hoặc giảm số oxi hóa của hơp chấ.
• Quy tắc số 3: Ta có thể cân bằng theo phương pháp thăng bằng electron nghĩa là sau khi cân bằng quá trình oxi hóa bằng quá trình khử xong ta cân bằng điện tích hai vế.
• Quy tắc số 4: Chỉ có thành phần nào trong hợp chất hữu cơ có thay đổi số oxi hóa thì mới tính số oxi hóa và nên lập sơ đồ nhường, nhận electron để dễ cân bằng.

Dạng 3: Tách chất ra khỏi hỗn hợp

Trường hợp 1: Tách khí CO­2: Cho hỗn hợp có khí CO2 vào dung dịch Ca(OH)2 có dư, CO2 tạo kết tủa CaCO3. Lọc, nung CaCO3 ở nhiệt độ cao để thu lại CO2

Các phương trình phản ứng diễn ra trong quy trình tách chất gồm :

Trường hợp 2: Tách khí NH3: Cho hỗn hợp khí có NH3 vào dung dịch HCl tạo muối NH4.Cl. Cô cạn rồi nung muối NH4Cl thu lại NH3

Các phương trình phản ứng diễn ra trong quy trình tách chất gồm :

Trường hợp 3: Tinh chế muối Nacl có lẫn các chất khác: Dùng các phản ứng hóa học để chuyển các chất khác thành NaCl rồi cô cạn dung dịch để được muối NaCl nguyên chất.

Ví dụ: Tinh chế NaCl có lẫn NaBr, NaI, Na2CO3

Ta thực hiện các bước sau đây:

Hòa tan hỗn hợp vào nước tạo dung dịch hỗn hợp NaCl, NaBr, NaI, Na2CO3 .
Thổi khí HCl vào chỉ có Na2CO3 phản ứng thu được là :

Thổi tiếp Cl2 có dư vào ta có những phản ứng sau :

Cô cạn dung dịch H2O, Br2, I2 bay hơi hết còn lại NaCl nguyên chất. Đến đây thì quy trình tinh chế NaCl đã hoàn tất .

Dạng 4: Bài tập hiệu suất phản ứng

Trong phản ứng : Nguyên liệu A → Sản phẩm B ta có triển khai tính một số ít loại hiệu suất như sau :

• Hiệu suất tính theo sản phẩm
• Hiệu suất tính theo nguyên liệu
• HIệu suất tính theo chuỗi quá trình
• Hiệu suất chung của chuỗi  quá trình

Hiệu suất tính theo sản phẩm

Hiệu suất tính theo nguyên liệu

Tính hiệu suất theo chuỗi quá trình

Hiệu suất chung của chuỗi quá trình là

Ví dụ 1:  Khi nung 200g CaCO3 thu 44g CO2. Tính hiệu suất phản ứng điều chế CO2 từ CaCO3?

Giải

CaCO3 → CaO + CO2
100 g 44 g

Vậy hiệu suất của quy trình điều chế CO2 từ CaCO3 là 50 % .

✓ Tổng hợp các công thức hóa học 10.

Trên đây là các dạng bài tập hóa 10 mà rất hay ra trong các kì kiểm tra. Dù không thuộc dạng những câu phổ thông nhưng sẽ là câu cần thiết cho những bạn muốn lấy điểm cao và hoàn chỉnh. Các em không nên lơ là bỏ qua các dạng bài tập này.

Đăng bởi : trung học phổ thông Sóc Trăng
Chuyên mục : Giáo dục đào tạo

Source: https://futurelink.edu.vn
Category: Tin tổng hợp