Giáo Dục

Bởi

Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non tư thục

Quan tâm đầu tư cơ sở vật chất trường, lớp để trẻ được học tập trong điều kiện tốt; chú trọng chất lượng bữa ăn, giấc ngủ của trẻ; nỗ lực nâng cao hiệu quả chương trình giáo dục mầm non… là những giải pháp được các trường, các cơ sở mầm non tư thục chú trọng thực hiện để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.

Quan tâm đầu tư cơ sở vật chất trường, lớp để trẻ được học tập trong điều kiện tốt; chú trọng chất lượng bữa ăn, giấc ngủ của trẻ; nỗ lực nâng cao hiệu quả chương trình giáo dục mầm non… là những giải pháp được các trường, các cơ sở mầm non tư thục chú trọng thực hiện để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.

Phụ huynh yên tâm, tin tưởng

Bạn đang đọc: Giáo Dục

Sau 5 tháng gửi con tại Cơ sở mầm non tư thục Ánh Dương trên địa phận xã, anh Đỗ Mạnh Cường, xã Thái Hòa, huyện Lập Thạch vui mừng cho biết : “ Trước khi đi nhà trẻ, dù đã 2 tuổi, nhưng con tôi bị chậm nói và đi chưa vững. Vậy mà sau mấy tháng được những cô giáo tại Cơ sở mầm non tư thục Ánh Dương chăm nom, hướng dẫn, cháu đã đi vững và bi bô tập nói. Cơ sở còn phân phối nhu yếu gửi con sớm, đón con muộn, gửi con ngày thứ Bảy nên tôi rất yên tâm ” .

Trường mầm non tư thục Sao Mai, huyện Tam Dương tổ chức nhiều hoạt động giáo dục tích cực cho trẻ. Ảnh: Kim Ly

Cơ sở mầm non tư thục Ánh Dương xây dựng năm 2020. Hiện tại, cơ sở 2 phòng học bảo vệ nhu yếu, 1 phòng bếp, 1 sân chơi sạch sẽ và đẹp mắt ; có 1 quản trị, 3 giáo viên đều có trình độ đạt chuẩn và 1 nhân viên cấp dưới căn phòng nhà bếp .
Thành lập và hoạt động giải trí trong thời gian dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, nên cơ sở duy trì tiếp đón gần 30 trẻ từ 16-25 tháng tuổi. Ngay khi đón trẻ, giáo viên theo dõi và trao đổi với cha mẹ để biết thói quen, sở trường thích nghi của trẻ, từ đó, rèn cho trẻ thói quen tốt trong siêu thị nhà hàng, vệ sinh cá thể. Thực đơn những bữa ăn được đổi khác tiếp tục, bảo vệ rất đầy đủ chất dinh dưỡng .
Giáo viên tích cực tổ chức triển khai cho trẻ tham gia những hoạt động giải trí tăng trưởng ngôn từ, múa, hát, game show dân gian, nhận thức về vật phẩm, con vật … Đối với những trẻ độc lạ, riêng biệt, cơ sở sắp xếp giáo viên dạy riêng cho trẻ 1 tiếng / ngày ( so với trẻ tăng động, giáo viên dạy trẻ cách trấn áp hoạt động giải trí ; so với trẻ chậm nói, chú trọng tăng trưởng ngôn từ và sự hòa nhập cho trẻ … ) .
Chị Vũ Thị Diệu Thuần, chủ Cơ sở mầm non tư thục Ánh Dương san sẻ : “ Nhờ được Phòng GDĐT huyện Lập Thạch hướng dẫn, chỉ huy về trình độ, Ủy Ban Nhân Dân xã tạo thuận tiện về thủ tục hành chính và sự tận tâm, nỗ lực của những giáo viên, cơ sở mầm non nhanh gọn đi vào hoạt động giải trí không thay đổi, tạo được niềm tin, sự yên tâm so với cha mẹ học viên. Thời gian tới, tôi dự kiến góp vốn đầu tư thiết kế xây dựng cảnh sắc thiên nhiên và môi trường sư phạm, cơ sở vật chất lớp học và tích cực thay đổi công tác làm việc trình độ để nâng cao chất lượng chăm nom, giáo dục trẻ ” .

Hướng đến mô hình giáo dục phát triển toàn diện

Là trường mầm non tư thục quý phái quốc tế, Trường mầm non quốc tế AchiHome, Khu đô thị Hà Tiên, thành phố Vĩnh Yên được thiết kế xây dựng theo tiêu chuẩn trường Montessori của Mỹ với diện tích quy hoạnh hơn 5.000 mét vuông, khoảng trống thoáng mát, có đủ mạng lưới hệ thống phòng học, phòng công dụng, khu tiện ích với vườn hoa, hoa lá cây cảnh, con vật ship hàng nhu yếu học tập, điều tra và nghiên cứu của trẻ. Tại những phòng học đều có điều hòa, tủ đựng đồ cá thể cho trẻ, camera và giáo cụ Montessori .

Trường mầm non quốc tế AchiHome, thành phố Vĩnh Yên tổ chức cho trẻ học kỹ năng sống. Ảnh: Minh Hường

Theo học tại Trường mầm non quốc tế AchiHome, trẻ được học chương trình giáo dục theo chiêu thức Montessori với 5 nghành nghề dịch vụ gồm hoạt động giải trí thực hành thực tế đời sống ; hoạt động giải trí giác quan ; toán học ; ngôn từ ; khoa học, địa lý, lịch sử dân tộc, nghệ thuật và thẩm mỹ, âm nhạc ; đồng thời, ngoài giờ học chung, trẻ còn được học theo hình thức 1 trẻ – 1 giáo viên, qua đó, bộc lộ sự tôn trọng trẻ và giúp trẻ tăng trưởng tối đa năng lượng, năng lực tiêu biểu vượt trội của bản thân. Nhà trường còn tổ chức triển khai cho trẻ học tiếng Anh với giáo viên Nước Ta và giáo viên bản ngữ để nâng cao hiệu quả học ngoại ngữ của trẻ .
Về công tác làm việc chăm nom trẻ, nhà trường tính khẩu phần ăn của trẻ theo ứng dụng khoa học cân đối dưỡng chất ; những loại thực phẩm, hoa quả tráng miệng của trẻ đều có nguồn gốc từ những đơn vị chức năng được cơ quan chức năng ghi nhận là đơn vị chức năng phân phối thực phẩm xanh, sạch, bảo vệ chất lượng .
Trẻ cũng được uống sữa 2 lần / ngày. Việc bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻ được chăm sóc chu đáo trải qua mạng lưới hệ thống camera bảo mật an ninh và trấn áp ngặt nghèo người ra vào, nhất là thời gian dịch bệnh diễn biến phức tạp. Trong thiên nhiên và môi trường giáo dục chất lượng cao, trẻ tăng trưởng tốt cả thể lực và trí tuệ ; nhiều trẻ thi đỗ vào những trường tiểu học chất lượng quốc tế tại TP.HN .
Cô giáo Bùi Thị Ngọc Ánh, san sẻ : “ 3 năm trước, khi được nhận vào công tác làm việc tại Trường mầm non quốc tế AchiHome, tôi được huấn luyện và đào tạo về chương trình giáo dục Montessori. Sau khi hoàn thành xong khóa giảng dạy, tôi trực tiếp chăm nom, giáo dục trẻ. Với mục tiêu “ Tôn trọng trẻ, yêu thương trẻ tuyệt đối ”, chúng tôi thiết kế xây dựng chính sách ăn, ngủ khoa học cho trẻ ; rèn cho trẻ tính tự lập, sự phát minh sáng tạo trải qua việc tổ chức triển khai cho trẻ tham gia những hoạt động giải trí học tập, đi dạo, rèn kỹ năng và kiến thức sống theo cả hình thức cá thể và hình thức nhóm .
Việc trộn độ tuổi trong lớp học giúp trẻ làm quen với một xã hội thu nhỏ, trong đó, trẻ nhỏ học hỏi được kiến thức và kỹ năng, sự hiểu biết của trẻ lớn và trẻ lớn biết cách yêu thương, trợ giúp em nhỏ … từ đó, trẻ tăng trưởng nhanh và tổng lực hơn ” .
Có 2 con học tại Trường mầm non quốc tế AchiHome, chị Lâm Thị Thái Hà, Khu đô thị Hà Tiên cho biết : “ Tôi rất hài lòng bởi sau thời hạn theo học tại trường, 2 con tôi tăng trưởng tốt về thể lực, tư duy, ngôn từ ; hình thành được tính tự lập và những kiến thức và kỹ năng sống thiết yếu ” .
Đồng chí Dương Thị Bích Thủy, Phó trưởng Phòng đảm nhiệm Phòng Giáo dục mầm non, Sở GDĐT cho biết : ” Hiện, toàn tỉnh có 14 trường mầm non tư thục và hơn 220 cơ sở mầm non tư thục, hằng năm, đón khoảng chừng 20.000 trẻ, chiếm 25 % tổng số trẻ mầm non trên địa phận tỉnh ra lớp, góp thêm phần giảm tải áp lực đè nén cho những trường mầm non công lập .
Các trường, cơ sở mầm non tư thục đều chú trọng nâng cao chất lượng chăm nom, giáo dục trẻ, coi đây là nền tảng để lôi cuốn trẻ tham gia tuyển sinh ; đồng thời, phân phối được nhu yếu đón trẻ sớm, trả trẻ muộn, trông giữ ngày thứ Bảy nên hầu hết cha mẹ khá hài lòng .

Tỉnh và ngành GDĐT đã và đang xây dựng cơ chế chính sách khuyến khích, tạo động lực cho giáo dục mầm non tư thục phát triển. Đây cũng là chủ trương xã hội hóa giáo dục mà Đảng và Nhà nước đã đề ra”.

Minh Hường