Cô Nguyễn Thị Thu Trang, giáo viên môn Ngữ văn tại Hệ thống Giáo dục HOCMAI sẽ hướng dẫn học sinh lớp 6 các bước làm bài văn tự sự cũng như hai dạng bài cơ bản: Kể chuyện đời thường và kể chuyện tưởng tượng.
>> > Học sinh xem video bài giảng cụ thể tại đây :
Các bước làm bài văn tự sự
Nhằm giúp học sinh lớp 6 làm thành thạo dạng bài văn tự sự, cô Nguyễn Thị Thu Trang đã đưa ra hướng dẫn cụ thể qua 5 bước như sau:
Bước 1: Tìm hiểu đề bài
Bạn đang đọc: Hướng dẫn phương pháp làm bài văn tự sự Ngữ văn 6
Ở bước này, học viên cần chỉ ra được nhu yếu, nội dung cũng như khoanh vùng phạm vi của đề bài. Làm cẩn trọng bước này sẽ giúp học viên tránh được hiện tượng kỳ lạ lạc đề, xa đề, lệch đề .
Bước 2: Tìm ý
Học sinh cần xác lập được các nội dung cơ bản mà đề bài nhu yếu và vạch ra các ý sẽ trình diễn trong bài
Bước 3. Lập dàn ý/ lập dàn ý chi tiết
Sắp xếp lại xem vấn đề nào kể trước, vấn đề nào kể sau để giúp người đọc theo dõi câu truyện và hiểu ý người viết muốn truyền tải .
Bước 4. Viết bài theo dàn ý
Từ dàn ý đã lập, học viên viết lại thành một bài văn hoàn hảo, đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Viết rõ ràng, mạch lạc và dùng ngôn từ sao cho hay, phát minh sáng tạo và tương thích nhất .
Bước 5. Đọc lại bài
Bước soát lại bài là bước sau cuối, tuy nhiên nó đóng vai trò rất quan trọng, giúp học viên kiểm tra chính tả, lỗi dấu câu, lỗi dùng từ để tránh mất điểm đáng tiếc .
Vận dụng các bước đã học để tập làm văn
Để hiểu hơn về cách vận dụng 5 bước để viết một bài văn tự sự hoàn hảo và thành thạo trong cách viết bài, cô Trang sẽ hướng dẫn học viên qua đề bài “ Một lần về thăm quê ”. Cụ thể như sau :
– Bước 1: Tìm hiểu đề: Yêu cầu của đề bài là tự sự, kể chuyện. Nội dung chính là kể về một lần thăm quê trong quá khứ.
– Bước 2: Tìm ý cho bài văn:
+ Sự việc : Một lần cha mẹ cho về thăm quê
+ Nhân vật : Con, cha mẹ, ông bà, họ hàng
+ Thời gian : Hồi em lên 10 tuổi
+ Địa điểm : Cụ thể ( làng quê, thị xã, thị xã )
– Bước 3: Lập dàn ý:
+ Mở bài : Giới thiệu thực trạng về thăm quê ( Dịp đám cưới, dịp TếtP
+ Thân bài :
- Trên đường về quê: Cảnh vật xung quanh, tâm trạng của em
- Khung cảnh ở quê: Đi thăm hỏi ông bà, họ hàng
- Cảnh sinh hoạt ở quê (Điểm khác biệt của quê khiến em thấy hào hứng)
- Khi trở về thành phố tâm trạng của em như thế nào?
+ Kết bài : Tình cảm của em so với quê nhà .
Cô Trang lưu ý khi viết bài, học sinh nên tìm những điểm khác biệt, có thể là các trải nghiệm, chia sẻ để làm bài văn thêm phong phú, sâu sắc và có cảm xúc chân thực. Tuyệt đối không được lạm dụng các bài văn mẫu có sẵn.
Hai dạng bài tự sự: kể chuyện đời thường và kể chuyện tưởng tượng
Kể chuyện đời thường tức là nói về những đề tài, vấn đề mà tương quan đến đời sống hàng ngày. Ví dụ : Kể lại một kỷ niệm đáng nhớ, một chuyện vui, một cuộc gặp gỡ, những thay đổi ở quê em, …
Đây là dạng bài đơn thuần bởi nó sử dụng những vật liệu ngay xung quanh ta như : mái ấm gia đình, bạn hữu, làng xóm, mà mình được tận mắt chứng kiến, tham gia hoặc nghe kể lại. Tuy nhiên, cái khó của dạng văn kể chuyện đời thường là làm thế nào tinh lọc chi tiết cụ thể, tư duy cải tiến vượt bậc cho bài văn hay và mê hoặc .
Dàn ý của một bài văn kể chuyện đời thường:
Đề bài : Kể về người thân trong gia đình của em
– Mở bài : Giới thiệu về người thân trong gia đình của em ( Miêu tả về ngoại hình, thực trạng )
– Thân bài :
+ Đặc điểm của người thân trong gia đình, tính cách, nghề nghiệp
+ Kể về kỷ niệm với người thân trong gia đình, đưa ra các trường hợp đơn cử, lời nói của người ấy … Qua đó làm điển hình nổi bật lên phẩm chất tốt đẹp của người đó .
– Kết bài :
+ Tình cảm của em so với người thân trong gia đình
Khác với kể chuyện đời thường, kể chuyện tưởng tượng là dùng trí tưởng tượng thiết kế xây dựng vấn đề, nhân vật mà trong thực tiễn đời sống không có. Ví dụ : Kể lại 10 năm sau khi về thăm trường, Tưởng tượng và kể lại cuộc trò chuyện giữa Lê Lợi và Rùa Vàng, … Tuy nhiên, khi làm dạng bài này, không phải muốn gì kể nấy, học viên tưởng tượng vẫn phải theo trình tự logic nhất định và hợp lý .
Dàn ý của một bài văn kể chuyện tưởng tượng:
Đề bài : Tưởng tượng 10 năm sau em về trường lúc đó trường em sẽ đổi khác như thế nào ?
– Mở bài : Hoàn cảnh người kể tưởng tượng ( giấc mơ )
– Thân bài : Hoàn cảnh quay lại trường sau 10 năm
+ Sự đổi khác của trường : Cơ sở vật chất, thầy cô giáo, bạn hữu …
+ Cảm xúc của bản thân khi gặp lại những người quen cũ và cảm hứng khi chia tay
– Kết bài : Tình cảm của em với ngôi trường
Trên đây là những hướng dẫn của cô Nguyễn Thị Thu Trang nhằm mục đích giúp học viên lớp 6 biết cách viết bài văn tự sự hay và đạt điểm trên cao. Phụ huynh và học viên xem video bài giảng của cô để được hướng dẫn cụ thể .
Với mục tiêu giúp học viên lớp 6 tránh khỏi những kinh ngạc, thuận tiện chinh phục điểm 9,10 trong năm học đầu cấp, HOCMAI tiến hành Chương trình Học tốt lớp 6 năm học 2021 – 2022. Chương trình bám sát và được update theo sự biến hóa của Bộ Giáo dục đào tạo, gồm có mạng lưới hệ thống video bài giảng được thiết kế xây dựng khoa học, kho thư viện đa dạng và phong phú và bài kiểm tra, bài thi nhìn nhận năng lượng học viên .
Xem thêm: Ví dụ về nhận thức
Đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm tay nghề từ Bắc tới Nam, cùng chiêu thức giảng dạy mê hoặc, mới lạ sẽ sát cánh cùng học viên trong suốt quy trình học, giúp các con tự tin nâng tầm trong mọi bài kiểm tra, bài thi trên lớp .
>>> Cho con cơ hội trải nghiệm học thử miễn phí để chinh phục năm học đầu cấp tại đây <<<
ĐĂNG KÝ CHƯƠNG TRÌNH HỌC TỐT LỚP 6 MỚI
Mọi thông tin chi tiết vui lòng liên hệ hotline 0936585812 để được tư vấn MIỄN PHÍ. |
Source: https://futurelink.edu.vn
Category: Tin tổng hợp