Khái niệm tình huống sư phạm mầm non
Tình huống sư phạm được hiểu là những yếu tố, vấn đề, thực trạng phát sinh trong thiên nhiên và môi trường mầm non. Khi xảy ra cần được xử lý nhanh gọn và thích đáng để tránh xích míc hoặc hệ lụy về sau .
Nguyên tắc xử lý tình huống
Khi xử lý tình huống sư phạm mầm non phải thật sự bình tĩnh, bảo vệ tính công minh, tương thích. Cách thức xử lý không gây các tác động ảnh hưởng tác động ảnh hưởng đến bảo đảm an toàn và sự hình thành tính cách của trẻ. Quá trình xử lý tình huống cần phải bảo vệ 1 số ít nguyên tắc cơ bản sau :
Nguyên tắc tính mô phạm
Tính mô phạm được hiểu là lối sống theo đúng chuẩn mực đạo đức, nhân văn và là tấm gương cho mọi người noi theo.
Bạn đang đọc: Quy trình xử lý tình huống sư phạm mầm non
Dù tình huống xảy ra như thế nào đi nữa, giáo viên phải hành xử đúng chuẩn mực. Lời nói nhỏ nhẹ, dễ hiểu, lý giải yếu tố đúng – sai cho trẻ. Nhằm giúp trẻ cảm nhận được sự bảo đảm an toàn, được yêu thương bảo bọc và sự tin yêu của trẻ .
Nguyên tắc tôn trọng
Xử lý một yếu tố phải bảo vệ được tính công minh. Biết lắng nghe trẻ nói, tiếp đón thông tin và không bộc lộ thái độ với trẻ. Sự tôn trọng, tráng lệ và công minh luôn là địa thế căn cứ hình thành nhân cách chuẩn mực cho trẻ .
Nếu không được tôn trọng, sẽ dẫn đến phản bác hoặc mất niềm tin ở trẻ. Nguy cơ rơi lệch trong quy trình tăng trưởng của trẻ là trọn vẹn có năng lực .
Nguyên tắc cảm thông
Đồng cảm và tin cậy là nguyên tắc khá quan trọng trong khi xử lý yếu tố. Bởi đây là yếu tố xoa dịu được stress giữa các bên. Nếu trẻ có làm sai, hãy khuyến khích, động viên, an ủi và không ngừng cho trẻ biết bạn tin cậy .
Nguyên tắc kịp thời
Đây là nguyên tắc cuối cùng phải ghi nhớ, nhưng lại có hiệu quả tích cực nhất. Nắm bắt được tình huống kịp thời, xử lý nhanh chóng sẽ hạn chế được tối đa sự ảnh hưởng đến các trẻ khác.
Xem thêm: Soạn bài Đại cáo bình ngô – Bình Ngô đại cáo – Phần 2: Tác phẩm (chi tiết) | Soạn văn 10 chi tiết
Bài đọc thêm : Một số tình huống sư phạm mầm non
Quy trình xử lý tình huống sư phạm mầm non
Để xử lý tình huống sư phạm mầm non, cần tuân thủ theo đúng các quy trình tiến độ sau .
Nhận diện tình huống
Trong quy trình chăm nom trẻ, giáo viên phải luôn chú ý quan tâm đến trẻ, bảo vệ rằng không có xích míc giữa các trẻ. Khi tình huống xảy ra phải thật bình tĩnh để nghiên cứu và phân tích và thực thi xử lý .
Phân tích tình huống
Nhìn nhận tình huống hiện tại, quan sát thái độ và hành vi từ các trẻ để nắm được sơ lược .
Lắng nghe trẻ nói, phân tích các yếu tố liên quan nhằm phán đoán lời nói của trẻ.
Xem thêm: Soạn bài Đại cáo bình ngô – Bình Ngô đại cáo – Phần 2: Tác phẩm (chi tiết) | Soạn văn 10 chi tiết
Lựa chọn giải pháp tối ưu nhất cho việc xử lý yếu tố .
Xử lý tình huống
Khi xác lập được đúng yếu tố, triển khai xử lý nhanh gọn .
Bài viết này hoàn toàn có thể hướng dẫn các giáo viên xử lý được các tình huống sư phạm mầm non đúng cách. Không lúng túng và stress trước các yếu tố .
Source: https://futurelink.edu.vn
Category: Tin tổng hợp