Cùng con học lớp 1 ở nhà: Cách nào hiệu quả?

Bởi
Cùng con học lớp 1 ở nhà: Cách nào hiệu quả? - Ảnh 1.Phụ huynh tại TP.Hồ Chí Minh hướng dẫn cho con học lớp 1 năm học 2020 – 2021 – Ảnh : ANH KHÔI

* Cô Nguyễn Thị Thảo (giáo viên Trường tiểu học Minh Đạo, quận 5, TP.HCM):

Phụ huynh phải học cùng với con

Những năm tôi dạy lớp 1, điều giáo viên nào cũng thường làm là theo sát các bé, cầm tay hướng dẫn. Giờ học ở nhà, để có buổi học hiệu quả trước hết phụ huynh phải học với con, nghe bài giảng cùng con và làm bài cùng con. Dạy học online bài bản hiệu quả thì phần lớn phụ thuộc vào sự hợp tác tốt giữa phụ huynh và giáo viên.

Vì thế, để khỏi kinh ngạc cho con, những tuần đầu cha mẹ cùng nghe giảng và hướng dẫn lại cho con. Đó là cha mẹ có thời hạn. Những cha mẹ bận rộn thì liên lạc với giáo viên chủ nhiệm để cô dành thời hạn thêm cho con .Phụ huynh dữ thế chủ động liên hệ giáo viên giúp sức riêng, hỏi con về tình hình buổi học để thông tin lại cho cô. Từ đó cô thống kê giám sát em nào như thế nào, để ” bồi ” thêm qua Zalo, Viber với cha mẹ. Tôi đã từng làm thế và thấy hiệu suất cao .

* Cô Tống Thị Mai Hương (phó hiệu trưởng Trường tiểu học Hòa Bình, quận 1, TP.HCM):

Chuẩn bị thật tốt cho con về tâm lý

Việc tiên phong cha mẹ làm là tác động ảnh hưởng tâm ý cho những con, để con thấy học trước màn hình hiển thị rất nhẹ nhàng vui tươi. Các con quen tâm lý ngồi trước máy tính, iPad là chơi, như vậy không phải. Nhưng đây là học mà rất tự do để con không sợ. Tâm lý rất quan trọng, đừng để con phải đặt nặng tâm ý học tập lúc này .Tiếp theo, cha mẹ cần nắm chuẩn đầu ra ở lớp 1 là đọc thông viết thạo ; làm toán đơn thuần là đạt nhu yếu. Ngoài ra, những em lớp 1 cần biết nhận thức đời sống xung quanh hay sự tiếp xúc giữa ba mẹ và mọi người ; biết tự ship hàng .Từ việc chớp lấy mục tiêu này, cha mẹ hoàn toàn có thể sát cánh với con bằng nhiều cách. Chẳng hạn, cùng chơi với con, lấy bảng vần âm, quy mô vần âm ra chơi ghép vần. Một, hai tuần đầu là làm quen cô giáo. Các bạn nhỏ rất nhạy thì sẽ chớp lấy kịp khi giáo viên tương tác qua màn hình hiển thị trực tuyến .Thứ ba, cha mẹ phải chuẩn bị sẵn sàng dụng cụ lớp 1 cho con, để rất đầy đủ bên cạnh khi con đang học trực tuyến. Có thể sẵn sàng chuẩn bị không kịp bảng con thì thay vào đó là để bút, nháp, tập bên cạnh .Chưa có sách giáo khoa cũng không sao, từ từ cô giáo sẽ từng bước sát cánh cùng con. Từ từ những con sẽ biết .Đối với mái ấm gia đình không trang bị được thiết bị mưu trí hoặc chỉ có một máy tính thì dùng điện thoại cảm ứng, máy tính bàn .Quan trọng nữa là cha mẹ phải nêu khó khăn vất vả với giáo viên chủ nhiệm trong quy trình tiến độ hai tuần tiếp xúc làm quen để giáo viên chớp lấy tương hỗ đúng trường hợp .

* Cô Nguyễn Anh Thụy (khối trưởng khối 1, Trường tiểu học Lê Đức Thọ, quận Gò Vấp, TP.HCM):

Tìm hiểu trước chương trình

Để con học hiệu quả hơn, cha mẹ nên tìm hiểu và khám phá chương trình trước. Khi lớp 1 có list rồi vào website của trường tìm hiểu và khám phá sách giáo khoa, tìm nguồn tài liệu để tìm hiểu và khám phá. Sau đó cha mẹ phối hợp ngặt nghèo, dành thời hạn trao đổi cách học, giải đáp vướng mắc với giáo viên .Hơn nữa, phải hiểu lớp 1 khi dạy trực tiếp đã khó thì dạy qua màn hình hiển thị còn khó hơn. Không phải cha mẹ nào cũng hoàn toàn có thể dành hết được thời hạn cho toàn bộ những ngày con học. Nên cha mẹ khi xong việc thì ngồi cùng con để nắm lại cách truyền tải của cô giáo và hướng con làm theo, làm lại .Về kiến thức và kỹ năng viết, giáo viên quay clip viết mẫu, cha mẹ viết theo, không đẹp cũng được nhưng cần viết đúng quy tắc bút thuận. Bước đầu mình chịu khó. Trẻ con dạy đọc mà không dạy viết thì cũng rất khó nhớ mặt chữ. Đọc và viết phải song song với nhau .

* Ông Nguyễn Thái Vĩnh Nguyên (trưởng Phòng GD-ĐT TP Thủ Đức, TP.HCM):

Tránh tương tác một chiều

Để hình thức trực tuyến lớp 1 hiệu suất cao yên cầu kiến thức và kỹ năng cả hai phía : giáo viên và cha mẹ. Giáo viên chuẩn bị sẵn sàng nội dung ghi hình hoạt động giải trí bằng những kênh khác nhau như gửi link, YouTube để cha mẹ dựa vào hướng dẫn .Dạy trực tuyến ” face to face ” ( mặt đối mặt – PV ) lớp 1 không tiến hành như vậy. Lớp 1 khởi đầu sử dụng bút chì, giáo viên tìm cách hướng dẫn qua clip ghi hình. Giáo viên tiểu học dạy nhiều môn cũng là sự thuận tiện khi nắm được thông tin cha mẹ .Những mái ấm gia đình không có thiết bị thì cô giáo sẽ biết nên hướng dẫn như thế nào. Trường hợp thiết yếu hoàn toàn có thể nhờ địa phương chuyển bài tập bài học kinh nghiệm đến học viên .Vai trò của cha mẹ cực kỳ quan trọng. Giáo viên và cha mẹ khôn khéo, dữ thế chủ động liên kết sao cho tránh tương tác một chiều .

* Ông Thái Văn Tài (vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học, Bộ Giáo dục và đào tạo):

Không tạo áp lực cho học sinh

Năm nay nhiều nơi đến trường không được, trong bước đầu Bộ Giáo dục đào tạo và đào tạo và giảng dạy đề xuất những trường phải nhu yếu giáo viên liên hệ mái ấm gia đình tìm hiểu và khám phá đơn cử thực trạng : cha mẹ, người đỡ đầu, đang sống trong mái ấm gia đình như thế nào … để chớp lấy thông tin mà phối hợp, tương hỗ học viên ở cấp học mới. Sau đó tùy vào năng lực cung ứng của mái ấm gia đình, điều kiện kèm theo nhà trường, kỹ năng và kiến thức dạy của giáo viên mới chọn hình thức học tập .

Khi tổ chức dạy học thì tập trung tối đa môn tiếng Việt và toán, đặc biệt môn tiếng Việt. Để hỗ trợ địa phương, Bộ phối hợp với Đài truyền hình VN xây dựng 56 chủ đề học tập bằng tiếng Việt, bằng các video, clip giúp học sinh làm quen, học vần, kỹ năng ban đầu. 56 chủ đề này dùng chung cho tất cả các sách giáo khoa. Ngày 6-9 sẽ phát trên kênh VTV7 theo các khung giờ.

Bộ Giáo dục đào tạo và huấn luyện và đào tạo sẽ gửi về từng địa phương và kho bài giảng, để những đài truyền hình địa phương phát đến những Q., huyện để cha mẹ thuận tiện tiếp cận. Ngoài ra, nhà trường tải bài giảng về gửi cho cha mẹ học viên hướng dẫn cho con học môn tiếng Việt tương thích, dữ thế chủ động khung giờ .Các nơi tùy điều kiện kèm theo, máy móc thiết bị, giáo viên được tập huấn thì trường lên thời khóa biểu tương thích đặc thù tâm ý để tuyệt đối không gây áp lực đè nén cho học viên. Giải pháp nào cho học sinh lớp 1? Giải pháp nào cho học sinh lớp 1? TTO – Học sinh trung học cơ sở, trung học phổ thông đã quen và nhanh gọn thích nghi với học trực tuyến trong năm học mới. Nhưng với cấp tiểu học, đặc biệt quan trọng là trẻ mần nin thiếu nhi mở màn vào lớp 1 thì sao ?