Dạy kèm trẻ vào lớp 1 có sự khác biệt nhất định so với dạy trẻ lứa tuổi mầm non. Bởi giai đoạn này, trẻ chính thức làm quen với cách học mới mẻ, không còn vừa học vừa chơi như ở trường mầm non. Do đó, cha mẹ cần có phương pháp hiệu quả để dạy trẻ chuẩn bị vào lớp 1.
Dạy kèm trẻ vào lớp 1 đòi hòi sự kiên trì của những bậc cha mẹ, nhằm mục đích rèn luyện cho trẻ ý thức học tập tự giác và dữ thế chủ động hơn nữa. Trẻ chuẩn bị sẵn sàng vào lớp 1 chưa trọn vẹn tách biệt cách học ở trường mần nin thiếu nhi, hoạt động giải trí chủ yếu của trẻ lúc này vẫn là đi dạo vui chơi, nếu có học tập thì cũng theo kiểu “ vừa học vừa chơi ” .
Rất nhiều trẻ gặp khó khăn vất vả trong việc tiếp cận phương pháp học tập mới lạ. Cụ thể là trẻ không hề ngồi tập trung chuyên sâu hàng giờ đồng hồ đeo tay để học 1 môn duy nhất như tập đọc, tập viết hoặc làm toán. Dạy trẻ chuẩn bị sẵn sàng vào lớp 1 có ý nghĩa quan trọng giúp trẻ làm quen với thiên nhiên và môi trường tiểu học, rèn luyện ý thức và bản lĩnh học tập để có thành quả tốt đẹp .
Xem thêm:
Dạy kèm trẻ vào lớp 1 gồm những nội dung gì?
Để quy trình dạy kèm trẻ vào lớp 1 đạt hiệu suất cao cao, những bậc cha mẹ cần lên kế hoạch đơn cử là dạy trẻ những nội dung gì. Đa số cha mẹ chỉ tập trung chuyên sâu vào việc dạy trẻ tập đọc và tập viết vần âm, để trẻ hoàn toàn có thể đọc thông viết thạo trước khi vào lớp 1. Ít ai biết rằng những kiến thức và kỹ năng khác giúp trẻ thích nghi tốt môi trường tự nhiên tiểu học cũng rất quan trọng. Do đó, cha mẹ cần bổ trợ cho trẻ những kiến thức và kỹ năng sống thiết thực để trẻ tự lập hơn nữa trong hoạt động và sinh hoạt và học tập .
Dạy trẻ sẵn sàng chuẩn bị vào lớp 1 gồm có những nội dung sau đây : dạy đọc, dạy viết, dạy toán tư duy và dạy kỹ sống thiết yếu cho trẻ. Trong mỗi nội dung trên, cha mẹ cần biết chắt lọc kỹ năng và kiến thức và dạy trẻ những nội dung tương thích với trình độ nhận thức cũng như năng lực đặc biệt quan trọng của trẻ .
Dạy kèm trẻ vào lớp 1 tập đọc và tập viết
Đối với nội dung dạy đọc cho trẻ sẵn sàng chuẩn bị vào lớp 1, tùy vào năng lực của trẻ mà người lớn hướng dẫn trẻ học từ bảng vần âm cho đến ghép vần và đọc được truyện ngắn. 80 % trẻ nhỏ học thuộc vần âm trước khi vào lớp 1. Nội dung tập viết cũng tựa như, cha mẹ nên dạy con song song 2 nội dung tập đọc và tập viết vần âm tương ứng. Tập đọc và tập viết lại chữ cái đã học giúp trẻ ghi nhớ lâu hơn và hoàn toàn có thể nhận dạng vần âm dưới mọi hình thức viết .
Dạy toán tư duy cho trẻ chuẩn bị vào lớp 1
Nhiều cha mẹ cho rằng : dạy kèm trẻ vào lớp 1 không quan trọng nội dung toán học, bởi lẽ chương trình toán lớp 1 rất đơn thuần, trẻ hoàn toàn có thể tự học sau khi vào lớp 1 mà không cần dạy trước. Quan điểm này không trọn vẹn đúng, trẻ hoàn toàn có thể giải toán lớp 1 dưới sự hướng dẫn của thầy cô giáo, nhưng nếu gặp dạng toán khác ( hoặc một bài toán mới mẻ và lạ mắt hơn ), trẻ sẽ khó lòng hiểu được nội dung bài toán và có vẻ như không biết cách giải nó .
Nguyên nhân chính là do trẻ chưa biết tư duy toán học, nói đúng hơn là trẻ không có kỹ năng và kiến thức giải toán dựa trên tư duy logic yếu tố. Việc giải toán của trẻ vẫn dựa trên sự bắt chước và sao chép những gì người khác đã làm. Do đó trẻ thường gặp khó khăn vất vả khi đứng trước một dạng toán mới, trẻ chưa thực sự dữ thế chủ động trong cách học cũng như đảm nhiệm kiến thức và kỹ năng cho bản thân .
Dạy kỹ năng sống cho trẻ chuẩn bị vào lớp 1
Tại sao phải dạy trẻ kỹ năng và kiến thức sống trước khi học lớp 1 ? Lý do rất đơn thuần là : thiên nhiên và môi trường tiểu học trọn vẹn độc lạ với trường mần nin thiếu nhi. Ở trường mần nin thiếu nhi, trẻ được cô giáo chăm nom tận tình chu đáo, thậm chí còn lo ngại từng miếng ăn giấc ngủ. Nhưng khi chuyển sang quy trình tiến độ giáo dục tiểu học, trẻ phải học cách tự lập nhiều hơn nữa, dữ thế chủ động trong giờ giấc, phương pháp hoạt động và sinh hoạt và phương pháp học tập ở trường tiểu học .
Nếu không được rèn luyện từ trước, trẻ dễ dàng rơi vào trạng thái tâm lý hụt hẫng, bỡ ngờ hoặc khó khăn thích nghi với môi trường mới. 80% học sinh tiểu học còn thụ động hoặc phụ thuộc hoàn toàn vào người lớn. Về lâu dài điều này không tốt cho trẻ, góp phần tạo nên tính cách ỉ lại và lười suy nghĩ của trẻ. Vấn đề học tập của trẻ ở các cấp bậc cao hơn nữa sẽ gặp vô vàn khó khăn.
Do đó, người lớn cần giáo dục ý thước tự lập, tự chủ cho trẻ ngay trong tiến trình mẫu giáo. Bên cạnh đó, bổ trợ cho trẻ những kỹ năng và kiến thức sống thiết yếu ở thời kỳ tiền tiểu học để trẻ tự tin hòa nhập và học tập tốt ở trường tiểu học .
Cách dạy kèm trẻ vào lớp 1
Cách dạy kèm trẻ vào lớp 1 để trẻ mưu trí, học giỏi luôn đặt ra thử thách với những bậc cha mẹ. Dạy dỗ trẻ lứa tuổi này có khó khăn vất vả nhất định, nhất là khi trẻ vẫn mải chơi và chưa trọn vẹn ý thức về việc học tập. Dạy bé chuẩn bị sẵn sàng vào lớp 1 cho nên vì thế cần đến sự kiên trì, bền chắc của người lớn cũng như chiêu thức giáo dục đúng đắn nhất .
Các bậc cha mẹ chú ý quan tâm rằng : trẻ đảm nhiệm kỹ năng và kiến thức hiệu suất cao hơn trải qua hình ảnh trực quan sinh động. Do đó, trong quá dạy trẻ chuẩn bị sẵn sàng vào lớp 1 người lớn nên sử dụng nhiều loại tranh vẽ khác nhau, để minh họa cho phần kiến thức và kỹ năng truyền đạt .
Trẻ lứa tuổi này không hề tiếp đón nhiều nội dung cùng lúc. Cha mẹ nên phân nhỏ nội dung dạy trẻ thành những buổi học khác nhau. Mỗi buổi dạy trẻ một đến hai nghành kiến thức và kỹ năng nhất định, và đi tuần tự những bước : ra mắt, hướng dẫn, thực hành thực tế rồi đến củng cố kỹ năng và kiến thức đã học. Đến buổi học sau, người lớn liên tục nhắc lại kỹ năng và kiến thức của buổi học hôm trước, mục tiêu là giúp trẻ hiểu rõ và ghi nhớ nội dung kỹ năng và kiến thức hơn nữa .
Quá trình học kiến thức và kỹ năng mới cần song song với thực hành thực tế. Cha mẹ nên tạo thời cơ cho trẻ vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học mọi lúc mọi nơi, nhằm mục đích xử lý những yếu tố phát sinh trong đời sống. Cách học này vừa giúp trẻ hiểu rõ thực chất kiến thức và kỹ năng, ghi nhớ lâu hơn và biết cách ứng dụng thực tiễn. Dạy kèm trẻ lớp 1 như vậy thật sự có ý nghĩa, không những phân phối cho trẻ kiến thức và kỹ năng mới mà còn hun đúc cho trẻ ý thức độc lập, tự chủ trong học tập .
Dạy học cho trẻ không nên nóng vội và khó chịu, người lớn cần giữ thái độ bình tĩnh trong suốt quy trình dạy học. Trẻ hoàn toàn có thể không ghi nhớ kỹ năng và kiến thức tại thời gian hiện tại, nhưng nếu được nhắc lại nhiều lần trẻ sẽ ghi nhớ tốt hơn. Chính vì thế, cha mẹ không nên thúc ép hoặc bắt buộc trẻ ghi nhớ ngay lần học tiên phong. Việc làm này chỉ khiến cho trẻ ức chế và sợ học ở những lần tiếp nối .
Trên đây là cách dạy kèm trẻ vào lớp 1 hiệu quả nhất hiện nay. Tùy vào năng lực riêng của mỗi trẻ mà cha mẹ lựa chọn phương pháp giáo dục phù hợp nhất. Cách dạy trẻ chuẩn bị vào lớp 1 cần có sự linh hoạt mềm dẻo, một là gây hứng thú cho trẻ với bài học, hai là giúp trẻ tiếp thu kiến thức nhanh và hiệu quả hơn.
Trẻ được chăm nom và dạy dỗ chu đáo ở tiến trình mần nin thiếu nhi sẽ tạo ra tiền đề tốt đẹp trong tương lai. Trẻ có nền tảng kiến thức và kỹ năng và kiến thức và kỹ năng để học tập ở những bậc học sau này .
Phương pháp giáo dục trẻ ở các độ tuổi khác nhau được chia sẻ tại Blog Nuôi dạy trẻ. Các bậc phụ huynh có thể truy cập website: https://futurelink.edu.vn để tham khảo thông tin hữu ích.
Source: https://futurelink.edu.vn
Category: Giảng dạy