CHUẨN BỊ TÂM THẾ CHO TRẺ VÀO LỚP 1

Bởi
Như tất cả chúng ta cũng biết, tuổi mần nin thiếu nhi là bậc thang tiên phong, làm nền móng cho những bậc thang tiếp theo. Vì vậy trẻ cần được chuẩn bị tâm ý chuẩn bị sẵn sàng đi học nhằm mục đích giúp trẻ tự tin bước vào lớp một. Chính vì lẽ đó để chuẩn bị cho trẻ vào lớp Một cần chăm sóc tăng trưởng tổng lực : sức khỏe thể chất, trí tuệ, tình cảm – xã hội, ngôn từ và một số ít kiến thức và kỹ năng thiết yếu cho hoạt động học. Việc chuẩn bị tâm thế tốt cho trẻ mẫu giáo lớn vào lớp Một là rất là thiết yếu vì đó là một trong những tiềm năng của ngành học mần nin thiếu nhi. Tại ngôi trường mần nin thiếu nhi 10-10, đặc biệt quan trọng là độ tuổi mẫu giáo lớn những con đã được chuẩn bị rất tốt tâm thế để có thế tự tin vững bước vào lớp Một

* Chuẩn bị về mặt thể lực

Các con có một chế độ sinh hoạt, ẩm thực ăn uống, nghỉ ngơi, rèn luyện một cách khoa học và hài hòa và hợp lý. Các bữa ăn của trẻ được phong phú nguồn thực phẩm và biến hóa những hình thức để trẻ hoàn toàn có thể đảm nhiệm nguồn dinh dưỡng tối đa một cách hứng thú nhất

– Bữa ăn bufee tại trường khiến trẻ rất hứng thú và nhanh gọn ăn hết xuất ăn

– Giờ ngủ của trẻ được bảo vệ yên tĩnh, trẻ ngủ yên giấc

– Trẻ được tăng cường tính tự lập trong việc giữ gìn vệ sinh cá thể .

– Luyện tập liên tục năng lực hoạt động thô : chạy sức bền, trèo lên xuống thang, ném bóng, đá bóng … ..

– Phát triển hoạt động tinh, sự khôn khéo của đôi bàn tay, những giác quan, tự xỏ quai giày, tự cài nút áo, tự xếp quần áo sau khi thay đồ. Các thói quen này rất có ích cho trẻ hình thành tính độc lập, không nhờ vào, ỷ lại vào người khác .– Trẻ được phân công làm việc làm trực nhật : Sắp xếp bàn và ghế, chia thìa vào khay trong giờ ăn, phơi khăn, lau bàn … .

* Chuẩn bị về ngôn ngữ

Đối với trẻ nhỏ 5 tuổi để giúp ích cho việc học tốt môn Tiếng Việt ở lớp Một thì trẻ được tham gia hoạt động giải trí nghe nói như : kể chuyện, đọc thơ, kể lại truyện theo sự ghi nhớ và tưởng tượng của trẻ, đàm thoại, đặt câu hỏi về nội dung, suy luận, phán đoán trải qua câu đố, game show và trải qua câu vấn đáp của trẻ .– Trẻ biết viết tên mình một cách tự nhiên không gò ép, điểm danh bằng bảng tên, nhận ra tên mình trên bài tập cá thể .

Trẻ tập sao chép lại tên mình và viết số điện thoại thông minh của cha mẹ

– Cho trẻ làm quen vần âm trải qua giờ học và một số ít game show :

                                 Tạo chữ từ đất nặn

Trẻ chơi tìm chữ tương ứng

* Chuẩn bị về tình cảm kỹ năng – xã hội

Sự tăng trưởng những mặt tình cảm quan hệ xã hội là tiền đề quan trọng cho việc học và tăng trưởng nhân cách cho trẻ. Giáo dục đào tạo cho trẻ ý thức về bản thân như :– Thông qua hình thức đi thăm quan, dã ngoại, hoạt động giải trí thưởng thức trẻ hiểu được và chấp hành những nội quy, lao lý chung của nơi trẻ đến .

Trẻ xếp hàng để mua vé trước khi vào rạp chiếu phim

– Trẻ được Giáo dục đào tạo ý thức và thái độ cư xử tương thích so với người thân trong gia đình trong mái ấm gia đình như ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, tạo dựng mối quan hệ tốt với bạn hữu và người lớn xung quanh. Thông qua những ngày liên hoan, trẻ làm những tấm thiệp, trang trí khung ảnh mái ấm gia đình và tập nói lời chúc mừng đến mẹ và cô giáo

Trẻ làm bưu thiếp chào mừng ngày 20-10

Trẻ trang trí khung ảnh gia đình mình

* Chuẩn bị về mặt phát triển trí tuệ

– Trẻ được tận dụng mọi thời cơ để kích thích hứng thú so với hoạt động giải trí trí óc : Trẻ biết tự xử lý một số ít trường hợp xảy ra hàng ngày, có sự hiểu biết cơ bản về bản thân, mái ấm gia đình, xã hội, hình tượng về thời hạn, khoảng trống, một số ít kĩ năng cơ bản về toán học. Qua những tiết học : Kể chuyện, đọc thơ, làm quen vần âm, làm quen với môi trường tự nhiên xung quanh, làm quen với toán, hoạt động giải trí đi dạo, hoạt dộng thí nghiệm thưởng thức … Trẻ đạt được những tiềm năng đề ra. Đó chính là hành trang và là vốn hiểu biết rất thiết yếu để trẻ bước vào lớp 1 tự tin và vững vàng .

tr

Các hoạt động chơi trong giờ hoạt động góc nhằm phát triển tư duy

Trẻ tham gia hoạt động thí nghiệm: Làm đất nặn từ bột mỳ

* Chuẩn bị một số kĩ năng cần thiết cho hoạt động học tập

– Ngoài việc chuẩn bị thể lực, trí tuệ, ngôn từ và tình cảm xã hội trẻ được rèn thêm 1 số ít kĩ năng thiết yếu cho hoạt động giải trí học tập của trẻ : hoạt động giải trí nhóm, Sắp xếp bàn và ghế, cách cầm bút, tư thế viết. cách mở sách, đọc sách …

Trẻ được rèn kĩ năng thao tác nhóm qua những hoạt động giải trí như làm bich báo …

Qua những giờ hoạt động giải trí góc, trẻ được rèn thêm kĩ năng cầm bút tô chữ theo nét chấm mờ

– Trẻ được rèn luyện tự giác, ý thức tổ chức triển khai kỷ luật, tính tự lập, ý thức đoàn kết, nhường nhịn giúp sức bạn hữu– Tham quan trường tiểu học để trẻ hiểu rõ hơn về môi trường học mới và những hình thức hoạt động giải trí, đi dạo ở trường tiểu học .

Trẻ được tham quan và trải nghiệm học tập tại trường tiểu học

Bên cạnh những hình thức trên thì giáo viên những lớp mẫu giáo lớn cũng không quên tuyên truyền cho cha mẹ nắm rõ việc chuẩn bị tốt những mặt tăng trưởng và sự quan trọng của việc chuẩn bị tâm thế cho trẻ trước khi vào lớp Một, cha mẹ chuẩn bị cho trẻ bộ học liệu Bé vào lớp Một và cùng con rèn luyện trong thời hạn ở nhà .

      Chuẩn bị tâm thế cho trẻ 5 tuổi vào lớp Một có vai trò vô cùng quan trọng và cần thiết đối với trẻ. Để đáp ứng được những nhu cầu của hoạt động học tập khi lên tiểu học, vì vậy các cô  giáo trong trường luôn chú trọng trang bị cho trẻ về mọi mặt từ thể lực, nhận thức đến các kỹ năng sống cơ bản, cô giáo cũng chính là người bạn gần gũi với trẻ …góp phần tạo cho trẻ một tiền đề tốt, nhằm giúp trẻ tự tin hơn khi bước vào lớp Một. Trong khoảng thời gian các con tạm nghỉ ở nhà để phòng, tránh dịch bệnh, bố, mẹ hãy dành thời gian để chơi, để học cùng các con một cách phù hợp và gần gũi như các con chơi với cô, với bạn ở trường để giúp các con sẽ ngày một vững vàng và tự tin hơn, chuẩn bị tốt cho những ngày tháng của cấp học Tiểu học sau này!