Hướng dẫn soạn bài Bài học đường đời đầu tiên sách mới và sách cũ giúp các em tìm hiểu và phân tích nội dung nghệ thuật của đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên (Tô Hoài) một cách đầy đủ nhất, thông qua những gợi ý trả lời câu hỏi chuẩn bị bài trước khi tới lớp.
Với những hướng dẫn chi tiết trả lời câu hỏi sách mới và sách cũ dưới đây các em không chỉ soạn bài tốt mà còn nắm vững các kiến thức trọng tâm của văn bản này.
Kiến thức chung về tác giả, tác phẩm Bài học đường đời đầu tiên
1. Tác giả – Tô Hoài
– Tô Hoài tên khai sinh là Nguyễn Sen, sinh năm 1920, quê nội ở huyện Thanh Oai, tỉnh Hà Tây ( nay thuộc Thành Phố Hà Nội ), lớn lên ở quê ngoại – làng Nghĩa Đô, phủ Hoài Đức, tỉnh HĐ Hà Đông, nay thuộc Q. CG cầu giấy, TP.HN .- Ông tham gia viết văn từ trước Cách mạng tháng Tám 1945 và có khối lượng tác phẩm rất nhiều mẫu mã, phong phú, gồm nhiều thể loại .- Năm 1996, ông được Tặng Ngay Trao Giải Hồ Chí Minh về văn học thẩm mỹ và nghệ thuật .
2. Tác phẩm – Dế mèn phiêu lưu kí
– Dế Mèn phiêu lưu kí được in lần đầu năm 1941, là tác phẩm đặc sắc và nổi tiếng nhất của Tô Hoài viết về loài vật, dành cho lứa tuổi thiếu nhi, gồm 10 chương kể về những cuộc phiêu lưu của Dế Mèn qua thế giới những loài vật nhỏ bé.
– Nội dung chính của tác phẩm Dế mèn phiêu lưu kí
Vốn quen sống độc lập từ thuở bé, khi trưởng thành, chán cảnh sống quẩn quanh bên bờ ruộng, Dế Mèn lên đường phiêu lưu để lan rộng ra hiểu biết và tìm ý nghĩa cho đời sống của mình. Dế Mèn đã đi qua nhiều nơi, gặp gỡ nhiều loài, thấy nhiều cảnh sống và cũng nhiều phen gặp gian truân, nguy hại, nhưng Dế Mèn không nản chí, lùi bước. Dế Mèn là một hình ảnh đẹp của tuổi trẻ, ham hiểu biết, trọng lẽ phải, khao khát lí tưởng và quyết tâm hành vi cho những mục tiêu cao đẹp .
3. Đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên
– Vị trí đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên
Văn bản Bài học đường đời đầu tiên (tên do người biên soạn đặt) trích từ chương I của truyện Dế Mèn phiêu lưu kí.
– Nội dung đoạn trích
Bài văn miêu tả Dế Mèn có vẻ như đẹp cường tráng của tuổi trẻ nhưng tính nết còn kiêu căng, xốc nổi. Do bày trò trêu chọc Cốc nên đã gây ra cái chết thảm thương cho Dế Choắt, Dế Mèn hối hận và rút ra được bài học đường đời cho mình .
– Nghệ thuật trong đoạn trích
Nghệ thuật miêu tả loài vật của Tô Hoài rất sinh động, cách kể chuyện theo ngôi thứ nhất tự nhiên, mê hoặc, ngôn từ đúng mực, giàu tính tạo hình .
4. Bố cục đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên
Bố cục đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên hoàn toàn có thể chia thành 3 phần :- Phần 1 ( Từ đầu đến “ hoàn toàn có thể sắp đứng đầu thiên hạ ” ) : Dế Mèn trình làng về bản thân .- Phần 2 ( Tiếp theo đến “ Tôi về, không chút bận tâm ” ) : Câu chuyện về người bạn hàng xóm là Dế Choắt .- Phần 3 ( Còn lại ) : Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn .
5. Tóm tắt Bài học đường đời đầu tiên – Ngữ văn 6
Dế Mèn là chàng dế người trẻ tuổi cường tráng của tuổi trẻ, lại biết ẩm thực ăn uống điều độ và thao tác có chừng mực nhưng tính tình kiêu căng, tự phụ luôn nghĩ mình “ là tay ghê gớm, hoàn toàn có thể sắp đứng đầu thiên hạ ”. Bởi thế mà Dế Mèn không chịu giúp sức Dế Choắt ( là người hàng xóm trạc tuổi Dế Mèn với vẻ bên ngoài ốm yếu, gầy gò như gã nghiện thuốc phiện ) .Dế Mèn vì thiếu tâm lý, lại thêm tính xốc nổi đã bày trò nghịch dại trêu chị Cốc nên đã gây ra cái chết thảm thương của Dế Choắt. Trước khi chết, Dế Choắt tha lỗi và khuyên Dế Mèn bỏ thói hung hăng, bậy bạ. Dế Mèn sau khi chôn cất Dế Choắt vô cùng ân hận và tâm lý về bài học đường đời cho mình .Các em hoàn toàn có thể xem thêm nhiều hơn những cách Tóm tắt đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên ở đây nhé .
Soạn bài Bài học đường đời đầu tiên sách mới
Theo chương trình học mới, những em học viên trên toàn nước sẽ có tới 3 bộ sách giáo khoa để học tập. Mời những em cũng xem đơn cử kiến thức và kỹ năng và câu hỏi soạn bài của tưng sách giống – khác nhau thế nào nhé .
Soạn Bài học đường đời đầu tiên Kết nối tri thức
Trước khi đọc
Câu 1. Có thể em đã từng đọc một truyện kể hay xem một bộ phim nói về niềm vui hay nỗi buồn mà nhân vật đã trải qua. Khi đọc ( xem ) em đã có tâm lý gì ?Câu 2. Chia sẻ với những bạn vài điều em thấy hài lòng hoặc chưa hài lòng khi tâm lý về bản thân ?
Đọc văn bản
Câu 1. Em Dự kiến như thế nào về vấn đề sắp được kể ?Câu 2. Lúc rủ Dế Choắt trêu chị Cốc, Dế Mèn có nghĩ đến hậu quả không ?Câu 3. Điều gì đã xảy ra với Dế Choắt ? Dế Mèn đã làm gì khi tận mắt chứng kiến điều đó ?
Sau khi đọc
Câu 1. Câu chuyện được kể bằng lời của nhân vật nào ? Kể theo ngôi thứ mấy ?Câu 2. Đọc phần một đoạn trích, nêu 1 số ít cụ thể miêu tả Dế Mèn khiến em liên tưởng tới đặc thù con người. Lối miêu tả này thường được sử dụng ở loại truyện nào ?Câu 3. Em thích hoặc không thích điều gì trong cách Dế Mèn tự miêu tả và nhìn nhận về bản thân ở phần một ? Vì sao ?Câu 4. Dế Mèn đã nói gì khi sang thăm nhà Dế Choắt và khi nhờ Dế Choắt trợ giúp ? Những lời nói đó bộc lộ thái độ gì của Dế Mèn ?Câu 5. Chứng kiến cái chết của Dế Choắt, Dế Mèn đã có nhũng xúc cảm, tâm lý gì ? Những xúc cảm, tâm lý đó cho thấy sự biến hóa nào ở Dế Mèn ?Câu 6. Theo em từ những thưởng thức đáng nhớ, Dế Mèn đã rút ra được bài học gì ?Câu 7. Nêu tưởng tượng của em về nhân vật Dế Choắt. Nếu gặp một người bạn có đặc thù giống như Dế Choắt, em sẽ đối xủ với bạn như thế nào ?
Viết kết nối với đọc
Viết đoạn văn khoảng chừng ( 5-7 câu ) kể lại một vấn đề trong đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên bằng lời của một nhân vật do em tự chọn .
Xem hướng dẫn soạn Bài học đường đời đầu tiên Kết nối tri thức chi tiết
Soạn bài Bài học đường đời đầu tiên sách Cánh diều
Chuẩn bị
– Xem lại phần Kiến thức ngữ văn để vận dụng vào đọc hiểu văn bản này- Khi đọc truyện đồng thoại những em cần quan tâm :+ Truyện kể về sự việc gì ? Đâu là những vấn đề chính ?+ Nhân vật trong truyện là những loài vật nào ? Ai là nhân vật chính ?+ Hình dạng, tính nết của những con vật được bộc lộ trong truyện vừa giống loài vật ấy, vừa giống con người ở chỗ nào ?+ Truyện muốn nhắn gửi đến người đọc bài học gì ? Bài học ấy có ý nghĩa với em không ? Vì sao ?- Tìm hiểu thêm về tác giả Tô Hoài và tác phẩm ” Dế Mèn phiêu lưu kí “- Em đã từng chơi với một chú dế khi nào chưa ? Em biết những gì về loài động vật hoang dã này ?
Đọc hiểu
* Câu hỏi giữa bài
Câu 1. Hãy chú ý quan tâm những cụ thể miêu tả Dế Mèn ?Câu 2. Qua lời kể của Dế Mèn, em tưởng tượng như thế nào về Dế Choắt ?Câu 3. Hình ảnh Dế Mèn và Dế Choắt mà em tưởng tượng ở phần 3 có điểm tương đương nào với Dế Mèn và Dế Choắt trong bức tranh bên dưới ?Câu 4. Dế Mèn đã ” nghịch ranh ” như thế nào ?Câu 5. Tai họa mà Dế Mèn kể ở đây là gì ? Xảy ra với ai ?Câu 6. Em hãy tưởng tượng nét mặt Dế Mèn lúc nàyCâu 7. Tranh minh họa nhân vật nào và về sự việc gì trong truyện ?
* Câu hỏi cuối bài
Câu 1. Câu chuyện trên được kể bằng lời của nhân vật nào ? Hãy chỉ ra những nhân vật tham gia vào câu truyện .Câu 2. Dế Mèn đã ân hận về việc gì ? Hãy tóm tắt vấn đề đó trong khoảng chừng 3 dòng .Câu 3. Dế Mèn đã có sự đổi khác về thái độ và tâm trạng như thế nào sau vấn đề trêu chị Cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt ? Vì sao có sự biến hóa ấy ?Câu 4. Từ những chi tiết cụ thể “ tự hoạ ” về bản thân và lời lẽ, cách xưng hô, điệu bộ, giọng điệu, thái độ của Dế Mèn so với Dế Choắt, chị Cốc, em có nhận xét gì về tính cách của nhân vật này ?Câu 5. Ở cuối đoạn trích, sau khi chôn cất Dế Choắt, Dế Mèn đã “ đứng lặng giờ lâu ” và “ nghĩ về bài học đường đời đầu tiên ”. Theo em, đó là bài học gì ?Câu 6. Nhà văn Tô Hoài từng san sẻ : “ Nhân vật trong truyện đồng thoại được nhân cách hoá trên cơ sở bảo vệ không thoát li hoạt động và sinh hoạt có thật của loài vật. ”. Dựa vào những điều em biết về loài dế, hãy chỉ ra những điểm “ có thật ” như thế trong văn bản, đồng thời, phát hiện những chi tiết cụ thể đã được nhà văn “ nhân cách hoá ” .
Xem hướng dẫn soạn bài Bài học đường đời đầu tiên sách Cánh diều chi tiết
Soạn bài Bài học đường đời đầu tiên sách Chân trời phát minh sáng tạo
Chuẩn bị đọcCâu 1. Hãy san sẻ với bạn về một chuyện đáng nhớ mà em từng trải qua .Câu 2. Dựa vào nhan đề và ấn tượng khởi đầu của bản thân khi đọc lướt qua văn bản, em đoán xem “ bài học đường đời đầu tiên ” được nhân vật kể lại sau đây là bài học gì ?Trải nghiệm cùng văn bảnCâu 1. Những chi tiết cụ thể miêu tả ngoại hình nhân vật “ tôi ” trong đoạn này là lời của ai ? Điều này giúp em biết được gì về tính cách nhân vật ?Câu 2. Qua cách nhân vật “ tôi ” tự miêu tả hành vi của mình ở đoạn này, em biết thêm điều gì ở đặc thù nhân vật ?Câu 3. Những từ ngữ “ hung hăng ”, “ hống hách ”, “ ngu dại ”, “ ân hận ” cho thấy nhân vật “ tôi ” có thái độ và nhìn nhận như thế nào về thưởng thức sắp kể ra dưới đây ?Câu 4. Việc Dế Choắt muốn đào một cái ngách sang nhà nhân vật “ tôi ” phòng khi có kẻ nào bắt nạt cho thấy Dế Choắt tâm lý, nhìn nhận như thế nào về nhân vật “ tôi ” ?Câu 5. Cụm từ “ đứa ích kỉ ” biểu lộ sự nhận thức của ai ? Tự nhận thức về điều gì ?Suy ngẫm và phản hồiCâu 1. Thời điểm Dế Mèn kể lại cho tất cả chúng ta nghe bài học đường đời đầu tiên là trước hay sau cái chết của Dế Choắt ? Dựa vào cụ thể nào mà em cho là như vậy ?Câu 2. Dựa vào gợi ý trong bảng dưới đây, em hãy tìm một vài câu biểu lộ lời kể của Dế mèn ( lời kể xưng “ tôi ” ) và lời đối thoại của Dế Mèn với nhân vật khácCâu 3. Tìm những cụ thể biểu lộ ngoại hình, hành vi, ngôn từ và tâm trạng của nhân vật Dế Mèn. Trên cơ sở đó, nhận xét về tính cách của Dế Mèn .Câu 4. Bài học đường đời đầu tiên mà Dế Mèn rút ra sau vấn đề xảy ra với Dế Choắt là gì ? Theo em, việc tác giả để cho Dế Mèn tự kể lại câu truyện của mình bằng ngôi thứ nhất có tính năng thế nào trong việc biểu lộ bài học ấy ?Câu 5. Có thể xem cái chết của Dế Choắt là một bước ngoặt khiến Dế Mèn biến hóa cách nhìn về bản thân và về người khác không ? Vì sao ?Câu 6. Những tín hiệu nào giúp em nhận ra Bài học đường đời đầu tiên là truyện đồng thoại ?Câu 7. Từ thưởng thức và bài học của Dế Mèn, em hiểu thêm điều gì về lỗi lầm của những người ở tuổi mới lớn và về thái độ cần có trước những lỗi lầm hoàn toàn có thể mắc phải trong đời sống ?
Xem hướng dẫn soạn bài Bài học đường đời đầu tiên sách Chân trời sáng tạo chi tiết
Soạn bài Bài học đường đời đầu tiên sách cũ
Soạn bài Bài học đường đời đầu tiên cụ thể (Tô Hoài)
Gợi ý trả lời câu hỏi đọc hiểu và luyện tập soạn văn Bài học đường đời đầu tiên trang 10, 11 SGK Ngữ văn 6 tập 2.
1. Đọc – hiểu văn bản Bài học đường đời đầu tiên
Bài 1 trang 10 SGK Ngữ văn 6 tập 2Kể tóm tắt đoạn trích và cho biết :a ) Truyện được kể bằng lời của nhân vật nào ?b ) Bài văn hoàn toàn có thể chia làm mấy đoạn, nội dung chính của mỗi đoạn ?
Trả lời:
Tóm tắt đoạn trích : Chuyện kể về một chàng dế người trẻ tuổi cường tráng có tính kiêu căng, tự phụ luôn tự cho mình là người “ sắp đứng đầu thiên hạ ”. Với bản tính đó, Dế Mèn trong một lần nghịch dại trêu chị Cốc đã dẫn tới cái chết thương tâm cho Dế Choắt – anh bạn hàng xóm yếu ớt, tội nghiệp. Dế Mèn ân hận và rút ra bài học đường đời đầu tiên .– Truyện được kể bằng lời của nhân vật Dế Mèn, xưng “ tôi ” .– Bài văn hoàn toàn có thể được chia làm 2 phần :+ Phần 1 ( Từ đầu – sắp đứng đầu thiên hạ ) : Giới thiệu ngoại hình và tính cách của Dế Mèn .+ Phần 2 : ( Phần còn lại ) : Câu chuyện về bài học đường đời đầu tiên .Bài 2 trang 10 SGK Ngữ văn 6 tập 2Hãy đọc kĩ lại đoạn văn từ đầu bài đến “ sắp đứng đầu thiên hạ rồi ”, sau đó :
a) Ghi lại các chi tiết miêu tả ngoại hình và hành động của Dế Mèn. Nhận xét về trình tự và cách miêu tả trong đoạn văn.
b ) Tìm những tính từ miêu tả hình dáng và tính cách Dế Mèn trong đoạn văn. Thay thế một số ít từ ấy bằng những từ đồng nghĩa tương quan hoặc gần nghĩa rồi rút ra nhận xét về cách dùng từ của tác giả .c ) Nhận xét về tính cách của Dế Mèn trong đoạn văn này .
Trả lời:
a ) Chi tiết miêu tả vẻ đẹp ngoại hình và hoạt động giải trí của Dế Mèn :– Ngoại hình :+ Đôi càng mẫm bóng+ Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứng dần và nhọn hoắt+ Đôi cánh thành áo dài kín xuống tận chấm đuôi+ Đầu to ra, nổi từng mảng rất bướng+ Hai cái răng đen nhánh, nhai ngoàm ngoạp+ Sợi râu dài, uốn cong một vẻ rất đỗi hùng dũng– Hành động :+ Thử sự lợi hại của những chiếc vuốt+ Trịnh trọng, khoan thai đưa cả hai chân lên vuốt râu+ Đi đứng oai vệ+ Cà khịa với toàn bộ mọi bà con trong xóm=> Ngoại hình cường tráng của chàng dế người trẻ tuổi mới lớn. Tác giả miêu tả ngoại hình xen kẽ với ngoại hình làm điển hình nổi bật tính cách : kiêu căng, hống háchb )+ Tính từ miêu tả hình dáng : Cường tráng, bóng mẫm, nhọn hoắt, hủn hoẳn, giòn giã, bóng mỡ, đen nhánh, ngoàm ngoạp …+ Tính từ miêu tả tính cách : Bướng, hãnh diện, trịnh trọng, khoan than, oai vệ, tợn, ghê gớm …– Có thể thay thế sửa chữa bằng những từ : rất to, ngắn ngủn, mập bóng, ngắn cũn cỡn, đen thui, ngang tàng …=> Ngôn ngữ của tác giả miêu tả đúng chuẩn đặc tính của loài dế, trong khi vẫn bật tính cách con người ở loài dế .c ) Dế Mèn là nhân vật ý thức được thế mạnh và vẻ đẹp của mình nhưng lại sa vào sự tự phụ, hống hách tới mức ngộ nhận về bản thân .Bài 3 trang 11 SGK Ngữ văn 6 tập 2Nhận xét về thái độ của Dế Mèn so với Dế Choắt ( biểu lộ qua lời lẽ, cách xưng hô, giọng điệu, … )
Trả lời:
Thái độ của Dế Mèn so với Dế Choắt là thái độ trịch thượng, coi thường :- Gọi bạn là Dế Choắt- Ví von so sánh với gã nghiện thuốc phiện- Xưng hô ta – chú mày- Điệu bộ khinh khỉnh, giọng điệu ngang ngạnh, bề trên- Dế Mèn dửng dưng, lạnh nhạt không chịu giúp sức Dế Choắt=> Dế Mèn cư xử lỗ mãng, trịch thượng, thái độ hờ hững, dửng dưng .Bài 4 trang 11 SGK Ngữ văn 6 tập 2Nêu diễn biến tâm lí và thái độ của Dế Mèn trong việc trêu Cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt. Qua vấn đề ấy, Dế Mèn đã rút ra được bài học đường đời đầu tiên cho mình. Bài học ấy là gì ?
Trả lời:
Diễn biến tâm lí và thái độ của Dế Mèn trong việc trêu Cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt :- Huênh hoang : “ Sợ gì ? Mày bảo tao còn biết sợ ai hơn tao nữa ”- Trêu xong chị Cốc thì chui tọt vào hang tự đắc rằng mình đã bảo đảm an toàn- Thậm chí, hát trêu xong, Dế Mèn vẫn tự đắc, thử thách : ” Mày tức thì mày cứ tức, mày ghè đầu mày ra cho nhỏ đi, nhỏ đến đâu thì mày cũng không chui nổi vào tổ tao đâu ! ” .- Nghe thấy tiếng chị Cốc mổ Dế Choắt thì sợ hãi nằm yên lặng .- Khi chị Cốc đi rồi, Mèn mới “ mon men bò lên ” hối lỗi=> Dế Mèn từ hung hăng, hống hách trở nên hèn nhát, thấp thỏm .Dế Mèn rút ra bài học về thái độ, tính cách : Không kiêu căng, tự phụ, không khinh thường ai, phải biết yêu thương, giúp sức kẻ yếu thế hơn mình .Bài học đường đời đầu tiên Dế Mèn rút ra được qua vấn đề này đó là sự trả giá cho những hành vi ngông cuồng thiếu tâm lý : “ Sống ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ sớm muộn cũng chuốc họa vào thân ” .Bài 5 trang 11 SGK Ngữ văn 6 tập 2Hình ảnh những con vật được miêu tả trong truyện có giống với chúng trong thực tiễn không ? Có đặc thù nào của con người được gán cho chúng ? Em có biết tác phẩm nào viết về loài vật có cách viết tương tự như như truyện này ?
Trả lời:
– Hình ảnh những con vật được miêu tả giống hệt chúng trong trong thực tiễn .+ Miêu tả chú Dế Mèn có đôi càng, cái vuốt ở chân, ở khoeo ; tiếng đạp phanh phách vào những ngọn cỏ ; đôi cánh ; cái đầu nổi từng tảng, rất bướng ; cái răng đen nhánh ; sợi râu … rất đúng mực và sinh động .+ Cặp hình ảnh, nhân vật trái chiều : Dế Mèn cường tráng, khỏe mạnh còn Dế Choắt thì ốm yếu, bệnh tật .- Tô Hoài đã nhân hóa con vật, gán cho chúng những đặc thù của con người :+ Dế Mèn trịnh trọng và khoan thai đưa chân vuốt râu+ Dế tưởng mình là tay ghê gớm đứng đầu thiên hạ+ Mèn hối hận với lỗi của mình gây nên cái chết cho Choắt …=> Tô Hoài đã sử dụng những đặc thù của con người để gán cho chúng như : biết tâm lý, đi đứng, nói năng, … đây chính là giải pháp nghệ thuật và thẩm mỹ nhân hóa .– Các tác phẩm viết về loài vật được nhân cách hóa như : Cái Tết của mèo con ( Nguyễn Đình Thi ), Dũng sĩ bọ ngựa ( Tô Hoài ), Cô bé quàng khăn đỏ, Gấu, Sư tử và Cáo, Ếch ngồi đáy giếng …
2. Luyện tập
Bài 1 trang 11 SGK Ngữ văn 6 tập 2Ở đoạn cuối truyện, sau khi chôn cất Dế Choắt, Dế Mèn đứng lặng hồi lâu trước nấm mồ của người bạn xấu số. Em thử tưởng tượng tâm trạng của Dế Mèn và viết một đoạn văn miêu tả lại tâm trạng ấy theo lời của Dế Mèn .
Trả lời:
Sau khi chôn Dế Choắt, Dế Mèn từ thương cảm đến ân hận, đau xót. Càng thương Dế Choắt, Dế Mèn càng ân hận về hành vi khù khờ của mình .Tham khảo 1 số đoạn văn mẫu diễn đạt tâm trạng của Dế Mèn sau khi chôn cất Dế Choắt :
1. Dế Choắt ơi, cho tôi thành tâm xin lỗi anh thật nhiều. Tôi mong anh tha thứ cho sự dại dột, ngông cuồng nghĩ mình. Tôi ân hận lắm, tôi sẽ khắc ghi bài học đường đời đầu tiên đau đớn này. Tôi đã đánh mất một người bạn tốt như anh trong cuộc đời chỉ vì tôi kiêu căng, bồng bột. Từ nay, tôi xin hứa sẽ quyết tâm bỏ thói hung hăng, ngạo mạn, ích kỷ để sống có ích và ý nghĩa hơn.
2. Tôi cảm thấy hối hận và đau xót lắm. Trò đùa ngỗ ngược của tôi đã khiến cho anh Choắt phải vạ lây. Tôi giận cái thói huênh hoang, hống hách của mình. Càng nghĩ đến lời anh Choắt, tôi càng thấy thấm thía hơn. Hôm nay, cũng may mà thoát nạn nhưng nếu không cố mà sửa cái thói hung hăng bậy bạ đi thì khéo sớm muộn rồi tôi cũng sẽ tự rước hoạ vào mình. Sự việc hôm nay quả thực đã dạy cho tôi một bài học đường đời quá lớn. Chắc cho đến mãi sau này, tôi cũng không thể nào quên.
Bài 2 trang 11 SGK Ngữ văn 6 tập 2Chia mỗi nhóm ba học viên theo vai Dế Mèn, Dế Choắt, Cốc. Đọc phân vai đoạn Dế Mèn trêu Cốc gây ra cái chết thảm thương của Dế Choắt .
Gợi ý:
Học sinh tự phân loại thành những nhóm, phân vai để đọc đoạn Dế Mèn trêu Cốc, gây ra cái chết thảm thương của Dế Choắt .
Nếu thời hạn soạn bài không được cho phép thì những em hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm nội dung soạn bài Bài học đường đời đầu tiên ngắn nhất dưới đây :
Soạn bài Bài học đường đời đầu tiên ngắn nhất
Gợi ý vấn đáp những câu hỏi đọc – hiểu và rèn luyện văn bản Bài học đường đời đầu tiên – Tô Hoài ngắn nhất cho những em học viên lớp 6 tìm hiểu thêm .
1. Đọc – hiểu
Câu 1 trang 10 SGK Ngữ văn 6 tập 2a. Truyện kể bằng lời nhân vật Dế Mèn .b. Bố cục :- Đoạn 1 ( Từ đầu … sắp đứng đầu thiên hạ rồi ) : Vẻ ngoài, tính tình của Dế Mèn .- Đoạn 2 ( Còn lại ) : Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn .Câu 2 trang 10 SGK Ngữ văn 6 tập 2Bảng đưa ra những cụ thể miêu tả hình dáng, hành vi, tính cách của Dế Mèn. Các tính từ được in nghiêng trong bảng .a. Kết hợp miêu tả ngoại hình với hành vi làm thể hiện nét tính cách của Mèn .b. Các từ đồng nghĩa tương quan nếu thay thế sửa chữa vào đoạn văn sẽ không biểu lộ được ý nghĩa đúng chuẩn, tinh xảo như những từ được tác giả sử dụng .c. Tính cách Dế Mèn : điệu đàng, kiêu căng, xốc nổi, hung hăng, thích ra oai .Câu 3 trang 11 SGK Ngữ văn 6 tập 2Thái độ của Dế Mèn so với Dế Choắt : coi thường, trịch thượng .- Lời lẽ, giọng điệu bề trên, xưng hô “ chú mày ” .- Cư xử : ích kỷ, không thông cảm, bận tâm gì về việc giúp sức Choắt .Câu 4 trang 11 SGK Ngữ văn 6 tập 2Tâm lí và thái độ Dế Mèn trong việc trêu Cốc :- Từ thái độ hung hăng, coi thường, sau khi tận mắt chứng kiến cảnh chị Cốc đánh Choắt, Mèn đã thấy sợ hãi, khiếp đảm .- Bài học : “ Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình đấy ” .Câu 5 trang 11 SGK Ngữ văn 6 tập 2Hình ảnh những con vật được miêu tả trong truyện với thực tiễn khá giống nhau. Bởi tác giả đã miêu tả chúng qua mắt nhìn hiện thực. Tô Hoài đã sử dụng những đặc thù của con người để gán cho chúng như : biết tâm lý, đi đứng, nói năng, … đây chính là giải pháp nghệ thuật và thẩm mỹ nhân hóa .Những tác phẩm viết về loài vật tựa như : Khỉ và rùa, Cây khế …
2. Luyện tập
Câu 1 trang 11 SGK Ngữ văn 6 tập 2Đoạn văn cần làm điển hình nổi bật nội dung : Tâm trạng thương cảm người bạn đã chết do lỗi của mình, ăn năn, hối hận về việc làm khù khờ đã gây ra .
Có thể tham khảo đoạn văn sau:
Tôi hối hận lắm. Người hàng xóm ốm yếu mà tôi vẫn coi khinh, vẫn dửng dưng nay tại tôi mà phải chết oan, tại cái thói huênh hoang, hống hách của tôi. Tôi giận mình lắm. Nếu như tôi nghe lời can ngăn không bày trò trêu chị Cốc, nếu như trước đó tôi biết thông cảm giúp sức anh Choắt thì có lẽ rằng cơ sự đã không như thế này. Tôi dại quá. Hung hăng, hống hách láo chỉ tổ đem thân mà trả nợ cho những cử chỉ ngu dại của mình thôi. Tôi sẽ không quên bài học này, bài học được đánh đổi bằng cả mạng sống bạn hữu .- / –
// Trên đây là nội dung chi tiết bài soạn văn Bài học đường đời đầu tiên sách mới và sách cũ của Tô Hoài do Đọc Tài Liệu biên soạn. Mong rằng nội dung của bài hướng dẫn soạn văn 6 bài Bài học đường đời đầu tiên này sẽ giúp các em ôn tập và nắm vững các kiến thức quan trọng của tác phẩm. Chúc các em luôn đạt được những kết quả cao trong học tập.
Source: https://futurelink.edu.vn
Category: Tin tổng hợp