Tài liệu hướng dẫn soạn bài Đi bộ ngao du (Ru-xô) được biên soạn chi tiết với nội dung tóm tắt kiến thức về tác giả, tác phẩm và gợi ý trả lời câu hỏi đọc hiểu để hiểu rõ cách lập luận chặt chẽ, sinh động, mang đậm sắc thái cá nhân của nhà văn Pháp Ru-xô.
Với những hướng dẫn chi tiết trả lời câu hỏi sách giáo khoa dưới đây các em không chỉ soạn bài tốt mà còn nắm vững các kiến thức quan trọng của tác phẩm này.
Cùng tìm hiểu thêm …
Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm
1. Tác giả
– Ru-xô ( 1712 – 1778 ) là nhà văn, nhà triết học, nhà hoạt động giải trí xã hội Pháp .- Nhà nghèo mồi côi mẹ từ nhỏ, cha là thợ đồng hồ đeo tay, chỉ được đi học từ lúc 12 tuổi đến 14 tuổi .- Đi học nghề thợ chạm, bị chủ chửi mắng đánh đập, bị đuổi, phải làm nhiều nghề kiếm ăn như nô lệ, gia sư, âm nhạc … trước khi trở thành nhà triết học, nhà văn nổi tiếng .- Ông là tác giả của những tiểu thuyết nổi tiếng Giuy-li hay Nàng Hê-lô-i-dơ mới, E-min hay Về giáo dục, nhiều bài luận về khoa học, thẩm mỹ và nghệ thuật, về sự bất bình đẳng, …- Các tác phẩm của ông đều biểu lộ rằng vạn vật thiên nhiên giúp con người hình thành nên thực chất của mình, giúp con người thống nhất để vượt qua sự tù đày và nhốt của xã hội .
2. Tác phẩm
– Ê-min hay Về giáo dục là một tuyệt tác nói về nền giáo dục công dân .- Trích trong quyển V – quyển sau cuối của tác phẩm Ê-min hay Về giáo dục ( sinh ra năm 1762 ), bàn về chuyện giáo dục một em bé – ông đặt cho cái tên là E-min – từ lúc sơ sinh cho đến tuổi trưởng thành. E-min trong bài Đi bộ ngao du đã lớn .- Bố cục : chia làm 3 phần+ Phần 1 ( Từ đầu … nghỉ ngơi ) : Đi bộ ngao du thì được trọn vẹn tự do .+ Phần 2 ( tiếp … tốt hơn ) : Đi bộ ngao du có dịp trau dồi vốn kỹ năng và kiến thức .+ Phần 3 ( còn lại ) : Đi bộ ngao du có lợi cho sức khoẻ và ý thức .- Nghệ thuật :+ Dẫn chứng tự nhiên, sinh động, gắn với thực tiễn đời sống .+ Xây dựng những nhân vật của hoạt động giải trí giáo dục, một thầy giáo và một học viên .+ Sử dụng đại từ nhân xưng tôi, ta phải chăng kết nối nội dung mang tính khái quát kỹ năng và kiến thức mang tính thưởng thức của bản thân người viết, làm cho vấn đề thêm thuyết phục .
Soạn bài Đi bộ ngao du chi tiết cụ thể
Hướng dẫn trả lời các câu hỏi đọc – hiểu soạn bài Đi bộ ngao du trang 101 SGK Ngữ văn 8 tập 2.
1 – Trang 101 SGKTóm tắt ngắn gọn ba vấn đề chính mà Ru – xô đã trình diễn thành ba đoạn trong văn bản để thuyết phục mọi người nếu muốn ngao du thì nên đi bộ .
Trả lời
Ba vấn đề ứng với 3 đoạn của văn bản :▪ Phần 1 : Ý nghĩa của sự tự do dữ thế chủ động, thoát khỏi những ràng buộc của đi bộ ngao du .▪ Phần 2 : Bằng hình thức đi bộ ngao du người ta hoàn toàn có thể tùy thích lựa chọn, thu lượm kiến thức và kỹ năng mình chăm sóc .▪ Phần 3 : Đi bộ ngao du là hình thức giúp con người ta khỏe mạnh cả vật chất lẫn ý thức .2 – Trang 101 SGKTrình tự sắp xếp ba vấn đề chính có hợp lý không ? Vì sao ?
Trả lời
Trật tự những vấn đề được sắp xếp hài hòa và hợp lý trong sự bộc lộ tư tưởng của tác giả : khao khát tự do .
▪ Cả đời Ru-xô theo quan điểm đấu tranh cho tự do.
▪ Do thực trạng từ nhỏ Ru – xô bị đánh đập, đi ở để kiếm ăn, không được học tập nên ông luôn khao khát được khám phá tri thức .▪ Ông tự nỗ lực học tập, trau dồi hiểu biết qua sách vở và đời sống .=> Chủ đề về tích góp kiến thức và kỹ năng, trau dồi vốn hiểu biết, tri thức về đời sống được ông đề cập tới tiếp sau về chủ đề tự do .3 – Trang 101 SGKTheo dõi những đại từ nhân xưng khi thì “ ta ” khi thì “ tôi ” trong bài để chứng tỏ rằng thực tiễn đời sống từng trải của bản thân Ru-xô luôn bổ trợ sinh động cho những lí lẽ của ông khi ông lập luận .
Trả lời
Tác giả dùng đại từ nhân xưng ” ta ” khi lý luận chung, và dùng đại từ nhân xưng ” tôi ” khi trình diễn những thưởng thức của bản thân .- Nhận định chung, khái quát được bổ trợ bằng thể nghiệm của chính cá thể nhà văn khiến cho bài viết có tính trong thực tiễn, chân thành hơn .- Khi tác giả mượn vai Ê-min để biểu lộ cái ” tôi ” cá thể để yếu tố sinh động, hấp dẫn và thuyết phục hơn .=> Chất văn chính luận không bị xơ cứng, gò bó, không quá giáo điều, khuôn mẫu mà luôn thuyết phục, mê hoặc bởi kinh nghiệm tay nghề thực tiễn .4 – Trang 101 SGKQua bài này, em hiểu gì về con người và tư tưởng, tình cảm của Ru – xô ?
Trả lời
Qua tác phẩm, ta thấy bóng hình của nhà văn Ru-xô :- Quý trọng tự do, yêu vạn vật thiên nhiên .- Con người đơn giản và giản dị, muốn sống thuận theo tự nhiên- Ông hướng tới sự giáo dục tổng lực cả về sức khỏe thể chất lẫn niềm tin .
Soạn bài Đi bộ ngao du ngắn nhất
Câu 1Ba vấn đề chính mà tác giả đã trình diễn :- Đi bộ ngao du là trọn vẹn được tự do, không bị chịu ràng buộc vào bất kỳ ai .- Đi bộ ngao du – trau dồi vốn tri thức .- Đi bộ ngao du rèn luyện sức khoẻ và niềm tin của con người .Câu 2Trình độ sắp xếp những vấn đề trên là hợp lý. Vì : Có thể hòn đảo những luân điểm tương ứng với những quyền lợi tùy quan điểm của mỗi người. Tuy nhiên, mạng lưới hệ thống vấn đề của bài này tương thích với tâm lý, cuộc sống, quan điểm của Ru-xô hiểu tri thứcCâu 3Các đại từ nhân xưng khi thì “ ta ” khi thì “ tôi ” chứng tỏ thực tiễn đời sống từng trải của bản thân Ru-xô luôn bổ trợ sinh động cho những lí lẽ của ông khi lập luận :- Tác giả dùng đại từ nhân xưng “ ta ” khi lí luận chung, xưng “ tôi ” khi nói về những cảm nhận và đời sống từng trải của riêng mình khiến bài viết tăng sự chân thành, thuyết phục hơn .- “ tôi ” được bộc lộ dưới dạng kể chuyện về Ê-min, người học trò tưởng tượng của ông .Câu 4Qua tác phẩm, ta thấy bóng hình của nhà văn Ru-xô▪ Quý trọng tự do, yêu vạn vật thiên nhiên .▪ Con người giản dị và đơn giản, muốn sống thuận theo tự nhiên
▪ Ông biết cân bằng, coi trọng cả vật chất và đời sống tinh thần.
Ghi nhớ
Để chứng minh muốn ngao du cần phải đi bộ, bài Đi bộ ngao du lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục, lại rất sinh động do các lí lẽ và thực tiễn cuộc sống tác giả từng trải qua luôn bổ sung cho nhau. Bài này còn thể hiện rõ Ru-xô là một con người giản dị, quý trọng tự do và yêu thiên nhiên.
Xem thêm các bài soạn khác:
Trên đây là nội dung tài liệu hướng dẫn soạn văn 8 bài Đi bộ ngao du nằm trong chương trình học môn Ngữ Văn lớp 8 được biên soạn với mục đích giúp các em học sinh tham khảo. Để học tốt hơn, các em nên tự soạn bài theo những kiến thức của bản thân. Chúc các em luôn đạt kết quả cao trong học tập.
Source: https://futurelink.edu.vn
Category: Tin tổng hợp