Hướng dẫn trả lời câu hỏi tập huấn modul 2 đại trà được chia sẻ bởi thầy Cao Lê Dược. Cám ơn thầy Cao Lê Dược đã chia sẻ Tài liệu hữu ích này, Chúc thầy và gia đình sức khỏe, hạnh phúc và thành công trong sự nghiệp giáo dục. Sau đây blog tài liệu xin chia sẻ Đáp án câu hỏi tập huấn modul 2 đại trà dành cho Cán bộ giáo viên. Với Đáp án câu hỏi tập huấn modul 2 đại trà mong rằng sẽ hữu ích tới thầy cô. Blog tài liệu Xin chân thành cám ơn các thầy cô đã ủng hộ và đồng hành cùng trang web. Truy cập nhóm Nhóm riêng tư
Link xuống tài liệu Toán đang cập nhật tại đây
Cập nhật câu hỏi và đáp án modul 3. Đánh giá học sinh theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực (19 môn học) Nhấn vào đây để xem cụ thể
(đã cập nhật Cập nhật câu hỏi và đáp án modul 3. Đánh giá học sinh theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực (19 môn học) xem chi tiết Hiện tại chỉ mật khẩu truy vấn cho các thầy cô đã cộng tác, chia sẻ bài cùng trang web. Bài sẽ chia sẻ công khai chậm nhất vào ngày 28/12/2020. Trân trọng thông báo. )
Bạn đang đọc: Đáp án câu hỏi tập huấn modul 2 Môn Toán
Tài liệu tập huấn modul 2 đại trà Cập nhật 15h12 ngày 15/12/2020
Câu hỏi tập huấn modun 2 đại trà Cập nhật 15h12 ngày 15/12/2020
Đáp án câu hỏi tập huấn modul 2 Môn toán
Đáp án câu hỏi tự luận modul 2 thcs
Đáp án câu hỏi tự luận modul 2 thcs
Câu hỏi Ngoài các phương pháp dạy học đã được giới thiệu trong Những vấn đề chung về phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất,
Câu hỏi Ngoài những chiêu thức dạy học đã được ra mắt trong Những yếu tố chung về giải pháp dạy học và giáo dục tăng trưởng phẩm chất ,. docx
câu hỏi Chia sẻ kinh nghiệm tay nghề sử dụng 1 số ít PP, KTDH tăng trưởng phẩm chất, năng lượng cho học viên trong môn Toán ở trung học cơ sở .
câu hỏi Chia sẻ kinh nghiệm tay nghề sử dụng 1 số ít PP, KTDH tăng trưởng phẩm chất, năng lượng cho học viên trong môn Toán ở THCS.. docx
Trả lời 7 câu hỏi tìm hiểu thêm
Trả lời 7 câu hỏi tìm hiểu thêm. docx
Bài tập 1 Lựa chọn, sử dụng PP và KTDH của một chủ đề trong môn Toán ở THCS. Tải xuống
Trả lời 9 câu hỏi tự luận Tra loi 9 cau hoi tham khaor.doc
Đáp án trắc nghiệm modul 2 TRẮC NGHIỆM MODUL 2.docx
Tìm hiểu về phẩm chất, năng lực trong chương trình GDPT 2018
Câu hỏi ôn tập
1. Chọn cặp tương ứng bằng cách click ô bên trái và sau đó ô bên phải tương ứng
1Tình huống 1: Trong giờ kiểm tra một tiết môn Toán, dù không biết làm bài nhưng Nam vẫn kiên quyết không xem bài của bạn.
2
Tình huống 2: Trong một buổi giao lưu với người nước ngoài, cô giáo bất ngờ vì chỉ mới vào lớp 6 nhưng Nam đã có thể giao tiếp một cách tự tin bằng Tiếng Anh, Tiếng Pháp, Tiếng Nhật.
3
Tình huống 3: Cô giáo ngạc nhiên về Hoa vì dù mới học qua một lần nhưng em đã soạn được một bài độc tấu pi-a-nô.
4
Tình huống 4: Dù còn nhỏ tuổi nhưng Hạnh đã có ý thức tham gia các hoạt động tuyên truyền về biến đổi khí hậu và ứng phó với biến đổi khí hậu.
5
Tình huống 5: Tại buổi lễ trao giải Hội thi Ý tưởng sáng tạo, khán giả vỡ òa khi biết người đoạt giải là em học sinh nhỏ tuổi nhất cuộc thi với khả năng thiết kế và lập trình trò chơi trên điện thoại.
6
Tình huống 6: Tuấn rất hay gây chuyện với Hùng. Hôm qua, Tuấn còn cố tình làm cho Hùng té. Hùng biết nhưng vẫn khoan dung, chờ đợi sự thay đổi của Tuấn vì với Hùng tha thứ là cơ hội để nhận được sự yêu thương.
1
Phẩm chất trung thực
2
Năng lực ngôn ngữ
4
Phẩm chất trách nhiệm
5
Năng lực tin học
Phẩm chất yêu nước
Năng lực thể chất
6
Phẩm chất nhân ái
Phẩm chất chăm chỉ
3
Năng lực thẩm mĩ
Năng lực toán học
Tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực
Phần 2. Điền hoặc chọn từ thích hợp vào chỗ trống – Đáp án modul 2 môn toán
Câu hỏi ôn tập
1. Điền hoặc chọn từ thích hợp vào chỗ trống
Yếu tố đa phần tác động ảnh hưởng đến sự hình thành và tăng trưởng phẩm chất, năng lượng trong hình 1 là.
Vai trò của yếu tố này là trong sự hình thành, tăng trưởng phẩm chất, năng lượng .
2. Điền hoặc chọn từ thích hợp vào chỗ trống
Yếu tố hầu hết ảnh hưởng tác động đến sự hình thành và tăng trưởng phẩm chất, năng lượng trong hình 2 là.
Vai trò của yếu tố này là trong sự hình thành, tăng trưởng phẩm chất và năng lượng .
3. Điền hoặc chọn từ thích hợp vào chỗ trống
Yếu tố đa phần tác động ảnh hưởng đến sự hình thành và tăng trưởng phẩm chất, năng lượng trong hình 3 là.
Vai trò của yếu tố này : trong sự hình thành, tăng trưởng phẩm chất và năng lượng .
4. Điền hoặc chọn từ thích hợp vào chỗ trống
Yếu tố hầu hết ảnh hưởng tác động đến sự hình thành và tăng trưởng phẩm chất, năng lượng trong hình 4 là :
Vai trò của yếu tố này : trong sự hình thành, tăng trưởng phẩm chất và năng lượng .
Tìm hiểu về các nguyên tắc dạy học phát triển phẩm chất, năng lực
Đáp án modul 2 môn toán
Câu hỏi ôn tập
1. Chọn những đáp án đúng
Khi phong cách thiết kế những hoạt động học cho học viên trong kế hoạch bài dạy, giáo viên cần bám sát vào những tiêu chuẩn nào trong Công văn số 5555 / BGDĐT-GDTrH ?
Mức độ tương thích của chuỗi hoạt động học với tiềm năng, nội dung và chiêu thức dạy học được sử dụng .
Mức độ rõ ràng của tiềm năng, nội dung, kĩ thuật tổ chức triển khai và loại sản phẩm cần đạt được của mỗi trách nhiệm học tập .
Mức độ tương thích của thiết bị dạy học và học liệu được sử dụng để tổ chức triển khai những hoạt động học của HS .
Mức độ tương thích với tình hình thực tiễn của những địa phương và những trường học .
Mức độ phải chăng của giải pháp kiểm tra, nhìn nhận trong quy trình tổ chức triển khai hoạt động học của HS .
2. Chọn những đáp án đúng
Các nguyên tắc dạy học và giáo dục nào tăng trưởng phẩm chất, năng lượng ?
( Chọn nhiều nguyên tắc đúng )
Nội dung dạy học, giáo dục phải bảo vệ tính cơ bản, thiết thực, văn minh .
Chú trọng mạng lưới hệ thống kiến thức và kỹ năng lí thuyết, sự tăng trưởng tuần tự của khái niệm, định luật, học thuyết khoa học .
Đảm bảo tính tích cực của người học khi tham gia vào hoạt động giải trí học tập .
Chú trọng hình thành kỹ năng và kiến thức, kĩ năng, thái độ khá rõ .
Tăng cường những hoạt động giải trí thực hành thực tế, thưởng thức cho HS .
Tăng cường dạy học, giáo dục tích hợp .
Tăng cường dạy học, giáo dục phân hoá .
Tiêu chí nhìn nhận được kiến thiết xây dựng dựa trên sự ghi nhớ nội dung đã học, có chăm sóc đôi chút đến năng lực vận dụng kỹ năng và kiến thức vào thực tiễn .
Kiểm tra, nhìn nhận theo năng lượng, phẩm chất là điều kiện kèm theo tiên quyết trong dạy học tăng trưởng phẩm chất, năng lượng .
3. Chọn những đáp án đúng
Các nhu yếu nào so với GV trong việc tổ chức triển khai hoạt động giải trí dạy học và giáo dục tăng trưởng phẩm chất, năng lượng ?
GV cần tổ chức triển khai chuỗi hoạt động học để HS dữ thế chủ động mày mò những điều chưa biết .
GV cần góp vốn đầu tư vào việc lựa chọn những giải pháp, KTDH và giáo dục tăng trưởng PC, NL tương thích .
GV cần tăng cường phân phối kiến thức và kỹ năng nâng cao cho HS .
GV chú trọng rèn luyện cho HS phương pháp học tập, điều tra và nghiên cứu .
GV tăng cường phối hợp học tập thành viên với học tập hợp tác .
Tìm hiểu xu hướng hiện đại về phương pháp dạy học phát triển phẩm chất, năng lực
Câu hỏi ôn tập
1. Chọn đáp án đúng nhất
Hãy triển khai xong phát biểu sau đây bằng cách điền vào chỗ trống .
Lựa chọn, sử dụng những PPDH, KTDH gắn liền với những phương tiện đi lại dạy học tân tiến. Xu hướng này phản ánh mối quan hệ … … … … … giữa PPDH, KTDH và phương tiện đi lại dạy học. GV cần phải khai thác những phương tiện đi lại dạy học, đặc biệt quan trọng là những phương tiện đi lại … … … … … … như những ứng dụng, công cụ công nghệ thông tin và tiếp thị quảng cáo … nhằm mục đích đạt hiệu suất cao tối ưu trong dạy học .
hữu nghị – một cách thận trọng
hữu nghị – công nghệ tiên tiến
hữu cơ – tân tiến
hữu cơ – thông dụng
2. Chọn đáp án đúng nhất
Phát biểu nào sau đây là đúng nhât ?
Chiều hướng lựa chọn và sử dụng những PP, KTDH mới, tiên tiến và phát triển nhằm mục đích tăng trưởng phẩm chất, năng lượng luôn định sẵn vì mỗi PP và KTDH chỉ tăng trưởng được một PC, NL nhất định .
Chiều hướng lựa chọn và sử dụng những PP, KTDH mới, tiên tiến và phát triển nhằm mục đích tăng trưởng phẩm chất, năng lượng không tách rời nhau mà bổ trợ cho nhau trong quy trình tăng trưởng PC, NL người học .
Xu hướng tân tiến về PP, KTDH được hiểu là khuynh hướng, khunh hướng mang tính mới, tiên tiến và phát triển trong lựa chọn và sử dụng những PP, KTDH mới, tiên tiến và phát triển hướng đến rèn luyện những kĩ năng ghi nhớ nhanh trong quy trình tăng trưởng PC, NL người học .
Xu hướng tân tiến về PP, KTDH được hiểu là khuynh hướng, khunh hướng mang tính mới, tiên tiến và phát triển trong lựa chọn và sử dụng những PP, KTDH nhằm mục đích hướng đến lựa chọn một PP, KTDH vì mỗi PP, KTDH chỉ tăng trưởng được một PC, NL nhất định .
3. Chọn những đáp án đúng
Đâu không phải là khunh hướng văn minh về lựa chọn và sử dụng những PP, KTDH tăng trưởng phẩm chất, năng lượng cho người học ?
Lựa chọn, sử dụng những PPDH, KTDH rèn luyện phương pháp học, hình thành kĩ năng tự học, kĩ năng nghiên cứu và điều tra khoa học ; tu dưỡng hứng thú và lòng mê hồn học tập cho HS
Lựa chọn, sử dụng những PPDH, KTDH phát huy tính tích cực, độc lập nhận thức ; tăng trưởng tư duy phát minh sáng tạo ở HS
Lựa chọn, sử dụng những PPDH, KTDH quen thuộc đã được sử dụng nhiều .
Lựa chọn, sử dụng những PPDH, KTDH hình thành và tăng trưởng kĩ năng thực hành thực tế, tăng trưởng năng lực xử lý yếu tố trong thực tiễn đời sống
Lựa chọn, sử dụng những PPDH, KTDH rèn luyện những kĩ năng học và ghi nhớ nhanh giúp tiếp thu lượng lớn kỹ năng và kiến thức .
Tìm hiểu một số PPDH phát triển phẩm chất, năng lực theo xu hướng hiện đại
Đáp án video modul 2 đại trà
Ngoài các phương pháp dạy học đã được giới thiệu trong Những vấn đề chung về phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực quý Thầy/Cô còn biết các phương pháp dạy học nào khác để phát triển phẩm chất và năng lực trong môn Toán?
Chia sẻ kinh nghiệm sử dụng một số PP, KTDH phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trong môn Toán ở THCS
Phương pháp dạy học tích cực 2020 – 2021
.
Quy trình lựa chọn, sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học chủ đề (bài học)
Thầy/cô dựa vào những tiêu chí đánh giá nào để lựa chọn, sử dụng PP, KTDH của một chủ đề trong môn Toán?
Trả lời
10 câu hỏi trắc nghiệm hỗ trợ 100% trong 60s
10 câu hỏi lựa chọn, ghép nối
Đánh giá nội dung 3 ( Tính vào công thức điểm )
Kế hoạch bài dạy cuối khóa
Toán học (Bổ sung thêm phương pháp dạy học phù hợp)
Bản sao của TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA TAM GIÁC.docx
Bản sao của TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA TAM GIÁC.docx
Môn toán thcs bài đặc thù 3 đường trung tuyến
Tải xuống
ID bài viết: ABC15102015
1/5 – ( 1 bầu chọn )
Source: https://futurelink.edu.vn
Category: Tài liệu Toán học