Tài liệu hướng dẫn soạn bài Tìm hiểu chung về văn nghị luận sau đây sẽ giúp các em tìm hiểu rõ nhu cầu nghị luận trong đời sống và đặc điểm chung của văn bản nghị luận thông qua những gợi ý trả lời câu hỏi đọc hiểu SGK.
Với những hướng dẫn chi tiết trả lời câu hỏi sách giáo khoa dưới đây các em không chỉ soạn bài tốt mà còn nắm vững các kiến thức quan trọng về văn nghị luận.
Cùng tham khảo…
Soạn bài Tìm hiểu chung về văn nghị luận chi tiết cụ thể
Gợi ý trả lời câu hỏi và bài tập luyện tập soạn bài Tìm hiểu chung về văn nghị luận trang 7, 8, 9, 10 SGK Ngữ văn 7 tập 2.
I. Nhu cầu nghị luận và văn bản nghị luận
1. Nhu cầu nghị luận
Câu hỏi :Thảo luận và vấn đáp những câu hỏi sau :a ) Trong đời sống, em có thường gặp những yếu tố và câu hỏi kiểu như dưới đây không :- Vì sao em đi học ? ( hoặc : Em đi học để làm gì ? )- Vì sao con người cần phải có bè bạn ?- Theo em, như thế nào là sống đẹp ?- Trẻ em hút thuốc lá là tốt hay xấu, lợi hay hại ?Hãy nêu thêm những câu hỏi về những yếu tố tương tự như .
b) Gặp các vấn đề và câu hỏi loại đó, em có thể trả lời bằng các kiểu văn bản đã học như kể chuyện, miêu tả, biểu cảm hay không? Hãy giải thích vì sao?
c ) Để vấn đáp những câu hỏi như vậy, hàng ngày trên báo chí truyền thông, qua đài phát thanh, truyền hình, em thường gặp những kiểu văn bản nào ? Hãy kể tên một vài kiểu văn bản mà em biết .
Trả lời:
a) Trong đời sống, chúng ta có thể bắt gặp những câu hỏi sau đây:
– Tại sao phải luôn tuân thủ pháp lý ?- Tại sao nói “ lao động là vinh quang ” ? .- Làm thế nào để thành trò giỏi con ngoan ?- Tại sao lại phải chống tệ nạn ma túy ?- Tại sao lại phải học ngoại ngữ ?
b) Với những loại câu hỏi như vậy, chúng ta phải trả lời bằng văn nghị luận bởi vì chúng ta không thể sử dụng kể chuyện, miêu tả, biểu cảm do câu hỏi buộc người ta phải trả lời bằng lí lẽ có lí, phải quan tâm sử dụng các khái niệm.
Ví dụ: Trong thế giới rộng mở những giao lưu văn hóa, trí thức ngày nay việc học ngoại ngữ là để tiếp nhận những tinh hoa ở các nước, tăng cường những quan hệ giao lưu để đời sống vật chất và tinh thần được nâng cao. Chẳng hạn học tiếng Anh có khả năng tiếp thu vi tính dễ hơn…
c) Hằng ngày: Trên báo đài thường có những kiểu văn bản như bình luận thể thao; hỏi đáp pháp luật; cách mua trái cây ngon…
2. Thế nào là văn bản nghị luận?
Câu hỏi:
a ) Bác Hồ viết bài này nhằm mục đích mục tiêu gì ? Để triển khai mục tiêu ấy, bài viết nêu ra những quan điểm nào ? Những quan điểm ấy được diễn đạt thành những vấn đề nào ? Tìm những câu văn mang vấn đề. ( Chú ý : Nhan đề cũng là một bộ phận của bài. )b ) Để ý kiến có sức thuyết phục, bài viết đã nêu lên những lí lẽ nào ? Hãy liệt kê những lí lẽ ấy. ( Gợi ý : Vì sao dân ta ai cũng phải biết đọc, biết viết ? Việc chống nạn mù chữ hoàn toàn có thể triển khai được không ? )c ) Tác giả hoàn toàn có thể thực thi mục tiêu của mình bằng văn kể chuyện, miêu tả, biểu cảm được không ? Vì sao ?
Trả lời:
a ) Mục đích của văn bản Chống nạn thất học là Bác Hồ muốn mọi người Nước Ta phải biết chữ có kiến thức và kỹ năng mà kiến thiết xây dựng nước nhà .- Bài viết đã nêu ra nhiều quan điểm :+ Thực dân Pháp “ ngu dân ” để quản lý dân ta+ Hầu hết người Nước Ta mù chữ .+ Những phương pháp để thực thi chống thất học .- Luận điểm Bác Hồ nêu ra là :+ Một trong những việc làm phải triển khai cấp tốc lúc này là nâng cao dân trí .+ Mọi người Nước Ta phải hiểu biết ( … ) viết chữ quốc ngữb ) Tác giả đã thuyết phục người đọc bằng những lí lẽ :- Tinh trạng thất học, lỗi thời trước Cách mạng tháng Tám .- Những điều kiện kèm theo để người dân tham gia kiến thiết xây dựng nước nhà .- Những điều kiện kèm theo thuận tiện cho việc học chữ quốc ngữ .c ) Tác giả không hề thực thi mục tiêu của mình bằng văn kể chuyện, miêu tả, biểu cảm được. Sức thuyết phục chỉ hoàn toàn có thể được tạo nên bằng mạng lưới hệ thống những vấn đề, trình diễn với lí lẽ logic, ngặt nghèo. Nhiệm vụ xử lý yếu tố đặt ra yên cầu phải sử dụng nghị luận .-> Như vậy, trong đời sống ta thường gặp văn nghị luận dưới dạng những quan điểm nêu ra trong cuộc họp, những bài xã luận, phản hồi, bài phát biểu quan điểm trên báo chí truyền thông …
=> Văn nghị luận là loại văn được viết nhằm xác lập cho người nghe, người đọc một tư tưởng, quan điểm nào đó. Văn nghị luận phải có luận điểm rõ ràng, có lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục. Những tư tưởng, quan điểm trong bài văn nghị luận phải hướng tới giải quyết những vấn đề đặt ra trong cuộc sống, xã hội thì mới có ý nghĩa.
Hướng dẫn soạn văn 7 bài Tìm hiểu chung về văn nghị luận lớp 7
II. Soạn bài Tìm hiểu chung về văn nghị luận phần Luyện tập
1 – Trang 9 SGK
Đọc bài văn “Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội” (trang 9, 10 – SGK Ngữ văn 7 tập 2) và trả lời câu hỏi.
a ) Đây có phải bài văn nghị luận không ? Vì sao ?b ) Tác giả yêu cầu quan điểm gì ? Những dòng, câu văn nào biểu lộ quan điểm đó ? Để thuyết phục người đọc, tác giả nêu ra những lí lẽ và dẫn chứng nào ?c ) Bài nghị luận này có nhằm mục đích xử lý yếu tố có trong thực tiễn hay không ? Em có đống ý quan điểm của bài viết không ? Vì sao ?
Trả lời:
a ) Nhan đề “ Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội ” đã có đặc thù là bài văn nghị luận. Mặc dù, thân bài có kể lại 1 số ít thói quen xấu nhưng phương pháp trình diễn, quan điểm nêu ra có lí lẽ, có dẫn chứng, yếu tố trình diễn cũng xác lập rất rõ ràng .b ) Tác giả đề xuất kiến nghị quan điểm là “ cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội “- Tên bài tập trung chuyên sâu quan điểm của tác giả cần trình diễn. Ngoài ra ta hoàn toàn có thể thể một số ít câu, dùng khác biểu lộ ý đó :+ Phần mở màn có hai câu với từ là .+ Phần kết thúc có ba câu nói việc có thói quen tốt là khó, thói xấu là dễ+ Dẫn tới Kết luận là phải xem lại mình để phấn đấu cho nếp sống văn minh .- Để thuyết phục người đọc, tác giả không chỉ lý giải, dùng lí lẽ mà đưa những dẫn chứng rất sinh động. Chẳng hạn :+ Gạt tàn thuốc lá bừa bãi .+ Vứt vỏ chuối ra đường .+ Rác ùn lên cả con mương nhỏ .+ Ném chai, cốc vỡ ra đường .c ) Bài viết này đã nhằm mục đích xử lý một yếu tố trong tiếp xúc đời thường. Những quan điểm của bài viết rất gọn, rất ngặt nghèo .2 – Trang 10 SGKHãy tìm hiểu bố cục tổng quan của văn bản trên .
Trả lời:
Bài văn có bố cục tổng quan 3 phần rất rõ ràng :- Mở bài : Giới thiệu thói quen tốt, xấu ;- Thân bài : Trình bày những thói quen xấu cần vô hiệu ;- Kết bài : Đề xuất hướng phấn đấu tự giác của mọi người để có nếp sống đẹp .3 – Trang 10 SGKSưu tầm hai đoạn văn nghị luận và chép vào vở bài tập .
Trả lời:
Có thể sưu tầm hai đoạn văn nghị luận sau đây để chép vào vở bài tập :[ … ] Khi con ngỗng đầu đàn stress, nó sẽ chuyển sang vị trí bên cánh và một con ngỗng khác sẽ đứng vị trí số 1 .Chia sẻ vị trí chỉ huy sẽ đem lại quyền lợi cho toàn bộ và những việc làm khó khăn vất vả nên được thay phiên nhau tiếp đón .Tiếng kêu của bầy ngỗng từ đằng sau sẽ động viên những con đi đầu giữ được vận tốc của chúng .Những lời động viên đã tạo nên sức mạnh cho những người đang ở đầu con sóng, giúp cho họ giữ vững vận tốc, thay vì để họ mỗi ngày phải chịu đựng áp lực đè nén việc làm và sự stress triền miên .( Bài học từ loài ngỗng – Quà Tặng của đời sống ,Trang 97, Nxb Trẻ, 2003 )“ Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là truyền thống cuội nguồn quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì niềm tin ấy lại sôi sục, nó kết thành một làn sóng vô cùng can đảm và mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy khốn, khó khăn vất vả, nó nhấn chìm cả lũ bán nước và lũ cướp nước ”Trích Tinh thần yêu nước của nhân dân ta ( Hồ Chí Minh )Người ta chẳng qua là một cây sậy, cây sậy mềm yếu nhất trong tạo hóa, nhưng là một cây sậy có tư tưởng .Cần gì cả thiên hà phải vào hùa với nhau mới tiêu diệt được cây sậy ấy ? Chỉ một chút ít hơi, một giọt nước cũng đủ làm chết được người. Nhưng dù ngoài hành tinh có tiêu diệt người ta, người ta so với thiên hà vẫn cao hơn, vì khi chết thì biết rằng mình chết, chứ không như thiên hà kia, khỏe hơn người nhiều mà không tự biết rằng mình khỏe .Vậy thì thiên hà của tất cả chúng ta là ở tư tưởng … Dù tôi có bao nhiêu đất cát cũng chưa phải là “ giàu hơn ” vì trong khoanh vùng phạm vi khoảng trống, ngoài hành tinh nuốt tôi như một điểm con, nhưng trái lại, nhờ tư tưởng, tôi ý niệm, bao trùm được ngoài hành tinh .( Theo Pa-xcan )“ Tiếng Việt có những rực rỡ của một thứ tiếng “ đẹp ”, một thứ tiếng “ hay ”. Nói thế có nghĩa là nói rằng : tiếng Việt là một thứ tiếng hài hòa vè mặt âm hưởng, thanh điệu mà cũng rất tế nhị, uyển chuyển trong cách đặt câu. Nói thế cũng có nghĩa là nói rằng : tiếng Việt có rất đầy đủ năng lực để diễn đạt tình cảm, tư tưởng của người Nước Ta và để thỏa mãn nhu cầu cho nhu yếu của đời sống văn hóa truyền thống nước nhà qua những thời kì lịch sử dân tộc. ”Trích Sự giàu đẹp của tiếng Việt ( Đặng Thai Mai )4 – Trang 10 SGK
Cho biết bài văn “Hai biển hồ” (trang 10, 11 – SGK Ngữ văn 7 tập 2) là văn bản tự sự hay nghị luận ?
Trả lời:
Bài văn Hai biển hồ là văn bản nghị luận. Kể chuyện “Hai biển hồ” là để luận bàn về hai cách sống: cách sống chỉ biết giữ cho riêng mình và cách sống biết sẻ chia cùng mọi người. Hình ảnh hai biển hồ mang ý nghĩa tượng trưng cho hai cách sống đối lập nhau ấy.
Tổng kết
• Trong đời sống, ta thường gặp văn nghị luận dưới dạng những quan điểm nêu ra trong cuộc họp, những bài xã luận, phản hồi, bài phát biểu quan điểm trên báo chí truyền thông, …• Văn nghị luận là văn được viết ra nhằm mục đích xác lập cho người đọc, người nghe một tư tưởng, quan điểm nào đó. Muốn thế, văn nghị luận phải có vấn đề rõ ràng, có lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục .
• Những tư tưởng, quan điểm trong bài văn nghị luận phải hướng tới giải quyết những vấn đề đặt ra trong đời sống thì mới có ý nghĩa.
Xem thêm :
// Trên đây là nội dung chi tiết bài soạn văn Tìm hiểu chung về văn nghị luận do Đọc Tài Liệu biên soạn. Mong rằng nội dung của bài hướng dẫn soạn văn 7 bài Tìm hiểu chung về văn nghị luận này sẽ giúp các em ôn tập và nắm vững các kiến thức quan trọng của tác phẩm. Chúc các em luôn đạt được những kết quả cao trong học tập.
[ĐỪNG SAO CHÉP] – Bài viết này chúng tôi chia sẻ với mong muốn giúp các bạn tham khảo, góp phần giúp cho bạn có thể để tự soạn bài Tìm hiểu chung về văn nghị luận một cách tốt nhất. “Trong cách học, phải lấy tự học làm cố” – Chỉ khi bạn TỰ LÀM mới giúp bạn HIỂU HƠN VỀ BÀI HỌC và LUÔN ĐẠT ĐƯỢC KẾT QUẢ CAO.
Source: https://futurelink.edu.vn
Category: Tin tổng hợp