Soạn bài Lặng lẽ Sa Pa : 10 bài soạn Lặng Lẽ sa Pa ngắn đặc sắc nhất

Bài viết này sẽ giúp bạn soạn bài Lặng lẽ Sa Pa hay và đặc sắc nhất.

Nội dung bài viết san sẻ

  • Bài soạn văn lặng lẽ Sa Pa chi tiết
  • Top 3 bài soạn bài Lặng lẽ Sa Pa ngắn gọn và 6 bài  tham khảo

Chắc chắn sẽ giúp bạn hoàn thành tốt bài soạn của mình:

Soan bai Lang le Sa Pa

I Các kiến thức và kỹ năng bài Lặng lẽ Sa Pa cần ghi nhớ

1. Tác giả Nguyễn Thành Long

– Nguyễn Thành Long ( 1925 – 1991 ), quê ở Duy Xuyên, Quảng Nam. Viết văn từ thời kỳ kháng chiến chống Pháp. Ông là cây bút chuyên về truyện ngắn và kí .

2. Tác phẩm Lặng Lẽ Sa Pa

– Truyện ngắn Lặng Lẽ Sa Pa là hiệu quả của chuyến đi Tỉnh Lào Cai mùa hè 1970 của tác giả. Truyện rút từ tập Giữa trong xanh in năm 1972 .– Lặng lẽ Sa Pa có diễn biến đơn thuần, xoay quanh trường hợp gặp gỡ giật mình giữa ông họa sỹ già, cô kĩ sư trẻ với anh người trẻ tuổi làm công tác làm việc ở trạm khí tượng trên đỉnh Yên SơnNhân vật chính là anh người trẻ tuổi chỉ Open trong nửa giờ nhưng đã để lại trong lòng mọi người những tình cảm đẹp .

II Tóm tắt Lặng Lẽ Sa Pa

Trên chuyến xe từ TP. Hà Nội đến Tỉnh Lào Cai, bác lái xe, ông họa sỹ lão thành và cô kĩ sư nông nghiệp trẻ vui tươi trò chuyện .Chiếc xe dừng lại 30 phút để hành khách nghỉ ngơi .Nhân dịp đó, bác lái xe trình làng với mọi người anh người trẻ tuổi 27 tuổi làm công tác làm việc khí tượng kiêm vật lý địa cầu trên đỉnh núi Yên Sơn .Anh người trẻ tuổi mời ông họa sỹ và cô gái lên thăm nơi ở và thao tác của mình. Mặc dù chịu nhiều khó khăn nhưng anh vẫn tích cực thao tác góp thêm phần vào việc làm lao động sản xuất và chiến đấu .Ông họa sỹ cảm nhận được nét đẹp của người lao động mới qua hình ảnh anh người trẻ tuổi. Ông định vẽ chân dung anh nhưng anh khước từ và ra mắt 2 người khác xứng danh hơn, đó là ông kĩ sư trồng rau và người cán bộ nghiên cứu và điều tra sét .Ông họa sỹ và cô gái chia tay anh để liên tục cuộc hành trình dài với bao tình cảm lưu luyến .Các bài tóm tắt Lặng Lẽ Sa Pa sẽ giúp bạn nắm vững những nội dung quan trọng của tác phẩm. Qua đó triển khai xong tốt nội dung soạn bài Lặng lẽ Sa pa và những đề văn tương quan đến tác phẩm này .

III Soạn bài Lặng lẽ Sa Pa cụ thể nhất

Phần nội dung vấn đáp chi tiết cụ thể từng câu hỏi phần Đọc – Hiểu văn bản trong SGK

Bài 1 trang 189 SGK Ngữ văn 9 tập 1

Tình huống truyện được xây dựng như sau:

Bác lái xe dừng xe để cho hành khách nghỉ trên đỉnh Sa Pha, nơi anh người trẻ tuổi thao tác. Bác lái xe giới thiêu ông hoa sĩ già và cô kĩ sư trẻ làm quen với anh người trẻ tuổi .Đây là lần gặp gỡ tiên phong của những người lạ lẫm nhưng trong một thời hạn rất ngắn ngủi, giữa họ có sự cảm thông, quý mến thân tình .Cuộc gặp gỡ giật mình ở nơi heo hút này để lại trong tâm tưởng mỗi người những tình cảm, ấn tượng tốt đẹp .Nhân vật anh người trẻ tuổi chỉ hiện ra trong chốc lát, đủ để những nhân vật khác kịp ghi nhận một ấn tượng, một “ kí họa chân dung ” về anh rồi có vẻ như anh lại khuất lấp vào trong mây mù bạt ngàn và cái lặng lẽ muôn thuở của núi cao Sa Pa .Nhân vật anh người trẻ tuổi hiện ra để cho mọi người cảm nhận được rằng :

“ Trong cái lặng im của Sa Pa [ … ], Sa Pa mà chỉ nghe tên, người ta đã nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi, có những con người thao tác và lo nghĩ như vậy cho quốc gia ” .

Bài 2 trang 189 SGK Ngữ văn 9 tập 1

Hoàn cảnh sống và thao tác một mình trên đỉnh núi cao, quanh năm suốt tháng giữa cỏ cây và mây núi Sa Pa .Công việc của anh là

“ đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết hằng ngày, Giao hàng sản xuất, ship hàng chiến đấu ” .

Công việc ấy yên cầu phải tỉ mỉ, đúng chuẩn và có niềm tin nghĩa vụ và trách nhiệm cao

  • Gian khổ nhất đối với anh là phải vượt qua được sự cô đơn, vắng vẻ. Nhưng anh thanh niên đã vượt lên trên được hoàn cảnh ấy, bởi:
  • Trước hết anh có ý thức về công việc và lòng yêu nghề.
  • Anh có những suy nghĩ thật đúng đắn và sâu sắc đối với cuộc sống con người nữa ngoài công việc – đó là niềm vui đọc sách.
  • Nét đẹp đáng mến nữa của anh là sự cởi mở, chân thành và khiêm tốn.

Để khám phá rất đầy đủ hơn về nhân vật này ! Các em nên tìm hiểu thêm một số ít bài nghiên cứu và phân tích nhân vật anh người trẻ tuổi rực rỡ đã được chúng tôi biên soạn .

Bài 3 trang 189 SGK Ngữ văn 9 tập 1

Phân tích nhân vật ông hoạ sĩ

Tuy không dùng cách kể của ngôi thứ nhất nhưng tác giả đã mượn cái nhìn và tâm lý của ông hoạ sĩ để nói về thẩm mỹ và nghệ thuật và về con người, xúc cảm trước người người trẻ tuổi ở một mình trong trạm khí tượng .Trước sự Open của một đối tượng người tiêu dùng nghệ thuật và thẩm mỹ ( mà ông đang tìm trong chuyến đi trong thực tiễn sau cuối trước khi nghỉ hưu ) đã làm nhà hoạ sĩ hoảng sợ : chao ôi, phát hiện một con người như anh ta là một thời cơ hãn hữu cho sáng tác … nhưng làm thế nào đạt được chính tấm lòng của nhà học sĩ giữa bức tranh đó và làm thế nào người xem hiểu được anh ta, mà không hiểu như một ngôi sao 5 cánh xa ?Ông hoạ sĩ muốn ghi lại hình ảnh anh người trẻ tuổi bằng nét bút kí hoạ. Người con trai đáng yêu thật, nhưng làm cho ông nhọc quá. Với những điều làm cho người ta tâm lý về anh. Và về những điều anh tâm lý …Những xúc cảm và suy tư của ông hoạ sĩ về người người trẻ tuổi và những điều khác như sự bất lực của nghệ thuật và thẩm mỹ trong cuộc hành trình dài vĩ đại là cuộc sống ( … ), như ý niệm về cái đất Sa Pa .

Các nhân vật khác

– Nhân vật cô kĩ sư : Cuộc gặp gỡ giật mình với anh người trẻ tuổi, những điều anh nói, cả chuyện anh kể về những người khác đã khiến cô “ bàng hoàng ”. Đó là sự bừng dậy của những tình cảm lớn lao, cao đẹp khi người ta gặp được những hình ảnh sáng xinh xắn toả ra từ đời sống, từ tâm hồn của người khác .– Nhân vật bác lái xe : Qua lời kể của nhân vật này, ông hoạ sĩ và cô gái trong truyện cũng như người đọc được kích thích sự chú ý quan tâm, đón chờ sự Open của anh người trẻ tuổi – nhân vật chính của truyện mà theo lời của bác lái xe là “ một trong những người cô độc nhất trần gian ”. Cũng qua lời kể của bác mà ta biết được những nét sơ lược về nhân vật chính và nỗi “ thèm ” được gặp người của anh khi mới lên sống một mình trên đỉnh núi cao quanh năm lạnh lẽo, chỉ có cây cối và mây mù .Tóm lại, trải qua những cảm hứng và tâm lý cùng thái độ cảm mến của những nhân vật phụ, hình ảnh nhân vật anh người trẻ tuổi được hiện ra càng rõ nét và đẹp hơn, chủ đề tác phẩm được lan rộng ra thêm, gợi ra nhiều ý nghĩ .Ông kĩ sư ở vườn rau Sa Pa hằng ngày ngồi trong vườn chú ý quan sát cách lấy mật của ong, rồi tự tay thụ phấn cho hàng vạn cây su hào để hạt giống làm ra tốt hơn .Đó là anh cán bộ điều tra và nghiên cứu đã mười một năm ròng túc trực chờ sét để lên map sét tìm tài nguyên cho quốc gia. Họ tạo thành cái quốc tế những con người như anh người trẻ tuổi ở trạm khí tượng .

Bài 4 trang 189 SGK Ngữ văn 9 tập 1

Chất trữ tình toát lên từ cái đẹp của vạn vật thiên nhiên Sa Pa bằng ngôn từ thẩm mỹ và nghệ thuật tạo hình đầy sắc tố, ở sự sống của cây, của hoa lá, gợi ra những tưởng tượng kì thú ( những cây thông … rung tít … những ngón tay … cái nhìn bao che … ) tô điểm và tạo nên vẻ đẹp cho đời sống con người .– “ Mây hắt từng chiếc quạt trắng lên từ những thung lũng ” .– “ Lúc bấy giờ, nắng đã mạ bạc cả con đèo, đốt cháy rừng cây hừng hực như một bó đuốc lớn ” .Nhưng chất trữ tình toát lên hầu hết từ nội dung truyện : một cuộc gặp gỡ vô tình đã để lại bao dư vị trong lòng mỗi người, những nét đẹp giản dị và đơn giản đáng mến của anh người trẻ tuổi. Qua những câu truyện anh kể về đời sống của mình trong cái “ Lặng lẽ Sa Pa ”, những tình cảm, cảm hứng mới nảy nở trong lòng ông hoạ sĩ, cô kĩ sư so với anh người trẻ tuổi .Có thể nói chất trữ tình trong tác phẩm đã nâng cao ý nghĩa và nét đẹp của vấn đề, của con người, làm rõ nét chủ đề tư tưởng của truyện .

Bài 5 trang 189 SGK Ngữ văn 9 tập 1

Chủ đề của truyện:

Qua việc ca tụng những con người lao động thầm lặng, tác giả khẳng định chắc chắn “ Trong cái lặng im của Sa Pa, có những con người thao tác và lo nghĩ như vậy cho quốc gia ”Đồng thời tác giả cũng gợi ra những yếu tố về ý nghĩa của lao động chân chính .

cac mau soan van 9 bai Lang le Sa Pa hay nhat

IV Tuyển chọn những mẫu soạn văn 9 bài Lặng lẽ Sa Pa hay nhất

Nội dung dưới đây là những bài soạn vấn đáp ngắn gọn nhất những câu hỏi trong sách giáo khoa :

1. Soạn bài Lặng lẽ Sa Pa siêu ngắn

Câu 1 : Bức tranh thiên nhiên Sapa

Đó là cảnh sắc đẹp thơ mộng ( cảnh nắng lên, những cây thông ngón tay bạc, cánh Mạ bạc của con đèo, cảnh đốt cháy rừng cây hừng hực như bó đuốc lớn ) .

Câu 2 : Chân dung người lao động bình thường

– Anh người trẻ tuổi sống một mình trên đỉnh núi Yên Sơn cao 2600 m. Làm công tác làm việc khí tượng kiêm Vật lý địa cầu. Đây là việc làm yên cầu phải tỉ mỉ đúng chuẩn và có nghĩa vụ và trách nhiệm cao .– Anh yêu nghề, ý thức với việc làm của mình ” khi ta thao tác ta với việc làm là đôi, sao gọi là một mình ? ”– Săn sổ chức sắp xếp việc làm ngăn nắp, dữ thế chủ động, phát minh sáng tạo ( trồng rau, hoa, nuôi gà, đọc báo, … )– Anh cởi mỡ, chân thành, quý trọng tình cảm của mọi người và rất nhã nhặn .

Câu 3 : Suy nghĩ của tác giả

Lòng yêu quý cảm phục với những con người đang góp sức thầm lặng cuộc sống cho tổ quốc .

Câu 4 : Nghệ thuật

Tình huống truyện tự nhiên mê hoặc phối hợp độc thoại, đối thoại, độc thoại nội tâm kỹ thuật kể, tả, nghị luận tạo nên chất trữ tình .

Câu 5 : Nội dung

Ca ngợi những người lao động thông thường đã góp sức thầm lặng và lặng lẽ cuộc sống của mình cho quốc gia, cho quê nhà .

2. Soạn bài Lặng lẽ Sa Pa ngắn gọn

Câu 1

– Lặng lẽ Sa Pa có một diễn biến đơn thuần .– Chỉ là cuộc hội ngộ giữa bốn người : ông hoạ sĩ già, cô kĩ sư ­ mới tốt nghiệp, bác lái xe và anh người trẻ tuổi đảm nhiệm trạm khí tượng trên núi Yên Sơn .– Câu chuyện về cuộc hội ngộ chỉ diễn ra trong vòng ba m ­ ơi phút, người hoạ sĩ chỉ kịp phác thảo bức chân dung của chàng người trẻ tuổi .

Câu 2

– Một người trẻ tuổi hai mươi bảy tuổi, làm công tác làm việc khí tượng kiêm vật lí địa cầu .– “ tầm vóc nhỏ bé, nét mặt rạng rỡ ” .– Anh ta sống trong “ Một căn nhà ba gian, thật sạch, với bàn và ghế, sổ sách, biểu đồ, thống kê, máy bộ đàm .– Một đời sống đơn giản và giản dị, ngăn nắp của một ngư ­ ời yêu đời, mê hồn việc làm và không có vẻ như gì của sự buồn chán .– Yêu việc làm và có nghĩa vụ và trách nhiệm trong việc làm– Công việc “ đo gió, đo m ­ a, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo tr ­ ớc thời tiết hàng ngày, Giao hàng sản xuất, Giao hàng chiến đấu ”. Nh ­ ưng con ng ­ ời ấy không hề thấy buồn tẻ, cô độc “ khi ta thao tác, ta với việc làm là đôi, sao gọi là một mình đ ­ ợc– Anh vượt qua khó khăn vất vả gian nan, sống một mình trên đỉnh núi cao trong sự đơn độc tuyệt đối để làm trách nhiệm một cách tự giác, có tác dụng cao .

Câu 3

– Qua cái nhìn của ông vạn vật thiên nhiên Sa Pa hiện lên thật lộng lẫy, huyền ảo– Là người có tâm hồn nhạy cảm, xúc động mãnh liệt trước cái đẹp :+ xúc động trước sự cởi mở, chân thành của anh người trẻ tuổi, kinh ngạc khi thấy anh người trẻ tuổi khuyến mãi hoa cô kĩ sư .+ Khi anh người trẻ tuổi kể về việc làm ông lại có cảm xúc bồn chồn .– Là người khát khao phát minh sáng tạo thẩm mỹ và nghệ thuật, có một tình yêu mãnh liệt với nghệ thuật và thẩm mỹ :

Câu 4

– Chất trữ tình của tác phẩm toát lên từ vẻ đẹp của vạn vật thiên nhiên Sa Pa thơ mộng– Chất trữ tình toát lên từ vẻ đẹp tâm hồn của những con người trong truyện :+ Anh người trẻ tuổi có tâm lý, lối sống, hành vi đẹp như thơ .+ Tâm hồn cô kỹ sư trẻ bừng dậy một tình cảm lớn lao xinh xắn khi gặp ánh sáng xinh xắn từ đời sống .– Tác dụng : Tạo nên sự mê hoặc đặc biệt quan trọng của tác phẩm làm cho truyện như một bài thơ. Tạo không khí thân tình cho tác phẩm nâng cao ý nghĩa và vẻ đẹp của sự vật, con người rất bình dị được miêu tả trong truyện, làm chủ đề tư tưởng của truyện được bộc lỗ rõ nét và thâm thúy .

Câu 5

Truyện Lặng lẽ Sa Pa ca tụng những con người vô danh, hằng ngày khiêm nhường, lặng lẽ góp sức hết mình cho Tổ quốc một cách thầm lặng .Trong số những con người đó điển hình nổi bật lên hình ảnh anh người trẻ tuổi làm công tác làm việc khí tượng, tự giác vượt mọi khó khăn vất vả, hoàn thành xong trách nhiệm và sống đẹp, đem lại niềm vui cho mọi người .

3. Soạn bài Lặng lẽ Sa Pa ngắn nhất

Câu 1

– Truyện ngắn này có cố chuyện rất đơn thuần, chỉ tập chung vào cuộc gặp gwox tình cở của mấy người khách trên chuyến xe với người người trẻ tuổi làm công tác làm việc khí tượng trên đỉnh Yên Sơn– Truyện ngắn này theo lời tác giả là “ 1 bức chân dung ”. đó là bức chân dung của nhân vật anh thiên niên, hiện ra trong những nhìn và tâm lý của nhân vật : bác lái xe, ông họa sỹ già, cô kĩ sư .

Câu 2

– Hoàng cảnh sống và thao tác : 1 mình trên đỉnh núi cao quanh nắm suốt tháng chỉ có cây, mây mù. Công việc của anh là “ đo gió, đo nước, … ”– Gian khổ nhất so với anh là phải vượt qua được sự đơn độc, vắng vẻ. Nhưng anh thiên niên đã vượt qua lên trên được thực trạng ấy

Câu 3

Những cảm hứng, suy tư của nhân vật họa sỹ về nghười người trẻ tuổi. Về những điều khác nữa được gợi lên từ câu truyện của anh người trẻ tuổi đã làm cho chân dung nhân vật chính thêm sáng đẹp và tiềm ẩn những chiều sâu tư tương

Câu 4

1 trong những yếu tố tạo lên sức mê hoặc và góp thêm phần vào sự thành công xuất sắc của tác phẩm là chất trữ trình .Chất tình toát lên phong thái vạn vật thiên nhiên đẹp và đầy thơ mộng của SaPa được miêu tả qua cái nhìn của người họa sỹ già nó còn thấm đượm vẻ đẹp của đời sống 1 mình giữa vạn vật thiên nhiên lặng lẽ của nhân vật anh thiên niên trong cuộc gặp gỡ tình cở của 3 nhân vật để lại nhiều dư vị, trong những tâm lý và con người, về đời sống về nội tâm của những nhân vật

Câu 5

Truyện ngắn “ Lặng lẽ Sapa ” : ca tụng những con người lao động thông thường, mà tiêu biểu vượt trội là anh người trẻ tuổi công tác làm việc khí tượng trên đỉnh núi cao .

cảnh lá

V Tuyển chọn 6 mẫu soạn bài Lặng lẽ Sa pa tìm hiểu thêm

Dưới đây là 6 bài soạn được chúng tôi sưu tầm từ nhiều nguồn khác nhau giúp những em có thêm tài liệu tìm hiểu thêm nếu muốn :

Soạn bài Lặng lẽ Sa Pa mẫu tìm hiểu thêm số 1

Câu 1

– Cốt truyện đơn thuần. Chỉ là cuộc hội ngộ giữa bốn người : ông hoạ sĩ già, cô kĩ sư mới tốt nghiệp, bác lái xe và anh người trẻ tuổi làm khí tượng trên đỉnh núi Yên Sơn .- Tình huống truyện : Giản dị, nhẹ nhàng, lặng lẽ .- Bức chân dung : Tác phẩm là bức chân dung về anh người trẻ tuổi, hiện ra trong cái nhìn và tâm lý của bác lái xe, ông họa sỹ và cô kĩ sư trẻ .

Câu 2

Hình ảnh anh người trẻ tuổi :- Người mê hồn việc làm, niềm tin nghĩa vụ và trách nhiệm cao :+ Sống một mình trên đỉnh núi cao suốt bốn năm trời, “ người cô độc nhất trần gian ” .+ Công việc yên cầu tỉ mỉ, đúng mực nhưng anh vẫn luôn tráng lệ, đúng giờ .- Nếp sống khoa học, ngăn nắp : Căn phòng thao tác của anh sắp xếp ngăn nắp .- Có tâm hồn đẹp : Ở một mình tuy nhiên anh vẫn trồng hoa, niềm vui đọc sách .- Cởi mở, chu đáo với mọi người : khuyến mãi hoa cho cô kĩ sư, Tặng Kèm trứng cho ông họa sỹ, khuyến mãi tam thất cho bác lái xe, nói năng cởi mở và chân thành .- Khiêm tốn giản dị và đơn giản : Anh nói ít về mình, để dành thời hạn chuyện trò với mọi người, phủ nhận khi ông họa sỹ có dự tính vẽ mình .

Câu 3

Nhân vật ông họa sỹ :- Người nghệ sĩ giàu kinh nghiệm tay nghề và tinh xảo : Nhận ra Sa Pa mặc dầu mới lên lần đầu và không ai trình làng, vô cùng tinh xảo .- Say mê nghề : Xông xáo đi thực tiễn để tìm cảm hứng cho phát minh sáng tạo thẩm mỹ và nghệ thuật .- Có trực giác nhạy bén : Tình cờ gặp anh người trẻ tuổi đã cảm nhận được vẻ đẹp của người con trai ấy. Thay đổi tâm lý và ý niệm khi tiếp xúc với anh người trẻ tuổi .

Câu 4 

– Chất trữ tình của tác phẩm bộc lộ ở những đoạn tả cảnh Sa Pa và giọng văn của tác giả “ Nắng giờ đây đã … như một bó đuốc lớn ” .- Tác dụng : Làm cho câu truyện thướt tha, đậm chất thơ, như những tác phẩm hội họa lộng lẫy kì ảo .

Câu 5

Chủ đề truyện : Truyện Lặng lẽ Sa Pa ca tụng những con người hằng ngày bí mật góp sức hết mình cho Tổ quốc, điển hình nổi bật lên hình ảnh anh người trẻ tuổi tự giác vượt mọi khó khăn vất vả, hoàn thành xong trách nhiệm và sống đẹp, đem lại niềm vui cho mọi người .( vietjack )

Soạn bài Lặng lẽ Sa Pa mẫu tìm hiểu thêm số 2

Câu 1

– Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa có một diễn biến đơn thuần : cuộc gặp gỡ giữa anh người trẻ tuổi với ông họa sỹ già và cô kĩ sư .- Tình huống truyện : Cuộc gặp gỡ vô tình giữa anh người trẻ tuổi làm việc làm khi tượng với người họa sỹ, cô kĩ sư trên đỉnh Yên Sơn .- Truyện ngắn là bức chân dung về nhân vật anh người trẻ tuổi, hiện ra trước hết qua sự ra mắt của bác lái xe vui tính, qua sự quan sát, cảm nhận, suy ngẫm nhà nghề của bác hoạ sĩ, qua sự cảm nhận của cô gái trẻ và qua sự tự hoạ của chàng trai .

Câu 2

– Con người “ cô độc nhất trần gian ” là một người trẻ tuổi hai mươi bảy tuổi, làm công tác làm việc khí tượng kiêm vật lí địa cầu .- Qua cái nhìn của ng ­ ời hoạ sĩ, người người trẻ tuổi hiện ra với “ tầm vóc nhỏ bé, nét mặt rạng rỡ ”. Anh ta sống trong “ Một căn nhà ba gian, thật sạch, với bàn và ghế, sổ sách, biểu đồ, thống kê, máy bộ đàm. Cuộc đời riêng của anh người trẻ tuổi thu gọn lại một góc trái gian với chiếc gi ­ ường con, một chiếc bàn học, một giá sách. ”. Một đời sống đơn giản và giản dị, ngăn nắp của một ngư ­ ời yêu đời, mê hồn việc làm và không có vẻ như gì của sự buồn chán .- Yêu việc làm và có nghĩa vụ và trách nhiệm trong việc làm : Người người trẻ tuổi hiểu rất rõ việc làm của mình, đồng ý sống trong thực trạng buồn tẻ, cô độc để làm việc làm “ đo gió, đo m ­ a, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo tr ­ ớc thời tiết hàng ngày, Giao hàng sản xuất, Giao hàng chiến đấu ”. Nh ­ ưng con ng ­ ời ấy không hề thấy buồn tẻ, cô độc “ khi ta thao tác, ta với việc làm là đôi, sao gọi là một mình đ ­ ợc ? ”. Được thao tác có ích so với anh thế là niềm vui. Hơn nữa việc làm của anh gắn liền với việc làm của bao bạn bè chiến sỹ khác ở những điểm cao hơn hoặc thấp hơn .- Anh có hành vi đẹp : Anh vượt qua khó khăn vất vả khó khăn, sống một mình trên đỉnh núi cao trong sự đơn độc tuyệt đối để làm trách nhiệm một cách tự giác, có hiệu quả cao. Ta tưởng tượng cảnh ” Một giờ sáng “, trời mưa tuyết, trong cái yên lặng rợn người của Sa Pa ” Một mình anh xách đèn đi ra vườn để đo chấn động của vỏ quả đất trên máy, báo về ” nhà ” góp thêm phần dự báo thời tiết trong ngày “. Đây là việc làm yên cầu phải tỉ mỉ, có ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm cao .

Câu 3

Nhân vật ông họa sỹ- Là người có năng lượng quan sát, trí tưởng tượng bay bổng .- Là người có tâm hồn nhạy cảm, xúc động mãnh liệt trước cái đẹp :+ Ngay từ lần đầu gặp ông họa sỹ đã xúc động trước sự cởi mở, chân thành của anh người trẻ tuổi, quá bất ngờ khi thấy anh người trẻ tuổi Tặng Ngay hoa cô kĩ sư .+ Khi anh người trẻ tuổi kể về việc làm ông lại có cảm xúc hoảng sợ. Đó là cái bồn chồn của người đi tìm cái đẹp bỗng phát hiện ra cái đẹp ở ngay bên cạnh mình .- Là người khát khao phát minh sáng tạo nghệ thuật và thẩm mỹ, có một tình yêu mãnh liệt với nghệ thuật và thẩm mỹ :+ Trước khi về hưu ông muốn lên Sapa để tìm cảm hứng thẩm mỹ và nghệ thuật .+ Cảm hứng nghệ thuật và thẩm mỹ thôi thúc người nghệ sĩ sáng tác. Khi trò chuyện với anh người trẻ tuổi ông say sưa kí họa khuôn mặt anh. Tuy có chút mệt nhọc nhưng có vẻ như ông thấy mình trẻ ra, bàn tay như có thần, khiến ông thêm yêu đời sống và khát khao phát minh sáng tạo .

Câu 4

– Chất trữ tình của tác phẩm toát lên từ vẻ đẹp của vạn vật thiên nhiên Sa Pa thơ mộng .- Chất trữ tình toát lên từ vẻ đẹp tâm hồn của những con người trong truyện :+ Anh người trẻ tuổi có tâm lý, lối sống, hành vi đẹp như thơ .+ Tâm hồn cô kỹ sư trẻ bừng dậy một tình cảm lớn lao đẹp tươi khi gặp ánh sáng xinh xắn từ đời sống, tâm hồn anh người trẻ tuổi chiếu rọi .- Tác dụng : Chất trữ tình tạo nên sự mê hoặc đặc biệt quan trọng của tác phẩm làm cho truyện như một bài thơ. Tạo không khí thân tình cho tác phẩm, nâng cao ý nghĩa và vẻ đẹp của sự vật, con người rất bình dị được miêu tả trong truyện, làm chủ đề tư tưởng của truyện được bộc lỗ rõ nét và thâm thúy .

Câu  5

– Chủ đề của truyện : Truyện Lặng lẽ Sa Pa ca tụng những con người vô danh, hằng ngày khiêm nhường, lặng lẽ góp sức hết mình cho Tổ quốc một cách thầm lặng .( loigiaihay.com )

Soạn bài Lặng lẽ Sa Pa mẫu tìm hiểu thêm số 3

Câu 1

– Truyện Lặng lẽ Sa Pa có diễn biến rất đơn thuần, xoay quanh một trường hợp gặp gỡ giật mình của mấy người khách trên chuyến xe lên Sa Pa ( ông hoạ sĩ già, cô kĩ sư trẻ ) với anh người trẻ tuổi làm công tác làm việc khí tượng ở trên đỉnh Yên Sơn thuộc Sa Pa. Với trường hợp ấy, nhân vật chính hiện ra qua cái nhìn và ấn tượng của những nhân vật khác, đặc biệt quan trọng là của ông hoạ sĩ. Cách trần thuật như vậy có tính năng khắc hoạ nhân vật chính một cách khách quan, góp thêm phần bộc lộ chủ đề tư tưởng của tác phẩm .- Theo lời tác giả, truyện ngắn này là “ một bức chân dung ”. Đó là chân dung nhân vật anh người trẻ tuổi. Nhân vật được hiện lên ở 1 số ít nét đẹp nhưng chưa được thiết kế xây dựng thành một tính cách hoàn hảo và hầu hết chưa có đậm chất ngầu. Nhân vật anh người trẻ tuổi hiện ra qua cái nhìn và ấn tượng của những nhân vật như ông hoạ sĩ, cô kĩ sư và bác lái xe .

Câu 2

* Hoàn cảnh sống của anh người trẻ tuổi vô cùng đặc biệt quan trọng vì phải vượt qua đơn độc, vắng vẻ, một mình trên đỉnh núi cao, quanh năm suốt tháng giữa cỏ cây và mây mù không một bóng người .* Công việc : đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết hàng ngày, Giao hàng sản xuất và chiến đấu. Đó là một việc làm gian nan, yên cầu tỉ mỉ, đúng chuẩn và ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm cao .* Những nét đẹp của anh người trẻ tuổi :- Tinh thần nghĩa vụ và trách nhiệm cao với việc làm ( nửa đêm, đúng giờ “ ốp ” thì dù mưa tuyết, mát mẻ thế nào cũng phải thức dậy ra ngoài trời làm việc làm đã lao lý )- Rất yêu nghề và có tâm lý đúng đắn về việc làm : ” Công việc của cháu gian nan thế đấy, chứ cất nó đi, cháu buồn đến chết mất ” ; “ Khi ta thao tác, ta với việc làm là đôi, sao gọi là một mình được ? ”- Có lí tưởng sống cao đẹp, có những ý niệm rất thâm thúy về đời sống : “ Mình sinh ra là gì, mình đẻ ở đâu, mình vì ai mà thao tác ? ” ; niềm hạnh phúc khi biết mình đã góp thêm phần giúp “ không quân ta hạ được bao nhiêu phản lực Mĩ trên cầu Hàm Rồng ”- Anh biết sắp xếp đời sống khoa học, ngăn nắp, dữ thế chủ động, có niềm vui từ việc đọc sách, tự học, trồng hoa, nuôi gà …

Câu 3

* Vị trí :

– Là nhân vật phụ nhưng có vai trò quan trọng trong truyện: vừa là nhân vật tham gia câu chuyện vừa là điểm nhìn trần thuật của tác giả. Dường như chính Nguyễn Thành Long đã hoá thân vào ông họa sĩ để trần thuật, quan sát và miêu tả từ cảnh thiên nhiên đến nhân vật chính của truyện. Qua nhân vật này, tác giả muốn gửi gắm tới bạn đọc những suy nghĩ về con người, về cuộc sống, về nghệ thuật.
* Vẻ đẹp:

– Tâm hồn nhạy cảm ( xúc động mạnh khi ngay từ những lời ra mắt của bác lái xe về anh người trẻ tuổi ; cảm động và bị hấp dẫn trước sự chân thành của anh ; bồn chồn khi nghe anh người trẻ tuổi kể về việc làm ; nhận thấy anh người trẻ tuổi là một đối tượng người dùng thẩm mỹ và nghệ thuật mà ông đang tìm kiếm … )- Yêu quý và trân trọng thế hệ trẻ ( lắng nghe và đồng cảm những tâm lý, hành vi của anh người trẻ tuổi và cô kĩ sư, dành cho họ những tình cảm thương mến chân thành dù chỉ mới những phút giây đầu gặp gỡ … )- Yêu nghề ( sắp nghỉ hưu nhưng vẫn đi thực tiễn để sáng tác ; ông đồng ý những thử thách của quy trình sáng tác : “ hoạ sĩ đã ghi xong lần đầu khuôn mặt người người trẻ tuổi. Người con trai ấy đáng yêu thật nhưng cũng làm cho ông nhọc quá. Với những điều người ta tâm lý về anh. Và những điều anh tâm lý ”. Cảm giác nhọc mệt của người nghệ sĩ ấy chính là một niềm vui niềm hạnh phúc khi được phát minh sáng tạo, được góp sức … )=> Những xúc cảm và suy tư của ông hoạ sĩ về anh người trẻ tuổi và về nghệ thuật và thẩm mỹ làm cho chân dung nhân vật chính thêm sáng đẹp, tạo nên chiều sâu tư tưởng chủ đề tác phẩm và góp thêm phần làm cho tác phẩm giàu chất thơ .

Câu 4

Chất trữ tình trong tác phẩm : toát lên từ vẻ đẹp của vạn vật thiên nhiên ( những rặng đào với những đường núi quanh co, uốn lượn ; những đàn bò thung thăng gặm cỏ, nắng Sa Pa thật kì quặc, mây bị nắng xua, cuộn tròn lại thành từng cục lăn trên những vòm lá ướt sương, luồn cả vào gầm xe, những loài hoa bùng cháy rực rỡ sắc hương … ) ; toát lên từ nội dung truyện ( cuộc gặp gỡ vô tình để lại nhiều dư vị trong lòng mỗi người, từ những nét đẹp đơn giản và giản dị, đáng mến của anh người trẻ tuổi, từ tình cảm của những nhân vật trong truyện dành cho nhau … )* Tác dụng của chất trữ tình trong tác phẩm : làm cho truyện “ Lặng lẽ Sa Pa ” có dáng dấp như một bài thơ, tạo được không khí trữ tình cho tác phẩm, nâng cao ý nghĩa và vẻ đẹp của những vấn đề, con người rất bình dị được miêu tả trong truyện, nhờ thế mà chủ đề của truyện được rõ nét và thâm thúy .

Câu 5

Chủ đề của truyện : Tác phẩm ca tụng những con người lao động như anh người trẻ tuổi làm công tác làm việc khí tượng và quốc tế những con người như anh .Tác giả muốn nói với người đọc : “ Trong cái lặng im của Sa Pa [ … ]. có những con người thao tác và lo nghĩ như vậy cho quốc gia ”. Đồng thời qua câu truyện về anh người trẻ tuổi, tác phẩm cũng gợi ra những yếu tố về ý nghĩa và niềm vui của lao động tự giác, vì những mục tiêu chân chính so với con người .

Soạn bài Lặng lẽ Sa Pa mẫu tìm hiểu thêm số 4

Câu 1

Cốt truyện và trường hợp :- Cốt truyện : “ Lặng lẽ Sa Pa ” có diễn biến đơn thuần kể lại một cuộc gặp gỡ của bốn người bác lái xe, ông họa sỹ, cô kĩ sư trẻ và anh người trẻ tuổi trong vòng ba mươi phút giữa cảnh núi rừng lặng lẽ, thơ mộng. Qua cuộc gặp ấy chân dung cửa anh người trẻ tuổi hiện ra khiến người đọc phải tâm lý .- Cuộc gặp gỡ này là thời cơ thuận tiện để tác giả khắc hoạ chân dung nhân vật chính ( anh người trẻ tuổi ) một cách tự nhiên, tập trung chuyên sâu qua cái nhìn, tâm lý của những nhân vật khác ( bác lái xe, ông hoạ sĩ, cô kĩ sư ) .- Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long có trường hợp truyện rất giản dị và đơn giản, nhẹ nhàng tựa như cánh cửa dẫn người đọc vào quốc tế cổ tích .

Câu 2

– Tinh huống nhận vật xuât hiện : Tinh huống cơ bản của truyện là cuộc gặp gỡ rồi lên thăm chốc lát nơi ở và thao tác của anh người trẻ tuổi với bác lái xe và hai hành khách trên xe .Anh người trẻ tuổi trong truyện dược trình làng như là người cô độc nhất trần gian. Do mới lên nhận công tác làm việc, “ thèm người quá ” nên anh kiếm cớ để xe dừng lại. Anh Open khi thấy có xe chở khách đến .– Quan hệ vơi những nhân vật khác : Anh là người mến khách ( vui mừng, cảm động khi có khách đến thăm ). Anh còn là người sống có văn hoá, biết chăm sóc đến mọi người ( hái hoa khuyến mãi khách, chuẩn bị sẵn sàng trứng luộc cho khách ăn trưa trên xe, … ), ân cần, chu đáo với bác lái xe ( gửi tam thất cho vợ bác ) .– Hoàn cảnh sống và thao tác : Quanh năm suốt tháng một mình trên đỉnh núi cao với những loại máy móc khí tượng, khi nào cũng mong gặp được người khác để khỏi đơn độc .– Suy nghĩ của anh về việc làm và cuộc sông rất đúng đắn : việc làm anh đang làm góp thêm phần vào công cuộc kiến thiết xây dựng và bảo vệ quốc gia. Anh thao tác một cách tự giác và có nghĩa vụ và trách nhiệm, thấy được ý nghĩa của đời sống qua việc làm của mình ( “ … khi ta thao tác, ta với việc làm là đôi, sao gọi là một mình được ? ” ) .– Nét đẹp đáng quan tâm nhất của nhân vật này : hồn nhiên, dễ mến, chân tình và nhã nhặn ( anh đã ra mắt những người có thực trạng sống và thao tác khó khăn vất vả hơn anh – ngươi kĩ sư ở vườn rau, người lập map sét – để cho hoạ sĩ vẽ chân dung ), có nụ cười đọc sách, …Anh là con người tiêu biểu vượt trội của lơp trẻ thời kì thay đổi, chuẩn bị sẵn sàng góp sức cho quốc gia .

Câu 3

Nhân vật ông hoạ sĩ là một nhân vật phụ nhưng lại là một nhân vật quan trọng trong truyện. Thông qua nhân vật này, tác giả muốn gửi gắm những tâm lý của mình vồ con người, về nghệ thuật và thẩm mỹ. Câu chuyện được kể lại ở nhiều đoạn trải qua cách nhìn của nhân vật này .Mẫu ngươi như anh người trẻ tuổi là vẻ đẹp của đời sống mà ông hoạ sĩ muốn bộc lộ trong tác phẩm thẩm mỹ và nghệ thuật của mình. Ông đã khâm phục và nhìn nhận cao tuổi trẻ ( trong đó có cô kĩ sư và anh người trẻ tuổi ) : “ Thanh niên giờ đây lạ thật ! ” .Nhân vật ông hoạ sĩ và những nhân vật khác qua những góc nhìn khác nhau đã góp thêm phần tô đậm thêm vẻ đẹp của anh người trẻ tuổi. Tất cả họ đều có chung một điểm là sự cảm mến anh .Các nhân vật cô kĩ sư, bác lái xe, người kĩ sư vườn rau, chàng người trẻ tuổi lập bản đổ sét, … đều biểu lộ niềm tin góp sức thầm lặng cho quốc gia, góp thêm phần làm rõ chủ đề của truyện ngắnLặng Lẽ Sa Pa .

Câu 4

– Yếu tố trữ tình bộc lộ trong tác phẩm :+ Phong cảnh vạn vật thiên nhiên thơ mộng của Sa Pa hiện ra qua cái nhìn của người hoạ sĩ, bác lái xe .+ Sự hồn nhiên có chút bâng khuâng của cô kĩ sư trẻ khi nhận bó hoa, khi kín kẽ để lại chiếc khăn mùi soa .+ Vẻ đẹp về sự cống hiên thầm lặng của những ngươi trẻ tuổi .– Chất trừ tình trong tác phẩm có tính năng tạo nên chất thơ cho truyện, nâng cao ý nghĩa và vẻ đẹp của vấn đề, con người rất bình dị được miêu tả ữong truyện, và chính vì thê mà chủ đề của truyện được biểu lộ rõ nét hơn .

Câu 5

Khẳng định vỏ đẹp bình dị của con người lao động và ý nghĩa của những việc làm thầm lặng .

Soạn bài Lặng lẽ Sa Pa mẫu tìm hiểu thêm số 5

Câu 1

Về diễn biến : Truyện ngắn “ Lặng lẽ Sa Pa ” xoay xung quanh câu truyện về cuộc gặp gỡ của bốn nhân vật : anh người trẻ tuổi, ông họa sỹ già, cô kĩ sư trẻ và người lái xe. Qua cuộc gặp gỡ vô tình ấy, hìn ảnh của anh người trẻ tuổi hiện lên với nhiều phẩm chất tốt đẹp, đáng trân trọng .Tình huống truyện : “ Lặng lẽ Sa Pa ” không có trường hợp truyện éo le, mà có một trường hợp rất nhẹ nhàng, hoàn toàn có thể thuận tiện phát hiện trong đời sống hàng ngày, nhưng cái nhẹ nhàng của trường hợp lại tạo nên được cái thâm thúy trong lí tưởng sống cao đẹp của những con người vẫn ngày đêm hi sinh thầm lặng cho quốc gia .Truyện ngắn “ Lặng lẽ Sa Pa ” đã kiến thiết xây dựng được một bức chân dung tổng lực về một nhân vật, đó chính là nhân vật anh người trẻ tuổi. Bức chân dung này được hiện ra trong cái nhìn và suy ngẫm của ông họa sỹ già .

Câu 2

Là con người mê hồn với việc làm, có nghĩa vụ và trách nhiệm cao với việc làm ấy :+ Vì niềm đam mê với việc làm mà anh người trẻ tuổi gật đầu sống một mình đơn độc trên đỉnh núi quanh năm mây mù tuyết phủ, không có người qua lại. + Công việc của anh người trẻ tuổi cũng rất khó khăn vất vả, đo nắng, đo mưa, đo chấn động mặt đất, việc làm yên cầu tính kiên trì cũng như niềm đam mê cao. + Nhờ việc dự báo thời tiết, anh người trẻ tuổi phát hiện ra những đám mây khô giúp cho không quân của ta bắn rơi máy bay Mĩ .- Anh người trẻ tuổi là người ngăn nắp, ngăn nắp : căn phòng của anh người trẻ tuổi được sắp xếp vô cùng ngăn nắp, quyển sách còn đọc dở trên bàn chứng tỏ anh là con người ham tìm hiểu và khám phá, yêu thích sách vở .- Là con người sáng sủa, yêu đời : Anh người trẻ tuổi đã làm cho cuộcsống của mình bớt buồn tẻ bằng cách trồng hoa, nuôi gà. Thậm chí, vì muốn trò chuyện với người đi đường mà anh còn cố ý chặn đường để trò chuyện với mọi người .+ Là người chu đáo, chăm sóc đến mọi người : Anh người trẻ tuổi đã khuyến mãi hoa cho cô kĩ sư trẻ, Tặng củ tam thất cho vợ bác lái xe và Tặng trứng cho ông họa sỹ .

Câu 3

+ Là một người giàu thưởng thức và tinh xảo : Ông họa sỹ hoàn toàn có thể nhận ra Sa Pa ngay khi vừa đặt chân tới, sự tinh xảo của ông họa sỹ còn bộc lộ trong cách ông quan sát căn phòng của anh họa sỹ. + Là một tình nhân nghề, có ý thức về nghề nghiệp của mình : Ông họa sỹ năng nổ đi trong thực tiễn mặc dầu đường xa, mà tuổi đã già, sức đã yếu. Ông luôn khao khát phát minh sáng tạo ra một tác phẩm nghệ thuật và thẩm mỹ biểu lộ được cái tâm, cũng như tâm hồn của người nghệ sĩ + Là người có tâm hồn nghệ sĩ, nhạy bén với những phát minh sáng tạo, thế cho nên ngay từ lần đầu gặp anh người trẻ tuổi thì ông họa sỹ đã bắt tay vào kiến thiết xây dựng bức chân dung của anh .

Câu 4

Truyện ngắn có sự phối hợp những yếu tố trữ tình, phản hồi với tự sự. Điều này làm cho tác phẩm không khô khan trong việc kể tả thường thì mà còn tạo nên một bức tranh sôi động, có xúc cảm, có những hoạt động, có những lời nhìn nhận khuynh hướng cho những cảm nhận của người đọc so với những tác phẩm trong truyện .

Câu 5

Chủ để của truyện ngắn “ lặng lẽ Sa Pa ” nói về những con người lặng lẽ ngày đêm lao động vì quốc gia .

Soạn bài Lặng lẽ Sa Pa mẫu tìm hiểu thêm số 6

Câu 1

Lặng lẽ Sa Pa có một diễn biến đơn thuần. Chỉ là cuộc hội ngộ giữa bốn người : ông hoạ sĩ già, cô kĩ sư mới tốt nghiệp, bác lái xe và anh người trẻ tuổi đảm nhiệm trạm khí tượng trên núi Yên Sơn. Tác giả không hề cho biết tên của những nhân vật. Qua cuộc hội ngộ của những con người “ không có tên ” ấy, hiện ra chân dung con người lao động thầm lặng, trên cái nền lặng lẽ thơ mộng của Sa Pa. Câu chuyện về cuộc hội ngộ chỉ diễn ra trong vòng ba mươi phút, người hoạ sĩ chỉ kịp phác thảo bức chân dung của chàng người trẻ tuổi, của những con người đang góp sức tuổi xuân, ngày đêm lặng lẽ thao tác thì đã hiện ra rõ nét. Chân dung ấy hiện ra trước hết qua sự trình làng của bác lái xe vui tính, qua sự quan sát, cảm nhận, suy ngẫm nhà nghề của bác hoạ sĩ, qua sự cảm nhận của cô gái trẻ và qua sự tự hoạ của chàng trai .

Câu 2

Anh người trẻ tuổi là nhân vật chính của truyện. Nhân vật này không Open ở đầu truyện mà chỉ hiện ra trong cuộc gặp gỡ với ông họa sỹ, cô gái trẻ, bác lái xe khi xe của họ dừng lại nghỉ. Nhân vật anh người trẻ tuổi hiện ra qua tâm lý nhìn nhận của những nhân vật khác như bác lái xe, ông họa sỹ, cô kỹ sư. Nghĩa là hình ảnh anh người trẻ tuổi được soi rọi từ nhiều phía, làm điển hình nổi bật những nét đẹp đáng yêu, đáng mến. Anh vượt qua mọi khó khăn vất vả gian nan để hoàn thành xong trách nhiệm. Ta hãy xem thực trạng sống và thao tác của anh : Anh sống một mình trên núi cao hai nghìn sáu trăm mét, quanh năm suốt tháng với cỏ cây muông thú. Công viêc của anh là : “ Đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động của mặt đất, tham gia vào việc dự báo thời tiết hằng ngày ship hàng sản xuất, Giao hàng chiến đấu ”. Chàng trai ấy có những phẩm chất thật đáng quý :☞ Anh là một người có tâm lý đẹp : Anh có ý niệm đúng đắn về niềm hạnh phúc, về lẽ sống. “ Khi ta thao tác ta với việc làm là đôi, sao lại gọi là một mình được, huống chi việc của cháu găn liền với bao đồng đội đồng đội dưới kia. Công việc của cháu khó khăn thế đấy nhưng nếu cất nó đi thì cháu buồn đến chết mất ”. Chàng trai ấy ý niệm về niềm hạnh phúc với đẹp làm thế nào ! Hạnh phúc là khi anh được “ Góp phần phát hiện một đám mây khô giúp không quân ta bắn rơi máy bay Mỹ trên cầu Hàm Rồng ”. Anh thú nhận “ Từ hôm ấy cháu sống thật niềm hạnh phúc ”. Đấy, với anh niềm hạnh phúc là thế, là được góp sức cho cuộc sống .☞ Anh có hành vi đẹp : Anh vượt qua khó khăn vất vả khó khăn, sống một mình trên đỉnh núi cao trong sự đơn độc tuyệt đối để làm trách nhiệm một cách tự giác, có tác dụng cao. Ta tưởng tượng cảnh “ Một giờ sáng ”, trời mưa tuyết, trong cái tĩnh mịch rợn người của Sa Pa “ Một mình anh xách đèn đi ra vườn để đo chấn động của vỏ quả đất trên máy, báo về “ nhà ” góp thêm phần dự báo thời tiết trong ngày ”. Đây là việc làm yên cầu phải tỉ mỉ, có ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm cao .☞ Anh có lối sống đẹp :☞ Chỉ có một mình trên đỉnh núi cao anh vẫn tổ chức triển khai sắp xếp đời sống ngăn nắp dữ thế chủ động. Anh là làm đẹp nơi mình bằng cách trồng hoa. Không chỉ có thế, anh còn nuôi gà, tự học, tự đọc sách ngoài giờ thao tác .☞ Anh sống rất chân thành cởi mở, chăm sóc đến mọi người, khao khát được chuyện trò với mọi người, quý trọng tình cảm của người khác. Anh gửi quà cho vợ bác lái xe như một lẽ thường, anh xúc động khi có khách lên thăm. Con người ấy cũng luôn nhã nhặn và thành thực, khi nào anh cũng cảm thấy những góp phần của mình là nhỏ bé. Vì vậy khi ông họa sỹ muốn vẽ chân dung anh, anh đã ra mắt những người khác đáng khâm phục hơn .Như vậy, dù anh chỉ Open trong một khoảng chừng khắc ngắn của truyện, ta cũng đã hoàn toàn có thể tưởng tượng ra chân dung một nhân vật với những nét đẹp trong tâm lý, hành vi, tình cảm, cách sống. Anh là người rất tiêu biểu vượt trội cho những tầng lớp người trẻ tuổi trong cuộc thiết kế xây dựng quốc gia ở nơi khó khăn vất vả khó khăn .

Câu 3

Người đọc hoàn toàn có thể thuận tiện nhận thấy trong Lặng lẽ Sa Pa, nhân vật hầu hết chỉ lặng lẽ nghe và suy ngẫm. Đó là người hoạ sĩ. Trước chàng trai tươi tắn yêu đời, hiểu và yêu việc làm thầm lặng của mình, người hoạ sĩ nhận ra rằng Sa Pa, cái tên mà chỉ nghe đến “ người ta đã nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi ”, có những con người thao tác và lo nghĩ cho quốc gia. Thoạt đầu, đáp lại lời bác lái xe, người hoạ sĩ nói : “ Thích chứ, thích lắm. Thế nào tôi cũng về ở hẳn đấy. Tôi đã định thế. Nhưng giờ đây chưa phải lúc ” .Sau khi gặp, được nghe chàng người trẻ tuổi nói, được tận mắt chứng kiến và hiểu đời sống của những con người đang thao tác thực sự, góp sức thực sự, ý niệm của người hoạ sĩ đã biến hóa. Lúc chia tay, người hoạ sĩ già còn chụp lấy tay người người trẻ tuổi lắc mạnh và nói : “ Chắc chắn rồi tôi sẽ trở lại. Tôi ở với anh mấy hôm được chứ ? ” Đây không chỉ là sự đổi khác trong cái nhìn về Sa Pa mà còn là sự đổi khác trong ý niệm của một nghệ sĩ về đời sống, về cái đẹp .

Câu 4

a. Chất trữ tình của tác phẩm toát lên từ vẻ đẹp của vạn vật thiên nhiên Sa Pa thơ mộng là “ Những rặng đào, những đàn bò lang, cổ có đeo chuông ở những đồng cỏ trong thung lũng ”. Đó là vẻ đẹp kỳ lạ của “ Nắng mở màn len tới, đốt cháy rừng cây. Những cây thông chỉ cao quá đầu, rung tít trong nắng những ngón tay bằng bạc dưới cái nhìn bao che của những cây từ kinh đôi lúc nhô cái đầu màu hoa cà lên trên màu xanh của rừng ”. Đó là cảnh “ Mây bị nắng xua, luồn cả và gầm xe ”. Rồi thì “ những bông hoa đơn, thược dược vàng, tím, đỏ, hồng phấn, tổ ong, mọc ngay giữa ngày hè ”, “ nắng mạ bạc con đèo, đốt cháy rừng cây, hừng hực như một bó đuốc lớn …b. Chất trữ tình toát lên từ vẻ đẹp tâm hồn của những con người trong truyện :☞ Anh người trẻ tuổi có tâm lý, lối sống, hành vi đẹp như thơ .☞ Tâm hồn cô kỹ sư trẻ bừng dậy một tình cảm lớn lao xinh xắn khi gặp ánh sáng xinh xắn từ đời sống, tâm hồn anh người trẻ tuổi chiếu rọi. Cả ấn tượng hàm ơn khó tả dạt lên trong lòng cô gái, không phải chỉ vì bó hoa anh người trẻ tuổi khuyến mãi mà còn vì “ Một bó hoa này khác nữa, bó hoa của những háo hức, mơ mộng ngẫu nhiên anh thêm cho cô. Và còn vì một cái gì đó nữa lúc cô chưa kịp nghĩ kỹ ” .☞ Ông họa sỹ bừng lên khát khao sáng tác, trân trọng xúc động trước anh người trẻ tuổi .c. Tác dụng : Chất trữ tình tạo nên sự mê hoặc đặc biệt quan trọng của tác phẩm làm cho truyện như một bài thơ. Chất thơ bàng bạc tron toàn truyện, từ cảnh sắc xinh xắn thơ mộng của vạn vật thiên nhiên vùng núi cao đến hình ảnh những người đang sống, thao tác trong cái lặng lẽ mà không hề cô độc bởi sự gắn bó của họ với cuộc sống, với mọi người, với quốc gia. Tạo không khí thân tình cho tác phẩm nâng cao ý nghĩa và vẻ đẹp của sự vật, con người rất bình dị được miêu tả trong truyện, làm chủ đề tư tưởng của truyện được bộc lỗ rõ nét và thâm thúy .

Câu 5

Truyện Lặng lẽ Sa Pa ca tụng những con người vô danh, hằng ngày khiêm nhường, lặng lẽ góp sức hết mình cho Tổ quốc một cách thầm lặng. Trong số những con người đó điển hình nổi bật lên hình ảnh anh người trẻ tuổi làm công tác làm việc khí tượng, tự giác vượt mọi khó khăn vất vả, hoàn thành xong trách nhiệm và sống đẹp, đem lại niềm vui cho mọi người .

VI Tổng kết và ghi nhớ

Các kiến thức bài học này bạn cần ghi nhớ:

– Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa khắc hoạ thành công xuất sắc hình ảnh những người lao động thông thường, mà tiêu biểu vượt trội là anh người trẻ tuổi làm công tác làm việc khí tượng ở một mình trên đỉnh núi cao. Qua đó, truyện khẳng định chắc chắn vẻ đẹp của con người lao động và ý nghĩa của những việc làm thầm lặng .- Truyện đã thiết kế xây dựng được trường hợp phải chăng, cách kể chuyện tự nhiên, có sự tích hợp giữa tự sự, trữ tình với phản hồi .Chúc những bạn Soạn bài Lặng lẽ Sa Pa tốt, và đừng quên xem thêm nhiều bài soạn văn 9 hay khác tại Đọc Tài Liệu .