Link Tài Liệu Giáo Dục

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có Công văn số 2221 / BGDĐT-QLCL gửi Bộ Giáo dục và Đào tạo miễn thi tốt nghiệp THPT năm 2022.

Bộ GD & ĐT đề nghị các đơn vị quy định tại khoản 1 Điều 36 của “Quy chế thi tốt nghiệp THPT” miễn cho thí sinh dự thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022. Các đội tham dự Olympic quốc tế 2022. Số lượng bài dự thi bao gồm 146 học sinh lớp 12.

[Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2022: Thanh tra và kiểm tra ở mỗi giai đoạn]

Trong đó, 39 điểm toán, 28 thí sinh vật lý, 24 thí sinh hóa học, 28 thí sinh sinh học và 27 thí sinh tin học.

Theo lịch thi của Bộ GD & ĐT, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 sẽ được tổ chức từ ngày 7 đến 8/7. /.

Vân Mai (Vietnam +)

Giáo dục phục hồi sau đại dịch, chính phủ mới của Philippines ưu tiên mô hình STEM

Thứ ba, 06/07/2022, 14:50

VOV.VN – Sau thời gian dài giáo dục đình trệ vì đại dịch Covid-19, chính quyền mới của Tổng thống đắc cử Philippines Ferdinand “Bongbong” Marcors Jr sẽ ưu tiên phát triển mô hình giáo dục STEM tích hợp “khoa học – công nghệ – Kỹ thuật và Toán học ”.

Trong một tuyên bố, Tổng thống đắc cử Ferdinand Marcors Jr khẳng định chính phủ mới của Philippines sẽ chú trọng hơn đến mô hình STEM Dưới sự chỉ đạo của Phó Tổng thống đắc cử Sara Duterte Carpio và Bộ trưởng Bộ Giáo dục, thúc đẩy nhiệm vụ của mô hình này rơi đến Bộ Giáo dục Philippines.

Ông Ferdinand Marcors cho rằng việc đào tạo những người trẻ về kỹ năng kỹ thuật là điều cần thiết để đảm bảo rằng Philippines có khả năng cạnh tranh trong các lĩnh vực kinh tế và sáng tạo. Ông Marcors thừa nhận rằng so với một số quốc gia khác, Philippines không giỏi về toán học và khoa học.

Các chuyên gia giáo dục cho rằng, ưu điểm của mô hình giáo dục STEM nằm ở sự kết hợp giữa kiến ​​thức lý thuyết và thực hành, có tính ứng dụng cao, khuyến khích học sinh vận dụng tư duy sáng tạo để giải quyết vấn đề, sáng tạo, tạo ra những sản phẩm mới, có giá trị và ý nghĩa cho xã hội. Nhiều nước phát triển đang áp dụng phương pháp giáo dục này.

Cuối tuần qua, Bộ Giáo dục Philippines đã công bố Kế hoạch Phát triển Giáo dục Cơ bản (BEDP) đến năm 2030. Đây là lần đầu tiên Bộ Giáo dục Philippines xây dựng một kế hoạch chiến lược trung hạn về giáo dục để giúp chính phủ mới của nước này thực hiện lộ trình nâng cao chất lượng giáo dục cơ bản và đạt được các MDG về giáo dục.

Với khoảng 27 triệu học sinh, Philippines là một trong số ít quốc gia trên thế giới phải đóng cửa hoàn toàn trường học trong đại dịch Covid-19. Điều này đã tạo ra một cuộc khủng hoảng giáo dục, vì nhiều học sinh ở vùng sâu vùng xa và vùng nông thôn không có máy tính và internet ở nhà để học trực tuyến. Ngay cả trước khi xảy ra đại dịch, hệ thống giáo dục Philippines đã phải đối mặt với những thách thức như lớp học quá đông, cơ sở hạ tầng giáo dục yếu kém và lương giáo viên thấp. Vì vậy, việc triển khai thành công mô hình STEM có thể là tín hiệu cho sự hồi sinh và “cất cánh” của nền giáo dục ở Philippines.

Wujiang / VOV-Jakarta

Ngày 7/6, tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, Bộ vừa có Văn bản số 2153 / BGDĐT-KHTC gửi các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ; Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; các cơ sở giáo dục trên Thực hiện đúng các quy định của Quy chế thu nhập 2022-2023 trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Cụ thể về giá dịch vụ giáo dục và đào tạo (học phí và thu dịch vụ hỗ trợ hoạt động giáo dục và đào tạo), đề nghị các cơ sở giáo dục do các Bộ, Chi cục, Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương thực hiện nghiêm túc Điều 81/2021 của Chính phủ. / Nghị định số NĐ-CP quy định cơ chế thu và quản lý học phí đối với các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, chính sách miễn học phí và hỗ trợ học phí; các dịch vụ trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Trong quá trình thực hiện, nếu có khó khăn, vướng mắc, đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động và Thương binh và Bộ Xã hội hướng dẫn, giải đáp theo thẩm quyền quản lý nhà nước.

Trong bối cảnh kinh tế bắt đầu phục hồi sau ảnh hưởng của dịch Covid-19, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các Bộ, ngành và Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương hướng dẫn các cơ sở giáo dục do mình quản lý xây dựng mức thu học phí. và lộ trình tăng học phí phù hợp, phù hợp với việc Phụ huynh và học sinh chia sẻ khó khăn.

Đẩy mạnh bình ổn giá cả, bảo đảm an sinh xã hội, có chính sách hỗ trợ miễn, giảm, giãn thời gian đóng học phí và thu nhập dịch vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục, đào tạo, hỗ trợ sách giáo khoa cho học sinh. và các vùng hải đảo để các em có đủ sách giáo khoa đến trường.

Bên cạnh đó, tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá, giám sát và trách nhiệm giải trình của người học và xã hội đối với trình độ và thu nhập của các cơ sở giáo dục được quản lý. Không bao giờ để xảy ra tình trạng “bảo kê” đầu năm học.

Đối với tài liệu, đồ dùng dạy học, đồ dùng dạy học, đề nghị các địa phương hướng dẫn các cơ quan, đơn vị, sở, ban, ngành liên quan tăng cường phối hợp, kiểm tra, giám sát việc thực hiện các quy định có liên quan. địa phương. Xử lý các hành vi vi phạm pháp luật theo quy định của “Luật Giá” và các văn bản liên quan để đảm bảo tính công khai, minh bạch.

Hải phòng