Giáo dục phục hồi sau đại dịch, chính phủ mới của Philippines ưu tiên mô hình STEM

Giáo dục phục hồi sau đại dịch, chính phủ mới của Philippines ưu tiên mô hình STEM

Thứ ba, 06/07/2022, 14:50

VOV.VN – Sau thời gian dài giáo dục đình trệ vì đại dịch Covid-19, chính quyền mới của Tổng thống đắc cử Philippines Ferdinand “Bongbong” Marcors Jr sẽ ưu tiên phát triển mô hình giáo dục STEM tích hợp “khoa học – công nghệ – Kỹ thuật và Toán học ”.

Trong một tuyên bố, Tổng thống đắc cử Ferdinand Marcors Jr khẳng định chính phủ mới của Philippines sẽ chú trọng hơn đến mô hình STEM Dưới sự chỉ đạo của Phó Tổng thống đắc cử Sara Duterte Carpio và Bộ trưởng Bộ Giáo dục, thúc đẩy nhiệm vụ của mô hình này rơi đến Bộ Giáo dục Philippines.

Ông Ferdinand Marcors cho rằng việc đào tạo những người trẻ về kỹ năng kỹ thuật là điều cần thiết để đảm bảo rằng Philippines có khả năng cạnh tranh trong các lĩnh vực kinh tế và sáng tạo. Ông Marcors thừa nhận rằng so với một số quốc gia khác, Philippines không giỏi về toán học và khoa học.

Các chuyên gia giáo dục cho rằng, ưu điểm của mô hình giáo dục STEM nằm ở sự kết hợp giữa kiến ​​thức lý thuyết và thực hành, có tính ứng dụng cao, khuyến khích học sinh vận dụng tư duy sáng tạo để giải quyết vấn đề, sáng tạo, tạo ra những sản phẩm mới, có giá trị và ý nghĩa cho xã hội. Nhiều nước phát triển đang áp dụng phương pháp giáo dục này.

Cuối tuần qua, Bộ Giáo dục Philippines đã công bố Kế hoạch Phát triển Giáo dục Cơ bản (BEDP) đến năm 2030. Đây là lần đầu tiên Bộ Giáo dục Philippines xây dựng một kế hoạch chiến lược trung hạn về giáo dục để giúp chính phủ mới của nước này thực hiện lộ trình nâng cao chất lượng giáo dục cơ bản và đạt được các MDG về giáo dục.

Với khoảng 27 triệu học sinh, Philippines là một trong số ít quốc gia trên thế giới phải đóng cửa hoàn toàn trường học trong đại dịch Covid-19. Điều này đã tạo ra một cuộc khủng hoảng giáo dục, vì nhiều học sinh ở vùng sâu vùng xa và vùng nông thôn không có máy tính và internet ở nhà để học trực tuyến. Ngay cả trước khi xảy ra đại dịch, hệ thống giáo dục Philippines đã phải đối mặt với những thách thức như lớp học quá đông, cơ sở hạ tầng giáo dục yếu kém và lương giáo viên thấp. Vì vậy, việc triển khai thành công mô hình STEM có thể là tín hiệu cho sự hồi sinh và “cất cánh” của nền giáo dục ở Philippines.

Wujiang / VOV-Jakarta

Bộ GD & ĐT: Không bao giờ để xảy ra tình trạng “lạm thu” đầu năm học

Ngày 7/6, tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, Bộ vừa có Văn bản số 2153 / BGDĐT-KHTC gửi các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ; Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; các cơ sở giáo dục trên Thực hiện đúng các quy định của Quy chế thu nhập 2022-2023 trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Cụ thể về giá dịch vụ giáo dục và đào tạo (học phí và thu dịch vụ hỗ trợ hoạt động giáo dục và đào tạo), đề nghị các cơ sở giáo dục do các Bộ, Chi cục, Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương thực hiện nghiêm túc Điều 81/2021 của Chính phủ. / Nghị định số NĐ-CP quy định cơ chế thu và quản lý học phí đối với các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, chính sách miễn học phí và hỗ trợ học phí; các dịch vụ trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Trong quá trình thực hiện, nếu có khó khăn, vướng mắc, đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động và Thương binh và Bộ Xã hội hướng dẫn, giải đáp theo thẩm quyền quản lý nhà nước.

Trong bối cảnh kinh tế bắt đầu phục hồi sau ảnh hưởng của dịch Covid-19, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các Bộ, ngành và Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương hướng dẫn các cơ sở giáo dục do mình quản lý xây dựng mức thu học phí. và lộ trình tăng học phí phù hợp, phù hợp với việc Phụ huynh và học sinh chia sẻ khó khăn.

Đẩy mạnh bình ổn giá cả, bảo đảm an sinh xã hội, có chính sách hỗ trợ miễn, giảm, giãn thời gian đóng học phí và thu nhập dịch vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục, đào tạo, hỗ trợ sách giáo khoa cho học sinh. và các vùng hải đảo để các em có đủ sách giáo khoa đến trường.

Bên cạnh đó, tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá, giám sát và trách nhiệm giải trình của người học và xã hội đối với trình độ và thu nhập của các cơ sở giáo dục được quản lý. Không bao giờ để xảy ra tình trạng “bảo kê” đầu năm học.

Đối với tài liệu, đồ dùng dạy học, đồ dùng dạy học, đề nghị các địa phương hướng dẫn các cơ quan, đơn vị, sở, ban, ngành liên quan tăng cường phối hợp, kiểm tra, giám sát việc thực hiện các quy định có liên quan. địa phương. Xử lý các hành vi vi phạm pháp luật theo quy định của “Luật Giá” và các văn bản liên quan để đảm bảo tính công khai, minh bạch.

Hải phòng

Bộ GD-ĐT sẽ không bao giờ để xảy ra tình trạng “lạm thu” đầu năm học.

Ngày 7/6, tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có Văn bản số 2153 / BGDĐT-KHTC gửi các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương. ; các cơ sở giáo dục Quy định về việc thực hiện đúng các quy định về thu nhập trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo năm học 2022-2023.

Cụ thể về giá dịch vụ giáo dục và đào tạo (học phí và thu dịch vụ hỗ trợ hoạt động giáo dục và đào tạo), đề nghị các cơ sở giáo dục do các Bộ, Chi cục, Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương thực hiện nghiêm túc Điều 81/2021 của Chính phủ. / Nghị định số NĐ-CP quy định cơ chế thu và quản lý học phí đối với các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, chính sách miễn học phí và hỗ trợ học phí; các dịch vụ trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Trong quá trình thực hiện, nếu có khó khăn, vướng mắc, đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động và Thương binh và Bộ Xã hội hướng dẫn, giải đáp theo thẩm quyền quản lý nhà nước.

Trong bối cảnh kinh tế bắt đầu phục hồi sau ảnh hưởng của dịch Covid-19, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các Bộ, ngành và Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương hướng dẫn các cơ sở giáo dục do mình quản lý xây dựng mức thu học phí. và lộ trình tăng học phí phù hợp, phù hợp với Khó khăn được chia sẻ giữa phụ huynh và học sinh.

Đẩy mạnh bình ổn giá cả, bảo đảm an sinh xã hội, có chính sách hỗ trợ miễn, giảm, giãn thời gian đóng học phí và thu nhập dịch vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục, đào tạo, hỗ trợ sách giáo khoa cho học sinh. và các vùng hải đảo để các em có đủ sách giáo khoa đến trường.

Bên cạnh đó, tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá, giám sát và trách nhiệm giải trình của người học và xã hội đối với trình độ và thu nhập của các cơ sở giáo dục được quản lý. Không bao giờ để xảy ra tình trạng “bảo kê” đầu năm học.

Đối với tài liệu, đồ dùng dạy học, đồ dùng dạy học, đề nghị các địa phương hướng dẫn các cơ quan, đơn vị, sở, ban, ngành liên quan tăng cường phối hợp, kiểm tra, giám sát việc thực hiện các quy định có liên quan. địa phương. Xử lý các hành vi vi phạm pháp luật theo quy định của “Luật Giá” và các văn bản liên quan để đảm bảo tính công khai, minh bạch.

Hải phòng

Phòng giáo dục Ngee Ann khắc phục khó khăn, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2020

Năm 2021, lãnh đạo phòng GD & ĐT Nghĩa An đã có nhiều phương hướng, phương pháp tổng thể trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, đặc biệt là nhiệm vụ kép “phòng, chống công bằng” trong chỉ đạo, điều hành chủ động, linh hoạt, hiệu quả. “Đại dịch Covid-19, năm học đã kết thúc tốt đẹp”.

Ngee Ann là tỉnh có diện tích tự nhiên lớn nhất cả nước, với 21 đơn vị hành chính cấp huyện và 460 xã, huyện, thị trấn. Địa hình tự nhiên đa dạng và phức tạp, có ba vùng sinh thái là núi, miền Trung và đồng bằng ven biển. Tuy nhiên, trước tình hình của dịch Covid-19, Phòng GD & ĐT tỉnh Ngê An tiếp tục giữ vững vị thế bằng cách chủ động, linh hoạt, ban hành kịp thời các văn bản hướng dẫn giảng dạy theo diễn biến của dịch. và Đào tạo.

Năm học 2020-2021 là năm học bị ảnh hưởng nặng nề bởi đợt bùng phát dịch Covid 19, nhưng với phương châm “nghỉ học tạm thời nhưng không ngừng học tập”, Chương trình Giáo dục và Đào tạo Ngee Ann đã triển khai dạy học linh hoạt với nhiều phương pháp. . Phù hợp với mọi hoàn cảnh và mọi thời điểm, là tỉnh có số lượng học sinh tham gia học trực tuyến lớn nhất cả nước. Chủ động phối hợp chặt chẽ với các cơ quan thông tấn, báo chí trong tỉnh, làm tốt công tác quảng bá thông tin, tạo niềm tin và sự đồng thuận cao của nhân dân với sự chỉ đạo của ngành, không để xảy ra các vấn đề “nóng” trong khu vực.

Bên cạnh đó, Phòng GD & ĐT Ngee Ann đã triển khai có hiệu quả nhiều giải pháp hỗ trợ, đẩy mạnh xây dựng môi trường giáo dục và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, Giáo dục miền núi đã được Bộ GD & ĐT phê duyệt. Những nét chính về ngành Giáo dục cả nước năm học 2020-2021.

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Ngee Ann là cơ quan đầu tiên trong cả nước đề nghị Quốc hội tỉnh thông qua nghị quyết quy định mức thu nhập tối đa đối với dịch vụ, dịch vụ, hỗ trợ giáo dục và phí dịch vụ. Góp phần thực hiện Luật Giáo dục 2019, tạo hành lang pháp lý cho quản trị quốc gia trong lĩnh vực giáo dục.

Học sinh xuất sắc tiếp tục dẫn đầu đất nước. 81 học sinh đạt giải cấp quốc gia. Chất lượng giáo dục phổ cập cao; với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập tích cực, Vinh là một trong hai thành phố của Việt Nam được UNESCO công nhận là “Thành phố học tập toàn cầu”.

Để lại dấu ấn quan trọng ở sân chơi quốc gia. Ngee Ann lần đầu tiên đoạt giải nhất cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên toàn quốc lần thứ 16 năm 2020. 1 dự án đạt giải nhì quốc gia và giải nhất bình chọn cuộc thi “Khởi nghiệp và sáng tạo sinh viên năm 2020” 2 dự án đạt giải khuyến khích cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học 1 sinh viên đạt giải nhì năm 2021 cuộc thi quý III, 21 Đường lên đỉnh Olympia.

Là tỉnh đi đầu trong công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý trong cả nước, thực hiện có hiệu quả và bài bản Kế hoạch giáo dục phổ thông năm 2018. Trong số 33 giáo viên trung học của cả nước, 26 giáo viên trung học hàng đầu quốc gia được thăng hạng đầu tiên.

Tạo môi trường giáo dục và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

Giáo dục Miền núi đã thực hiện có hiệu quả một số giải pháp hỗ trợ, thúc đẩy xây dựng môi trường giáo dục và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, được Bộ Giáo dục và Đào tạo coi là điểm nhấn của ngành trong năm học 2020-2021. .

Thực hiện có hiệu quả việc xây dựng mô hình trường học mới. 14 trường THPT trọng điểm chất lượng cao được xây dựng thí điểm; theo đề án GDTX năm 2018 hoàn thành việc biên soạn SGK địa phương lớp 1, lớp 2, lớp 6 và các đề án dạy học ngoại ngữ, tin học, giáo dục STEM cấp THPT. đã được củng cố. Tổ chức tuyển sinh các lớp theo Chứng chỉ tiếng Anh quốc tế, thực hiện đề án nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ.

Cập nhật công tác thi đua, khen thưởng; tổ chức các hội thi, hội thi tạo đà cho toàn ngành hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Tuyên dương 119 học sinh, sinh viên đạt thành tích xuất sắc quốc tế, quốc gia và khu vực đạt thành tích xuất sắc trong kỳ thi tốt nghiệp THPT. Từ năm 2015 đến năm 2020, 128 cá nhân và 25 tập thể điển hình tiên tiến được tặng thưởng. 02 giáo viên được đánh giá là nhà giáo tiêu biểu toàn quốc năm 2020. 32 giáo viên đạt danh hiệu “Nhà giáo ưu tú” lần thứ ba. 15.

Cải cách hành chính có nhiều tiến bộ rõ rệt, công nghệ thông tin được ứng dụng rộng rãi trong quản lý, chỉ số cải cách hành chính năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo tăng 9 bậc. Triển khai hiệu quả các khóa học, hội nghị, đào tạo giảng dạy trực tuyến và trực tuyến. Sổ điểm điện tử, học bạ điện tử cho các cơ sở giáo dục. Việc giảng dạy 124 số được tổ chức trên NTV. Cổng thông tin ngành này là một trong 10 cổng thông tin hiệu quả nhất được Bộ Giáo dục và Đào tạo đánh giá.

Nhiệm kỳ 2015-2020 vượt chỉ tiêu Đại hội Đảng bộ tỉnh đề ra. Cuối kỳ có 1.055 trường đạt chuẩn quốc gia, đạt 72,66%, phấn đấu đến cuối năm 2021 có 1.065 trường, đạt 73,34%.

Đề nghị Ủy ban nhân dân tỉnh tổ chức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 Trường Trung học phổ thông Chuyên Pan Peizhou và Lớp 10 Trường Trung học phổ thông Năng khiếu năm học 2020-2021. Đặc biệt trong đợt bùng phát dịch Covid-19, tình hình rất phức tạp, Ngee Ann đã tổ chức cho 34.478 học sinh (kể cả F2, F1) trên toàn tỉnh tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT. Năm 2021 đảm bảo an toàn, nghiêm túc và đúng quy chế, quy định.

Năm 2022, Phòng Giáo dục và Đào tạo Ngee Ann sẽ tập trung hoàn thành nhiệm vụ kép; huy động mạnh mẽ các nguồn lực đầu tư, thực hiện nhanh chóng chuyển đổi số hóa giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và ngăn chặn nạn Covid-19. Từ hình thức học tập trên lớp đến nhiều hình thức tổ chức học tập, chú trọng dạy học trực tuyến, dạy học qua Internet, TV, các hoạt động xã hội, hoạt động ngoại khóa, nghiên cứu khoa học, v.v …; giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội.

Đồng thời, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, ưu tiên phát triển giáo dục vùng dân tộc thiểu số, miền núi, vùng nghèo. Xây dựng cơ chế cam kết bảo đảm chất lượng giáo dục ở các trường học, cấp học và từng cơ sở giáo dục trên cơ sở phát triển phẩm chất, năng lực người học và các tiêu chuẩn hội nhập quốc tế.

từ đó

Thành phố. Thành phố Hồ Chí Minh: Hỗ trợ học phí cho sinh viên niên khóa 2022

Thành phố. Hồ Chí Minh hỗ trợ học phí cho sinh viên năm học 2022-2023.

Việc phê duyệt chủ trương này dựa trên đề xuất trước đó của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hỗ trợ học sinh các trường trung học cơ sở công lập và ngoài công lập trong khu vực. Với sự chấp thuận của Thành phố Hồ Chí Minh, Ủy ban nhân dân thành phố, chủ trương cần phải được Quốc hội thông qua mới có thể thực hiện được.

Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh chỉ định Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Bộ Tài chính, Lao động Thương binh và Xã hội, Bộ Tư pháp nghiên cứu xây dựng mức hỗ trợ đối với tất cả các cấp học (trừ trường tiểu học). trường học) để giảm tác động xã hội của việc điều chỉnh học phí; xây dựng dự thảo báo cáo trình Ủy ban nhân dân thành phố trình Hội đồng thành phố. Hồ Chí Minh hạn cuối là ngày 15/6.

Trước đó, trong tờ trình của Bộ GD-ĐT TP.HCM, để giảm tác động của việc điều chỉnh học phí, Bộ GD-ĐT đã kiến ​​nghị UBND TP chấp thuận mức học phí ngoài công lập. hỗ trợ trường trung học cơ sở công lập và năm học 2022-2023 trở đi, tương đương với mức học phí trung học cơ sở công lập dự kiến ​​đệ trình lên hội đồng thành phố. Hồ Chí Minh thông qua tại một cuộc họp sắp tới.

Hà Nội: Nhiều trường dân lập lo sợ ‘sốt ảo’ khi hồ sơ vào lớp 10 tăng cao

Nguyên nhân khiến tỷ lệ tuyển sinh vào các trường ngoài công lập cao như vậy là do số lượng thí sinh dự thi vào lớp 10 đông hơn …

So sánh “gia đình”, “vợ chồng” cũng là bạo lực khiến người trong cuộc cảm thấy tổn thương

Chia sẻ với báo TG&VN, bà Ngô Thị Thu Hà, Giám đốc, Trung tâm Khuyến học và Trao quyền cho Phụ nữ …

48 học sinh được học bổng “Đồng hành cùng trẻ mồ côi vượt qua đại dịch”

Ông Nguyễn Đắc Lực – Công ty Cổ phần INTEX và Ông Hồ Tấn Minh – Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thành phố Hồ Chí Minh – Trao học bổng cho trẻ mồ côi giai đoạn 4 của dự án Đồng hành cùng trẻ mồ côi vượt qua đại dịch – Ảnh: BITEX GROUP

Chính vì vậy, trong đợt đại dịch COVID-19 tại khu vực quận 7, huyện Nhà Bae, huyện Bình (TP. Hồ Chí Minh), 48 suất quà và học bổng đã được trao cho các em học sinh mầm non, tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông mồ côi. cha mẹ. Số học bổng này là một phần trong 800 suất học bổng từ năm 2022 đến năm 2027 tại TP.HCM và các tỉnh, thành phố trên cả nước dành cho trẻ mồ côi cần được hỗ trợ trong đợt đại dịch, tổng kinh phí ước tính khoảng 10 tỷ đồng, kinh phí có thể tăng thêm nếu có nhiều trẻ em để hỗ trợ.

Trẻ mồ côi nhận học bổng đợt 4 trẻ mồ côi chiến thắng đại dịch – ẢNH: BITEX GROUP

Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh, đại diện phòng giáo dục các quận, huyện, các thầy cô giáo, cán bộ công nhân viên Công ty BITEX đã đến tham dự buổi lễ. Trong không khí chia sẻ và cảm thông sâu sắc với hoàn cảnh của các em nhỏ mồ côi, BITEX đã trao tặng mỗi em suất học bổng trị giá 2 triệu đồng, phần quà là cặp sách, bút viết …

Ông Ruan Delu, thành viên hội đồng quản trị kiêm phó tổng giám đốc BITEX, chia sẻ với Tuổi Trẻ, đây là đợt trao học bổng thứ 4 cho dự án “Đồng hành cùng trẻ mồ côi chống chọi với đại dịch” do công ty phối hợp thực hiện. . Do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức.

“Dự án có kế hoạch trao học bổng cho trẻ mồ côi đúng thời hạn, và mỗi lần trao học bổng cho trẻ mồ côi và gặp gỡ các em, tôi và BITEX hy vọng sẽ làm được nhiều hơn thế. Tôi biết sự động viên của công ty là để an ủi và giúp đỡ những người chồng, người vợ đang trong cơn nguy kịch -19 Các em và gia đình đã qua đời, hãy cảm nhận sự sẻ chia của chúng tôi, sẽ cùng nhau cố gắng vươn lên trong học tập. Với học bổng đợt 4, em thấy chương trình có sức lan tỏa và chia sẻ ngày càng lớn hơn, rộng rãi hơn và hy vọng các dự án có thể được nhiều công ty hỗ trợ, để có thêm nhiều trẻ mồ côi được giúp đỡ, chia sẻ và cùng nhau vượt qua khó khăn ”, ông Nguyễn Đức Lộc nói.

Trẻ mồ côi nhận học bổng đợt 4 trẻ mồ côi chiến thắng đại dịch – ẢNH: BITEX GROUP

Tại lễ trao học bổng, nhiều phụ huynh đã bày tỏ sự xúc động và biết ơn. Ông Huang Wenhao, cha của hai em nhỏ mồ côi có hai con, một dưới 1 tuổi và một học trung học cơ sở, được nhận học bổng và hiện đang sống ở quận Pingxin, bày tỏ lòng biết ơn trước tình cảm của xã hội. Và lòng tốt với con cái và gia đình của mình.

“Món quà học bổng cho con đã động viên tinh thần cho tôi và các con rất nhiều. Khoản kinh phí cũng giúp tôi chuẩn bị đồ dùng học tập cho con lớn trong năm học tới. Tôi biết những khó khăn của gia đình. Tôi được xã hội chia sẻ và giúp đỡ. “Các con đã vượt qua nỗi đau mất mát và tiếp tục làm việc chăm chỉ để nuôi dạy các con”, Huang Wenhao nói với Tuổi Trẻ.

Trẻ mồ côi nhận học bổng đợt 4 trẻ mồ côi chiến thắng đại dịch – ẢNH: BITEX GROUP

Huang Xinfa, học sinh lớp 8 trường cấp 2 Huang Wenyi (quận Pingxin), người lần đầu tiên giành được học bổng BITEX cho biết, mặc dù nỗi đau mất mẹ không thể vượt qua nhưng học bổng cũng giúp em an ủi phần nào. ngao ngán.

“Tôi cảm nhận được tình yêu thương từ thầy cô, bạn bè, xã hội … Tôi cảm thấy rất truyền cảm hứng khi mọi người cùng chia sẻ nỗi đau mất mát của tôi” – Huỳnh Tấn Phát.

Tại buổi lễ, ông Hồ Kin Minh, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh, cảm ơn sự ủng hộ mạnh mẽ của toàn xã hội đối với sự chung tay của trẻ mồ côi tại Thành phố Hồ Chí Minh, đặc biệt là Tập đoàn BITEX, hạn đơn vị hợp tác, hỗ trợ sinh viên TP.HCM về nhiều vấn đề khó khăn khác.

Nam sinh lớp 8 bị đánh hội đồng vì ‘báo cáo cô giáo sau khi thấy bạn gái hút thuốc’

Clip cảnh học sinh bị quốc hội đánh lan truyền trên mạng xã hội – clip tự biên tập ảnh

Ngày 6/6, Sở GD & ĐT tỉnh Long An đã có văn bản chỉ đạo Phòng GD & ĐT huyện Đức Hòa xác minh, xử lý vụ một nam sinh Trường THCS Vũ Văn Đàn bị bạn cùng lớp đánh. Thị trấn Dehe, huyện Dehe, tỉnh Long An).

Trước đó, trên mạng xã hội xuất hiện một đoạn video ghi lại cảnh một nam sinh ngồi trong lớp phải “ôm đầu chịu trận”, đấm đá liên tiếp vào một số bạn xung quanh. Đoạn clip xuất hiện vào tối 31/5 và được lan truyền rất nhanh.

Theo kết quả xác minh, học sinh bị đánh là L.H.H., học sinh lớp 8A17 trường THCS Wu Wen Dan.

Nhóm đánh em H. là 5 học sinh khác cùng lớp 8, cũng đang học Trường THCS Võ Văn Tần. Một học sinh khác bị một học sinh cùng lớp khác đánh để quay clip.

Theo tường trình của việc học sinh đánh bạn của mình, nhóm học sinh lao vào lớp để trả đũa sau khi H. nhìn thấy một trong nhóm phụ nữ đang hút thuốc nên trình báo với giáo viên.

“Em H. bị một bạn đánh gây thương tích phần mềm. Hiện sự việc đã được báo cáo với nhà trường và Sở GD-ĐT. Nhà trường đã cử giáo viên đến thăm hỏi, động viên H. để xử lý vi phạm của cá nhân trước nhà trường.” đã thành lập hội đồng kỷ luật học sinh để xem xét hình thức kỷ luật phù hợp ”- Trưởng phòng GD-ĐT huyện Đê thông tin.

Nhà trường đã cử giáo viên đến thăm hỏi, động viên em H, đồng thời thành lập Hội đồng kỷ luật học sinh để xem xét xử lý kỷ luật đối với học sinh vi phạm.

* Mời quý độc giả theo dõi các chương trình THVN trên kênh TV Online và VTVGo!

Giao Thứ trưởng Du Xuanxuan điều hành các hoạt động của Bộ Y tế

Theo đó, đồng chí Du Xuanxuan, Phó Bí thư Đảng ủy, Bí thư Đảng ủy, Thứ trưởng Thường trực Bộ Y tế sẽ tạm thời chủ trì công tác của Bộ Y tế kể từ ngày 07/6/2022.

Trước đó, tại phiên họp sáng 7/6, Quốc hội đã phê chuẩn tờ trình của Thủ tướng Chính phủ về việc miễn nhiệm chức vụ Bộ trưởng Y tế đối với ông Nguyễn Thanh Long nhiệm kỳ 2021-2026.

Chiều 6/6, Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Trung Quốc quyết định khai trừ Đảng Bộ trưởng Y tế Ruan Chenglong, đồng thời yêu cầu “tất cả các ngành chức năng khẩn trương kiểm điểm, xử lý kỷ luật hành chính đối với các cá nhân đối tượng. để xử lý kỷ luật đảng ”.

Cơ quan chức năng xác định, ông Nguyễn Thành Long có liên quan đến sai phạm của Công ty A Việt Nam.

Đồng chí Dư Xuân Viên sinh năm 1966, tốt nghiệp Trường Cao đẳng Quân y. Trước đó, tại Quyết định số 1771 / QĐ-TTg ngày 9/12/2019, Thủ tướng Chính phủ điều động, bổ nhiệm chức vụ đối với ông Du Xuânxuan, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch Hội đồng nhân dân tỉnh Hinggan. Thứ trưởng Bộ Y tế.

Theo Quyết định số 5496 / QĐ-BYT năm 2021 của Bộ Y tế, Thứ trưởng Dư Xuân Viên được bổ nhiệm phụ trách các lĩnh vực dược, trang thiết bị y tế, an toàn thực phẩm, y học cổ truyền …; đấu thầu, mua sắm. thuốc, vật tư và thiết bị y tế; Dự trữ thuốc, hóa chất và thiết bị y tế quốc gia; vốn chủ sở hữu và phát triển doanh nghiệp. Các hoạt động liên quan đến công tác dược điển, dược điển quốc gia; dân số – kế hoạch hóa gia đình; phát triển y tế cơ sở; thông tin, phổ biến, giáo dục y tế; Hoạt động của các hội nghề nghiệp trong lĩnh vực y – dược; hợp tác với các Liên đoàn Y tế Việt Nam; tham gia hướng dẫn khám sức khỏe và giải quyết khiếu nại, tố giác; tham gia các ban chỉ đạo, tổ chức phối hợp liên ngành Trung ương theo lĩnh vực được phân công …

nhiều học sinh lớp sáu

Cô giáo choáng váng khi phát hiện học sinh xem phim ‘đen’

Đã nhiều năm làm nghề giáo, cô Hoàng Lan (cô giáo đã đổi tên), giáo viên một trường THCS ở quận Thanh Xuân, Hà Nội, không lạ gì khi nghe truyện hay trực tiếp phát hiện học sinh đọc truyện. Xem phim “đen tối” (phim khiêu dâm), tham gia vào các hành vi thiếu kiểm soát ở tuổi vị thành niên (chẳng hạn như thủ dâm). Tuy nhiên, mối quan tâm lớn nhất của bà Lan là sự nguy hiểm ngày càng tăng của các sự kiện.

Nữ giáo viên tâm sự, năm học 2020-2021, cô tình cờ bắt gặp một nhóm khoảng 4-5 học sinh lớp 6 lập nhóm chat trên Zalo và thường xuyên gửi cho nhau những đoạn phim “noir”. Trong nhóm có cả các bạn nữ, một số học sinh thừa nhận đã xem loại phim này từ năm lớp 4.

Đến năm học 2021-2022, cô Lan tiếp tục làm chủ nhiệm lớp 6. Trong lớp học, cô có lắp camera nên những lúc rảnh rỗi, cô thường ngồi trong phòng làm việc và quan sát học sinh của mình. Cả lớp đang làm. Nhờ sự gần gũi này, cô giáo Lan đã phát hiện ra một nhóm nam sinh trong lớp thường xuyên tụ tập nhau để nói chuyện quan hệ tình dục. Không chỉ vậy, trong giờ giải lao, họ còn đặt bàn cờ quanh điện thoại để không ai khác có thể nhìn thấy, sau đó cùng nhau xem phim khiêu dâm.

Năm học này, khi đang dạy học, cô Lan “bắt tay” vào một nhóm chat gồm hàng chục học sinh lớp 7 gửi video và bài phê bình phim đồi trụy. Điều đáng nói, các em đều là học sinh được chọn đặc cách, không phải học sinh cá biệt.

“Những câu nói, đoạn văn mình thấy trong nhóm nghe thật đáng sợ, không thể tưởng tượng được chỉ có mấy đứa học sinh cấp 2 mới nói những câu đó. Khi” run tay “, có bạn ấy còn tâm sự rằng mình rất hay xem phim” đen “từ đó”. hồi cấp ba ‘, cô Lan nhớ lại.

Nữ giáo viên cho rằng không chỉ trẻ trên 18 tuổi chỉ xem phim mà nhiều học sinh còn có biểu hiện, hành vi tuổi dậy thì mất kiểm soát. “Trong một lần nói chuyện với một nam sinh trong lớp, tôi thấy bạn ấy đưa tay vào vị trí tế nhị. Có thể không biết là bị phát hiện nên bạn ấy vẫn ăn nói, nghịch ngợm ở nơi nhạy cảm và không kiểm soát được hành vi đó”, chị Th. Lan nói.

Nữ giáo viên cũng nhiều lần quan sát thấy học sinh ôm nhau từ phía sau và thích thú ngồi vào lòng nhau hoặc hôn má khi trêu chọc nhau. Thậm chí, cô còn phát hiện một nam sinh lớp 6 “sờ soạng” với các nam sinh khác trong giờ ngủ trưa ở trường. Sau đó cô Lan đã gặp riêng học sinh và nhắc nhở.

“Tôi thấy những vấn đề trên ngày càng trở nên trầm trọng hơn. Tất cả những điều này đều ảnh hưởng rất lớn đến sức khỏe tinh thần của trẻ. Trẻ ở độ tuổi này nên chạy ra ngoài trong giờ ra chơi, chơi với bạn, thay vì ngồi trong lớp nói về phim “đen”, xem phim “đen” … ”, chị Lan bộc bạch.

Theo bà Huang Lan, nhiều phụ huynh, đặc biệt là những người trong lớp chọn đầu tư cho con em mình điện thoại di động, máy tính là lý tưởng. Trẻ em không thiếu công cụ để chúng có thể dễ dàng tiếp cận các bộ phim “noir”. Ngoài ra, chương trình học của trường không có bất kỳ môn học nào về giáo dục giới tính. Những giáo viên như thầy Lân tuy hoang mang khi phát hiện ra hàng loạt sự cố “chấn động” nhưng thấy cần phải làm những bước để con mình thay đổi cũng gặp trở ngại.

“Khi tôi chia sẻ câu chuyện này và đề nghị định vị lại con mình, các bậc cha mẹ hiện đại đánh giá cao và tìm cách giải quyết, nhưng một số cha mẹ không hiểu chuyện cho rằng cô ấy đang truyền bá điều gì đó. Điều đó tốt cho đứa trẻ. Cũng có phụ huynh nói rằng họ không cả tin, tưởng Cô giáo phóng đại vấn đề ”, nữ giáo viên bức xúc.

Bạn sẽ làm gì nếu phát hiện ra con mình đang xem phim đen?

Trao đổi với PV Dân trí, Tiến sĩ Pan Zhiqing, Giám đốc Văn phòng Trung tâm Hướng dẫn Đào tạo Bệnh viện Phụ sản Trung ương cho biết, theo nghiên cứu quốc tế, độ tuổi trung bình trẻ xem phim khiêu dâm là 11 tuổi, chiếm khoảng 90% là trẻ em trai. và 60% trẻ em gái thừa nhận đã xem phim khiêu dâm ở tuổi vị thành niên Trải nghiệm phim khiêu dâm (thường là 9-12 đối với trẻ em trai và 8-10 đối với trẻ em gái).

Về thủ dâm, tỷ lệ thanh thiếu niên đã từng thủ dâm là nam: 80-90%, nữ: 50-60%. Đây là số liệu nghiên cứu từ nước ngoài, tỷ lệ của Việt Nam không có nhưng có thể thấp hơn. Xem phim khiêu dâm và thủ dâm tương tự nhau và có liên quan với nhau. Trẻ em thường có biểu hiện thủ dâm khi xem phim khiêu dâm.

TS Thành nhấn mạnh, những năm gần đây, với sự bùng nổ của Internet, nhất là sau thời gian dài học trực tuyến, nhiều em đã sử dụng rất thành thạo Internet. Các nhóm trên mạng xã hội có thể giúp học sinh tiếp cận thụ động với những thông tin không lành mạnh và sau đó có thể được truyền cho các học sinh khác.

Ngoài ra, vì trẻ còn nhỏ nên đôi khi trẻ thấy rằng việc thể hiện kiến ​​thức về nội dung tình dục khẳng định rằng chúng đã trưởng thành và có kinh nghiệm hơn các bạn cùng lứa tuổi. Những người đã học về phim “noir” trước đó cảm thấy tinh ranh hơn và tự hào hơn khi chia sẻ trong các nhóm trong lớp.

“Để một đứa trẻ thay đổi và giáo dục đúng hướng là một quá trình lâu dài, cần sự chung tay, đồng hành của cả gia đình, giáo viên và nhà trường”, TS Thanh nói.

Bác sĩ cho biết, đối với các bậc cha mẹ, việc đầu tiên cần làm là chuẩn bị tâm lý cho ngày trẻ bước vào tuổi dậy thì, những hành vi trên có thể xảy ra, đồng thời lên kế hoạch đối phó với nhiều tình huống khác nhau.

Cha mẹ có thể chặn quyền truy cập vào các trang web ‘đen tối’ qua wifi của gia đình khi phát hiện con mình thường xuyên xem phim khiêu dâm. Ngoài ra, hãy giải thích cho con bạn rằng luật quy định trẻ em trên 18 tuổi phải đủ 18 tuổi mới được xem phim.

Cha mẹ cũng cần nói rõ với con rằng phim và đời thực sẽ khác, hình mẫu khác với người thật ngoài đời, đặc biệt là cách ứng xử trong phim khác với thực tế.

“Đôi khi, phim ảnh có thể kích động các mối quan hệ loạn luân, không lành mạnh. Việc các em xem phim khiêu dâm là tài liệu học tập về tình dục và áp dụng vào cuộc sống hàng ngày, có thể dùng bạo lực để tấn công tình dục với các em gái là vì các em Tin rằng chuyện đó là bình thường. hành động như trong phim, vì vậy cha mẹ cần nhắc nhở con cái rằng tất cả những hình ảnh trong phim ‘noir’ khác xa với những hành vi tình dục đơn thuần.

Tuy nhiên, các bác sĩ cũng chỉ ra rằng, cha mẹ không nên quá lo sợ khi phát hiện con mình xem phim khiêu dâm, thủ dâm. Thay vào đó, bạn nên giải thích ưu, nhược điểm và hạn chế của những điều này để con bạn có thể đưa ra quyết định.

“Cuộc đua này có hai mặt trận, một là ngăn chặn hoàn toàn, hai là cung cấp vũ khí cho các bạn ủng hộ. Nếu chúng ta chỉ cấm và ngăn chặn, chúng ta chắc chắn không thể dừng lại mãi mãi. Nhưng nếu chúng ta cung cấp, vũ khí và sự phản kháng là cho các con và Cùng nhau vượt qua giai đoạn này các con sẽ dễ dàng hơn ”, TS Thanh nói.

Cần có chương trình giáo dục giới tính riêng cho từng cấp học

Đối với giáo viên, ngoài việc chặn truy cập web “đen” qua wifi học đường, TS Thanh cho rằng giáo viên cần chia sẻ để đạt được sự đồng thuận với phụ huynh.

“Giáo dục giới tính không phải để giáo dục trẻ trước mà phải hướng dẫn cha mẹ, thầy cô giáo. Sau đó, khi giáo viên và cha mẹ có cái nhìn hiện đại hơn, hiểu biết và cập nhật hơn về giáo dục giới tính thì chỉ có giáo dục giới tính mới có thể giáo dục được trẻ em”. bác sĩ cho biết.

Nam bác sĩ cho biết chúng ta cần nhìn nhận trong giáo dục giới tính và đưa vào chương trình giảng dạy phù hợp với từng lứa tuổi học sinh. Vì giáo dục giới tính là một vấn đề hết sức nhạy cảm nên mỗi độ tuổi khác nhau cần có một chương trình riêng và phù hợp.

“Theo tôi, sẽ tốt hơn nếu có một chương trình giáo dục giới tính riêng biệt. Chương trình này không chỉ là dạy về sinh học của cơ thể con người, mà nó sẽ bao gồm cả việc dạy học sinh học cách điều hành các mối quan hệ và chịu trách nhiệm về tự quyết định. Giáo dục giới tính Điều quan trọng nhất là dạy tính cách cho trẻ “, TS Thanh nói.

Toán sơ cấp: “32

Thứ Ba, ngày 07/06/2022 12:07 PM (GMT + 7)

Các bài toán thậm chí còn thách thức cả người lớn vì họ quá tài tình trong cách giải quyết vấn đề.

Toán học là môn học mà bất cứ học sinh nào cũng phải học, nó là môn học giúp kích thích sự sáng tạo, tư duy logic và trí thông minh. Đây cũng là chủ đề mà nhiều bạn thích vì sự rõ ràng, rành mạch và một câu trả lời cho mọi câu hỏi, là thước đo trí thông minh của mọi người. Nhưng không phải câu hỏi nào cũng có câu trả lời rõ ràng, chẳng hạn như câu hỏi dưới đây.

Theo đó, một trường tiểu học ở Trung Quốc đã tổ chức một bài kiểm tra toán lớp 3, và một trong những câu hỏi đã gây ra nhiều tranh cãi. Câu hỏi như sau: Tuổi của Tiểu Minh 8 tuổi. Năm sau tuổi mẹ gấp 4 lần tuổi con. Mẹ của Tiểu Minh bao nhiêu tuổi?

Học sinh đạt 31 điểm trong bài kiểm tra, sai sót 0 điểm.

Thấy câu hỏi này, nhiều sinh viên và cư dân mạng viện lý do:

Tuổi mẹ năm sau gấp 4 lần tuổi con => tuổi mẹ năm sau là: 8 × 4 = 32 tuổi.

Vậy hiện nay tuổi mẹ là: 32-1 = 31 tuổi.

Tuy nhiên, câu trả lời của cô gái 31 tuổi này đã bị gạch bỏ sai.

Đáp án cho câu hỏi trên do giáo viên cung cấp là 35

Giáo viên giải thích rằng có 2 câu trả lời cho câu hỏi này.

Đọc lại số liệu “năm sau các bà mẹ sẽ gấp 4 lần số con trai”. Nhưng tuổi của đứa trẻ thì không rõ. Vì vậy, chúng tôi sẽ đưa ra 2 trường hợp: tuổi của trẻ năm nay hoặc năm sau.

Trường hợp 1: Tuổi mẹ năm sau gấp 4 lần tuổi con năm nay.

Tuổi mẹ năm sau là: 8 x 4 = 32. Bây giờ mẹ tôi 31 tuổi.

Trường hợp 2: Tuổi mẹ năm sau gấp 4 lần tuổi con năm sau.

=> Tuổi mẹ năm sau là: (8 1) x 4 = 36. Tuổi mẹ hiện nay là 35.

Đúng là một số bài toán tưởng chừng như đơn giản lại có thể gây khó hiểu cho học sinh và phụ huynh khi nhận được do sự mơ hồ của các em ngay từ khâu giải bài.

Một số người coi toán học là một công cụ giúp trẻ nhỏ suy nghĩ một cách khoa học, áp dụng các ý tưởng của chúng và tính toán để chúng có thể học hỏi được nhiều điều hơn. Vì vậy, câu hỏi của giáo viên dù khó đến đâu cũng cần phải có lời giải và đáp án rõ ràng. Những câu đố, làm khó học sinh, khiến các em nghi ngờ ý tưởng của chính mình, và cuối cùng là đánh mất động lực học tập.

Nguồn: https://phapluat.suckhoedoisong.vn/bai-toan-tieu-hoc-32-1-dan-tinh-chac-nich-bang-31-nhung-trat-… Nguồn: https://phapluat .suckhoedoisong.vn / bai-toan-tieu-hoc-32-1-dan-tinh-chac-nich-bang-31-nhung-trat-lat-co-Giao-dua-ra-dap-an-khong-cai -duoc-162221203093910309.htm

Câu hỏi toán học dưới đây chỉ có một trong 1.000 người có thể đưa ra câu trả lời chính xác cho câu hỏi này.