NT

Ngày 17/5, UBND tỉnh An Bạch đã chỉ đạo UBND huyện Chen’an phối hợp với các sở, ngành liên quan xác định đơn tố cáo về việc giáo viên đội túi ni lông ở trường mầm non tư thục Fengsen (xã Baoda). Một cậu bé 27 tháng tuổi sau đó bị đánh vào đầu.

Theo đó, khi phát hiện vi phạm phải xử lý nghiêm theo quy định, báo cáo UBND tỉnh trước ngày 18/5. Ngoài ra, UBND tỉnh An Bạch cũng giao Sở GD & ĐT kiểm tra, chấn chỉnh việc thực hiện nhiệm vụ năm học mới đối với giáo dục các cấp học trong vùng.

Cùng ngày, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Trấn An cũng đã tiến hành xác minh sơ bộ vụ việc.

Do đó, sự việc xảy ra vào trưa 14/5 tại Trường mầm non tư thục Bông Sen do bà Nguyễn Thị Hồng Nhung làm hiệu trưởng. Sau bữa trưa, cô giáo Nhung cho học sinh đi ngủ. Tuy nhiên, lần này, bé T.H.K lại tè ra quần, quấy khóc và làm ầm lên.

Bà Nhung dỗ dành bé trai nhưng bé trai không nghe lời, cô giáo lấy túi ni lông màu đen trùm lên đầu cháu K. rồi đánh liên tiếp hai cái vào mông. Sau đó, nữ giáo viên này đánh rơi túi ni lông và đưa cháu K. vào phòng họp để không làm phiền các em khác đang ngủ.

Trường Mầm non Tư thục Bông Sen tọa lạc tại Trung tâm Văn hóa thôn Nhân Nghĩa, thị trấn Báo Đáp, huyện Trấn Yên, tỉnh Ambai.

Sau khi vụ việc được phát hiện, cơ quan chức năng đã mời cô Nhung lên làm việc và cô giáo này đã thừa nhận hành vi của mình.

Sau đó, gia đình đã đưa cháu K. đến Bệnh viện Đa khoa tỉnh Gan Bai để theo dõi, kiểm tra sức khỏe.

Chiều 16/5, tình trạng sức khỏe của T.H.K., theo hồ sơ bệnh án của Bệnh viện Đa khoa tỉnh Gan Bai. Bình thường, không bị thương, xuất viện.

Để yên tâm, sáng nay (17/5), gia đình tiếp tục đưa cháu K. ra Hà Nội để kiểm tra sức khỏe.

Liên quan đến vụ việc giáo viên mẫu giáo ở thị trấn Baoda, huyện Chen’an, tỉnh An Bạch dùng túi ni lông bịt đầu trẻ, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Bạch đã có văn bản yêu cầu báo cáo và làm rõ vụ việc của cô giáo. Vi phạm đạo đức nhà giáo, đạo đức nhà giáo.

Do đó, Sở yêu cầu Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Trấn An khẩn trương phối hợp với chính quyền địa phương kiểm tra, làm rõ thông tin về vụ việc nêu trên; trước thông tin và dư luận phản ánh, có biện pháp ổn định tình hình để việc dạy và học của các nhóm trẻ ngoài công lập được tiến hành bình thường.

Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Chen’an phải báo cáo với Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Chen’an và Ủy ban nhân dân trước ngày 18 tháng 5 năm 2022 để làm rõ sự việc giáo viên mầm non vi phạm đạo đức nhà giáo.

Đồng thời, Bộ GD & ĐT cần rà soát, chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục mầm non, nhất là các cơ sở giáo dục mầm non tư thục thực hiện nghiêm túc việc chăm sóc, tu dưỡng và giáo dục trẻ. Chăm sóc, giáo dục trong các cơ sở giáo dục mầm non: Kế hoạch chuyên đề “Tăng cường công tác phòng, chống xâm hại trẻ em trong các cơ sở giáo dục mầm non”, Nghị định số 80/2017 / NĐ-CP ngày 17 tháng 7 năm 2017 của Chính phủ về giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện môi trường, phòng, chống bạo lực học đường.

Phòng Giáo dục và Đào tạo Yanbai cũng đề nghị UBND huyện Chenyan chỉ đạo các cơ quan chức năng làm rõ trách nhiệm của giáo viên và Nhóm trẻ em Baoda Township Bangsen. Đồng thời, nếu phát hiện giáo viên, chủ nhóm trẻ tư thục vi phạm đạo đức, trách nhiệm sẽ có biện pháp xử lý nghiêm khắc, kịp thời.

(hình minh họa)

Nữ giáo viên là chủ cơ sở

Cũng liên quan đến vụ việc, nữ giáo viên kiêm chủ cơ sở nhóm trẻ Bông Sen ở thị trấn Báo Đáp, huyện Trấn Yên thừa nhận có hành vi dùng túi ni lông đánh vào đầu cháu bé sau khi được cơ quan chức năng mời lên hợp tác.

Vì vậy, trưa 14/5 là giờ nghỉ trưa của nhóm trẻ, các cô giáo phải cho các cháu ngủ. Trong quá trình này, có một cháu bé 27 tháng tuổi quấy khóc, quấy khóc, cô giáo phải ôm vào lòng. Lúc này, cháu bé không kìm được, không chịu ngủ nên cô giáo ra ngoài lấy túi ni lông màu đen trùm lên đầu khiến cháu bé “tối mũi, buồn ngủ”.

Liên quan đến nhóm trẻ Bangsaen này, ông Fan Yingde, Giám đốc Văn phòng UBND huyện Trấn An cho biết, sự việc diễn ra tại Trường Mầm non tư thục Bangsaen (thôn Nhân Nghĩa, xã Baoda). 5/5.

Theo ông Dư, cháu bé hiện đang nằm viện và gia đình đang chăm sóc nên chưa thể làm việc với cơ quan công an. Cháu bé bị bệnh trước đó không phải do cô giáo đánh dẫn đến phải nhập viện.

Ông Duke cho rằng hành động của giáo viên là xúc phạm và tạo ra dư luận xấu. Công an đang tiếp tục làm rõ sự việc với cô giáo và gia đình để xem xét xử lý hành vi của nữ giáo viên.

Ông Duke cho biết: “Em bé không ảnh hưởng đến sức khỏe nhưng sự việc là điều đáng phản đối. Chúng tôi sẽ cung cấp thông tin cho giới truyền thông khi cảnh sát có kết luận chính thức về vụ việc”.

https://afamily.vn/nu-Giao-vien-mam-non-dung-tui-ni-long-trum-dau-danh-chau-be-2-tuoi-o-yen-bai-noi-gi- 20220517124935733.chn

Ngày 14/5/2022, Lãnh đạo Tập đoàn Dầu khí Việt Nam và PV GAS phối hợp với chính quyền và nhân dân thị trấn Hợp Hưng thực hiện Đề án an sinh xã hội của Tập đoàn Dầu khí và Tổng Công ty Khí Việt Nam (PV GAS). Lễ khánh thành Dự án Nhà văn hóa và Giáo dục cộng đồng xã Hexiong do PV GAS tài trợ đã được tổ chức tại huyện Wuban, tỉnh Nam Định.

Ông Đỗ Đông Nguyên – Thành viên HĐQT độc lập PV GAS trao chứng nhận tài trợ 4 tỷ đồng cho dự án tại thị xã Hồ Hưng, Nam Định

Công trình Trung tâm Văn hóa – Giáo dục cộng đồng xã Hoh Hung hoàn thành với tổng giá trị quyết toán hơn 5,3 tỷ đồng, trong đó PV GAS hỗ trợ kinh phí xây dựng 4 tỷ đồng, bằng nguồn tài trợ của các địa phương, tổ chức, cá nhân. Tổng diện tích công trình là 760m2, gồm 1 sảnh chính và 2 sảnh đa năng. Công trình được khởi công xây dựng vào cuối năm 2020. Sau một thời gian triển khai, khắc phục những khó khăn trong đợt dịch Covid-19, công trình đã hoàn thành đúng tiến độ, chất lượng đảm bảo và sẵn sàng đưa vào sử dụng. Là trung tâm của các hoạt động xã hội của xã, nơi tổ chức các hoạt động văn hóa xã hội, giao lưu của địa phương và các hoạt động an sinh xã hội, là nơi làm từ thiện của nhân dân trong vùng. Giáo viên và học sinh xã cũng có thể sử dụng Nhà văn hóa để tổ chức các lễ hội, sự kiện thể thao và nhiều sự kiện giáo dục cần có không gian đẹp.

Thay mặt các nhà tài trợ, ông Đỗ Đông Nguyên, Giám đốc độc lập PV GAS, chúc mừng người dân thị xã Hắc Long đã có thêm một công trình văn hóa công cộng phục vụ cuộc sống của họ. Ông Đỗ Đông Nguyên chia sẻ, bên cạnh hoạt động sản xuất kinh doanh, PV GAS rất quan tâm và tích cực tham gia các công trình an sinh xã hội, với kinh phí bình quân hàng năm là 100 tỷ NDT.

Trong hơn 30 năm xây dựng và phát triển, PV GAS đã hỗ trợ xây dựng 250 trường học, hơn 100 bệnh viện / cơ sở y tế và gần 2.000 căn nhà tình nghĩa / mái ấm đại đoàn kết. Đặc biệt trong bối cảnh dịch Covid-19 đang bùng phát và diễn biến phức tạp, PV GAS là một trong những doanh nghiệp hỗ trợ tích cực và hiệu quả nhiều phương án phòng chống dịch trên cả nước.

PV GAS tự hào khẳng định, các cuộc vận động an sinh xã hội, hỗ trợ phát triển cộng đồng đều đạt kết quả tốt, chất lượng. Đây cũng là nét đặc trưng của văn hóa doanh nghiệp khí quang, thể hiện trách nhiệm của con người đối với đất nước, góp phần xây dựng xã hội văn minh, phát triển.

Dự án “Trung tâm văn hóa và giáo dục cộng đồng xã Hehong” phục vụ cộng đồng người dân Nanding

Ông Đỗ Đông Nguyên tin tưởng dự án Trung tâm Văn hóa – Giáo dục cộng đồng xã Hexiong sẽ đóng góp thiết thực vào sự phát triển của địa phương, giúp người dân có thêm địa điểm tổ chức các hoạt động văn hóa, cộng đồng, nâng cao đời sống văn hóa tinh thần, giúp xã Hehong đạt được những mục tiêu mới. tiêu chuẩn nông thôn.

Lãnh đạo địa phương cũng cảm ơn sự quan tâm, giúp đỡ của lãnh đạo Tổng công ty Xăng dầu Việt Nam, PV GAS đối với nhân dân địa phương, mong muốn các công ty dầu khí tiếp tục quan tâm, hỗ trợ xã Hợp Hưng, huyện Vụ Bản và tỉnh Nam Định trong tương lai.

Các đại biểu tổ chức lễ khánh thành biển công trình chứng minh PV GAS tài trợ công trình và khánh thành nhà văn hóa – giáo dục tại xã Hắc Long vào đầu Tháng Công nhân năm 2022.

LKL

Công trình Khu dân cư văn hóa giáo dục xã Hộ Hùng hoàn thành với tổng giá trị quyết toán hơn 5,3 tỷ đồng, trong đó PV GAS hỗ trợ kinh phí xây dựng 4 tỷ đồng, do chính quyền địa phương, các tổ chức, cá nhân đóng góp. . Trung tâm Văn hóa Giáo dục Cộng đồng xã Hehong sẽ trở thành trung tâm hoạt động xã hội của xã, tổ chức các hoạt động văn hóa xã hội, giao lưu địa phương, các hoạt động an sinh xã hội và là nơi vì lợi ích của nhân dân trong vùng.

Thay mặt các nhà tài trợ, ông Đỗ Đông Nguyên, Giám đốc độc lập PV GAS, chúc mừng người dân thị xã Hắc Long đã có thêm một công trình văn hóa công cộng phục vụ cuộc sống của họ. Ông Đỗ Đông Nguyên chia sẻ, bên cạnh hoạt động sản xuất kinh doanh, PV GAS rất quan tâm và tích cực tham gia chương trình an sinh xã hội, với kinh phí bình quân hàng năm là 100 tỷ đồng. Trong hơn 30 năm xây dựng và phát triển, PV GAS đã hỗ trợ xây dựng 250 trường học, hơn 100 bệnh viện, cơ sở y tế, gần 2.000 căn nhà tình nghĩa, nhà đại đoàn kết. Đặc biệt trong thời kỳ đại dịch COVID-19 diễn biến phức tạp, PV GAS là một trong nhiều doanh nghiệp hỗ trợ tích cực và hiệu quả cho nhiều chương trình phòng, chống đại dịch trên cả nước.

PV GAS tự hào khẳng định, các cuộc vận động an sinh xã hội, hỗ trợ phát triển cộng đồng đều đạt kết quả tốt, chất lượng. Đây cũng là nét đặc trưng của văn hóa doanh nghiệp khí quang, thể hiện trách nhiệm của con người đối với đất nước, góp phần xây dựng xã hội văn minh, phát triển.

Tin, Ảnh: BÌNH SƠN

Thứ Ba, ngày 17/05/2022 17:00 PM (GMT + 7)

Những câu hỏi “ngược đời” này vẫn là một thách thức đối với nhiều người.

Khi nhắc đến toán học, điều đầu tiên người ta nghĩ đến là một môn khoa học tự nhiên đòi hỏi sự chính xác và logic cao. Không bay, có nhiều thay đổi, câu 1 này 1, 2 là 2, chỉ có một đáp án cho phép tính. Chính vì vậy, môn học này cũng khiến nhiều học sinh tràn đầy đam mê, say mê, thi đua vượt khó.

Tuy nhiên, vẫn còn rất nhiều câu đố trái ngược với các định lý toán học, chỉ cần nhìn qua là bạn có thể thấy chúng phi lý đến mức nào. Điều này vừa gây tò mò vừa khiến nhiều người đau đầu. Ví dụ câu hỏi sau:

Chứng minh rằng phép tính 29 – 1 = 30 là đúng?

Nguồn ảnh: Internet

Nhìn cách tính này, nhiều người vẫn rất bức xúc, bởi bản chất của phép trừ là phép trừ, làm sao có thể cộng được như thế này. Nhiều người mạnh dạn thay đổi vị trí của các con số để phép tính đúng. Tuy nhiên, đây là bài tập chứng minh nên các con số vẫn được giữ nguyên.

Nếu bạn vẫn đang mắc kẹt với câu hỏi nghịch lý này, thì đây là câu trả lời. Phép tính này đúng khi chúng ta viết số dưới dạng chữ số La Mã.

Khi đó, chúng ta có: 29 = XXIX; 1 = tôi, 30 = XXX. Kết hợp chúng để có XXIX – I = XXX. Vì vậy khi trừ đi 1 ô có kích thước 29 (XXIX), ta được số 30 (XXX) thoả mãn yêu cầu.

Tuy đây chỉ là một câu đố kỹ năng nhưng cũng đòi hỏi bạn phải suy nghĩ và phân tích rất nhiều. Đây là lý do câu đố nhận được rất nhiều sự quan tâm và bàn luận của cư dân mạng. Nhiều người không biết câu trả lời có xu hướng “đừng đợi” và đợi đến khi biết rồi mới bùng nổ vì câu hỏi quá thú vị.

Nguồn: https://phapluat.suckhoedoisong.vn/bai-toan-lam-sao-29-1-30-cau-do-kho-nhan-nhung-ai-thong-minh-… Nguồn: https:// //phapluat.suckhoedoisong.vn/bai-toan-lam-sao-29-1-30-cau-do-kho-nhan-nhung-ai-thong-minh-lam-trong-phut-mot-la-ra- 162223001124917449.htm

Đôi khi chúng ta có thể dễ dàng giải quyết những vấn đề khó khăn chỉ bằng cách nhìn kỹ vấn đề. Nhưng chủ đề này thật kỳ cục!

Trong lúc khó khăn trong cuộc chiến chống đại dịch, bất ngờ, một cơ sở giáo dục của Việt Nam được đề cử vào chung kết Giải thưởng PIEoneer 2022.

2022 PIEoneer Awards là giải thưởng danh giá ghi nhận những đóng góp đổi mới và giáo dục xuất sắc của các doanh nghiệp trên toàn thế giới và được đánh giá bởi đội ngũ giám khảo chuyên nghiệp với nhiều năm kinh nghiệm làm việc trong các tổ chức quốc tế. Điều khiến “The PIEoneer” được gọi là “Oscars of Education” là giải thưởng hoạt động hoàn toàn độc lập và minh bạch, không phụ thuộc vào đóng góp của các ứng viên. Lễ trao giải dự kiến ​​vào ngày 9 tháng 9 năm 2022 tại London, Anh.

Vượt qua hàng loạt đơn vị tên tuổi, Apollo English trở thành tổ chức giáo dục duy nhất tại Việt Nam và Châu Á lọt vào vòng chung kết hạng mục “Nhà giáo dục ngôn ngữ của năm” của Giải thưởng PIEoneer 2022.

Đại diện Apollo English chia sẻ, trải qua gần 30 năm xây dựng và phát triển, tổ chức vẫn đúng với triết lý của mình: Nền tảng của giáo dục là truyền cảm hứng học tập cho học sinh. Apollo English tin rằng một khi bạn yêu thích học tập, bạn sẽ học tập một cách chủ động, giải phóng sức sáng tạo, sự tự tin và tiến bộ từng ngày. Tiếng Anh không chỉ là một môn học, một ngôn ngữ giao tiếp mà còn là một công cụ giúp học sinh khám phá và tự tin bước vào tương lai.

Bà Vũ Diệu Trang, Giám đốc điều hành Apollo English cho biết: “Chúng tôi rất tự hào khi được lọt vào vòng chung kết của giải thưởng này. Sau gần hai năm đầy biến động và thử thách, nỗ lực không ngừng của chúng tôi để giúp học viên phát triển niềm yêu thích học tập đã được cả thế giới công nhận. bởi các tổ chức nổi tiếng trên thế giới. ”

Tìm hiểu thêm về Apollo English

www.apollo.edu.vn

Hotline: 1900 292970 VND

Duẩn Fang

Sáng 17/5, Bộ Thông tin và Truyền thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Công ty TNHH Công nghệ Saviss phối hợp tổ chức hội thảo “Ứng dụng Chữ ký số, Lưu trữ điện tử và Truyền thông trong Chuyển đổi số”. Giao dục va đao tạo”.

Tọa đàm có sự tham dự của đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Thông tin và Truyền thông, Ủy ban Mật mã học Chính phủ, Sở Thông tin và Truyền thông, Phòng Giáo dục và Đào tạo và các đơn vị, đại diện lãnh đạo các đơn vị sở, ngành và tại hơn 200 điểm cầu nối tại hơn 800 đơn vị Để triển khai kết nối, các đơn vị này là các trường đại học, cao đẳng, trung học phổ thông, trung học cơ sở, tiểu học, mầm non; gần 3.000 người thuộc phòng giáo dục huyện tham gia.

Thời gian qua, thành phố Hải Phòng đã thúc đẩy mạnh mẽ chuyển đổi số và phát triển kinh tế số, lấy giáo dục và đào tạo là ưu tiên hàng đầu. Hóa đơn điện tử, hợp đồng điện tử, tư cách học sinh điện tử, học bạ điện tử, chứng chỉ, chứng chỉ điện tử… Việc triển khai hệ thống đã trở thành một thay đổi cơ bản và thiết yếu. Do đó, việc xây dựng chữ ký số và hệ thống lưu trữ điện tử sẽ tạo nền tảng vững chắc cho quá trình chuyển đổi số sâu rộng trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Ông Du Hongnan, Phó Cục trưởng Cục Công nghệ thông tin đã giới thiệu về thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số, chuyển đổi số của giáo dục và đào tạo, đồng thời nhấn mạnh quan điểm cốt lõi của chuyển đổi giáo dục và đào tạo. Đào tạo là tận dụng tối đa tiến bộ công nghệ để giúp giáo viên dạy tốt hơn, học sinh tiếp thu dễ dàng hơn, quản lý nhẹ nhàng hơn, hướng về con người, đổi mới nhận thức và tư duy, đổi mới phương pháp dạy và học, đổi mới quản lý là thước đo thành công trong chuyển đổi số , để Dựa vào sức mạnh cộng đồng, một nền tảng giáo dục mở phục vụ cộng đồng được hình thành.

Tọa đàm cũng đã nghe ông Pei Wenjian, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo trình bày về các chủ đề “những vấn đề đặt ra của chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo” và “ứng dụng chữ ký”. Ông Nguyễn Nguyên Nguyên, Chủ tịch HĐQT Công ty SAVIS, giới thiệu về truyền thông điện tử trong chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Trong khuôn khổ dự án, các đại biểu đã trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm và giải pháp về những vấn đề thực tiễn của chuyển đổi số trong ngành giáo dục và đào tạo hiện nay. Hội nghị cũng tán thành các ý kiến ​​đóng góp của các đại biểu tại điểm cầu nối, làm cơ sở cho việc triển khai, phát triển hệ thống lưu trữ điện tử và chữ ký số tập trung trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo. Thành phố Hải Phòng nói chung.

Phụ tùng thông tin

Tin tức khác

Thứ Ba, ngày 17/05/2022 17:00 PM (GMT + 7)

Những câu hỏi “ngược đời” này vẫn là một thách thức đối với nhiều người.

Khi nhắc đến toán học, điều đầu tiên người ta nghĩ đến là một môn khoa học tự nhiên đòi hỏi sự chính xác và logic cao. Không bay, có nhiều thay đổi, câu 1 này 1, 2 là 2, chỉ có một đáp án cho phép tính. Chính vì vậy, môn học này cũng khiến nhiều học sinh hào hứng, sôi nổi thi đua vượt khó.

Tuy nhiên, vẫn còn rất nhiều câu đố trái ngược với các định lý toán học, chỉ cần nhìn qua là bạn có thể thấy chúng phi lý đến mức nào. Điều này vừa gây tò mò vừa khiến nhiều người đau đầu. Ví dụ câu hỏi sau:

Chứng minh rằng phép tính 29 – 1 = 30 là đúng?

Nhìn cách tính này, nhiều người vẫn rất bức xúc, bởi bản chất của phép trừ là phép trừ, làm sao có thể cộng được như thế này. Nhiều người mạnh dạn thay đổi vị trí của các con số để phép tính đúng. Tuy nhiên, đây là bài tập chứng minh nên các con số vẫn được giữ nguyên.

Nếu bạn vẫn đang mắc kẹt với câu hỏi nghịch lý này, thì đây là câu trả lời. Phép tính này đúng khi chúng ta viết số dưới dạng chữ số La Mã.

Khi đó, chúng ta có: 29 = XXIX; 1 = tôi, 30 = XXX. Kết hợp chúng để có XXIX – I = XXX. Vì vậy khi trừ đi 1 ô có kích thước 29 (XXIX), ta được số 30 (XXX) thoả mãn yêu cầu.

Tuy đây chỉ là một câu đố kỹ năng nhưng cũng đòi hỏi bạn phải suy nghĩ và phân tích rất nhiều. Đây là lý do câu đố nhận được rất nhiều sự quan tâm và bàn luận của cư dân mạng. Nhiều người không biết câu trả lời thường “không đợi” đến khi biết câu trả lời rồi mới bùng nổ vì câu hỏi quá thú vị.

Nguồn: https://ift.tt/aM2DPqL… Nguồn: https://ift.tt/ZJQ4ACT

UBND tỉnh Thanh Hóa vừa phê duyệt Quy hoạch phát triển giáo dục tỉnh Thanh Hóa năm học 2022-2023.

Cụ thể, tỉnh Thanh Hóa kế hoạch phát triển giáo dục cho năm học 2022-2023, tổng số 2.025 trường học trong huyện.

Trong đó có 679 trường mầm non; 603 trường tiểu học; 545 trường trung học cơ sở, trong đó có 1 trường trung học cơ sở dân tộc nội trú và 27 trường trung học phổ thông dân tộc bán trú; 73 trường tiểu học và trung học cơ sở; 86 trường trung học phổ thông; 24 trường Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên; 1 Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh; 1 Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp – Dạy nghề.

Theo “Kế hoạch” do UBND tỉnh Thanh Hóa ban hành, Sở GD & ĐT cùng với UBND các huyện, thị xã, thành phố đã đề xuất chỉ đạo, hướng dẫn thực hiện “Kế hoạch” các bộ phận của tỉnh và các đơn vị. Điều chỉnh mục tiêu phát triển giáo dục của các cơ sở giáo dục mới thành lập hoặc chia tách, sáp nhập bảo đảm phù hợp với điều kiện của địa phương.

Đồng thời, phối hợp với Ủy ban nhân dân các huyện, thị xã, thành phố kiểm tra, giám sát, chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh tổ chức, thực hiện công tác tuyển sinh đầu vào 3 các cấp học đảm bảo đúng quy định. các quy định, tiêu chuẩn, đối tượng, kế hoạch được giao; trình Thường trực Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh và Bộ Giáo dục và Đào tạo báo cáo kết quả thực hiện.

Ủy ban nhân dân các huyện, thị xã, thành phố phối hợp với các phòng giáo dục và đào tạo ban hành chỉ tiêu cụ thể cho các cơ sở giáo dục đảm bảo phù hợp với quy định hiện hành của tỉnh, của tỉnh và điều kiện kinh tế thực tế của vùng thuộc thẩm quyền.

Kế hoạch đầu tư, tài chính, dân sự và các sở khác có trách nhiệm kiểm tra, giám sát việc thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2022-2023; việc trích lập ngân sách sự nghiệp giáo dục năm học 2022-2023 và kế hoạch sử dụng ngân sách giáo dục và đào tạo cán bộ, công chức, viên chức; Báo cáo Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh.

gặp thứ năm

BNEWS Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam vừa công bố bảng giá sách giáo khoa lớp 3, lớp 7 và lớp 10 – đây là những bộ sách giáo khoa mới sẽ được sử dụng trong nhà trường từ năm học 2022-2023.

Cụ thể, đối với sách lớp 3, giá một bộ sách “Kết nối tri thức vào cuộc sống” gồm 12 cuốn là 183.000 đồng. Bộ sách “Chân trời sáng tạo” gồm 13 cuốn và có giá 190.000 đồng.

Sách dành cho lớp 7, bộ “Kết nối tri thức và cuộc sống” gồm 13 cuốn, giá 208.000 đồng; bộ sách “Tầm nhìn sáng tạo” gồm 15 cuốn, giá 235.000 đồng. Đối với sách lớp 10, giá bộ sách “Kết nối tri thức và cuộc sống” là 436.000 đồng cho bộ sách và 480.000 đồng cho bộ sách “Tầm nhìn sáng tạo”. Bộ sách giáo khoa lớp 10 gồm nhiều chuyên đề và các chuyên đề học tập đi kèm.

Báo Giáo dục Việt Nam đã thông báo giá bán lẻ các bộ sách này cho Cục Quản lý giá, Bộ Tài chính theo yêu cầu.

Theo báo Giáo dục Việt Nam, tính đến ngày 12/4, 8 tỉnh, thành phố đã công bố kết quả lựa chọn sách giáo khoa lớp 3, lớp 7 và lớp 10 theo kế hoạch giáo dục phổ thông mới năm 2018 gồm: Quảng Ninh, Lào Cai, Bắc Giang, Sơn La, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Đồng Tháp và Cần Thơ. Kết quả cho thấy, hầu hết các nơi này đều chọn sách giáo khoa của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam để sử dụng trong năm học 2022-2023.

Sau khi mỗi tỉnh, thành phố hoàn thành việc lựa chọn sách giáo khoa lớp 3, lớp 7 và lớp 10, các nhà xuất bản có sách giáo khoa cũ sẽ tổ chức tập huấn cho giáo viên cách sử dụng sách giáo khoa mới, đồng thời in ấn, cung cấp đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa. cho nhiều nơi khác nhau trước năm học mới.