NT

Thông tin về vụ việc gửi nhầm đề thi xảy ra trước đó, ngày 16/5, Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Thanh Hóa cho biết trong quá trình thực hiện, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Ruộng đã không xử lý kịp thời. Ủy ban điều tra cấp trường. Công tác kiểm tra, giám sát chưa bao quát, chọn trọng tâm, trọng điểm.

“Chủ nhiệm UBKT Trường THCS Thanh Xuân đã không nghiên cứu kỹ văn bản chỉ đạo, dẫn đến việc sử dụng đề khảo sát, tổ chức khảo sát môn Toán không đúng tiến độ của Bộ GD-ĐT” – sở này cho biết.

Theo đó, theo lịch của Bộ GD & ĐT, sáng 26/4 là thanh tra môn văn. Nhưng trường trung học Qingxuan đã thực hiện một cuộc khảo sát toán học.

Đã phát hiện sai sót và chậm chấn chỉnh (16h ngày 26/4, trường họp tổ chức chấn chỉnh), chưa báo cáo Bộ GD-ĐT kịp thời.

Ngoài ra, đối với trường trung học cơ sở Ruan An ở quận Yuhu, trong quá trình thực hiện, phòng giáo dục và đào tạo quận Yuhu đã không kiểm tra và nắm bắt kịp thời những thông tin sai lệch xảy ra trong hội đồng thành phố. Ngày 26 tháng Tư.

Chủ nhiệm kiêm Bí thư Trường THCS Nguyệt Ấn không nghiên cứu kỹ văn bản hướng dẫn dẫn đến việc sử dụng đề khảo sát và tổ chức khảo sát toán học không nằm trong chương trình của Bộ GD-ĐT.

Chủ tịch Ủy ban điều tra trường học không công bố công khai thông tin về các cuộc điều tra của Hội đồng trong phòng hội đồng để các thành viên hiểu, thực hiện và tham gia vào quá trình thực hiện của Ủy ban giám sát.

Trước những sai phạm trên, Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Thanh Hóa đề nghị Chủ tịch UBND huyện Zhuchun và Yule chỉ đạo kiểm tra, rà soát, kiểm điểm và xử lý các tập thể, cá nhân để xảy ra sai sót. nhiều hơn.

Trước đó, theo kế hoạch của Sở GD & ĐT Thanh Hóa, từ sáng 26 – 27/4, các trường THCS trên địa bàn tỉnh tổ chức khảo sát chất lượng học sinh lớp 9 năm học 2021-2022. Ngày 26/4, trường THCS tổ chức cho học sinh lớp 9 thi hai môn văn và tiếng Anh.

Sáng 27/4, theo lịch, trường sẽ tổ chức cho học sinh thi môn Toán. Tuy nhiên, 2 trường là THCS Thanh Xuân (huyện Như Xuân) và THCS Nguyệt Ấn (huyện Ngọc Lặc) ra đề không chính xác khiến học sinh toàn tỉnh phải thay đổi thời gian thi.

Ngày 14 tháng 5 năm 2022, Honda Việt Nam đã tổ chức Lễ trao giải quốc gia với sự phối hợp của Vụ Giáo dục Tiểu học (Giáo dục và Đào tạo) Bộ Giáo dục và Đào tạo, Ủy ban An toàn Giao thông Quốc gia, Cục Cảnh sát Giao thông Bộ Công Bảo vệ. Năm học 2021-2022, Hội nghị giao lưu giáo viên và học sinh tiểu học tại 63 tỉnh, thành phố trong cả nước.

“An toàn giao thông tạo nụ cười cho trẻ thơ” nằm trong khuôn khổ Chương trình giáo dục an toàn giao thông cho học sinh tiểu học được triển khai từ năm 2008.

Chương trình nhằm cung cấp cho trẻ em những kiến ​​thức và kỹ năng tham gia giao thông an toàn ngay từ nhỏ, qua đó tự bảo vệ mình và phòng tránh tai nạn giao thông, góp phần xây dựng phương tiện giao thông lành mạnh trong xã hội Việt Nam. Cho đến nay, chương trình đã được triển khai trên cả nước và hơn 27 triệu học sinh tiểu học đã được đào tạo về an toàn giao thông.

Ngoài ra, nhằm tạo thêm hứng thú, khuyến khích giáo viên và học sinh tích cực, chủ động tìm hiểu, khám phá các kiến ​​thức về ATGT, buổi giao lưu “ATGT tạo nụ cười cho trẻ thơ” được tổ chức hàng năm. Đối với năm học 2021-2022, Hiệp hội Giao lưu bắt đầu vào tháng 12 năm 2021 và tiếp tục trên toàn quốc đến hết ngày 20 tháng 4 năm 2022.

Đây là sân chơi tìm hiểu kiến ​​thức luật giao thông đường bộ, kỹ năng tham gia giao thông an toàn, khuyến khích các em nêu ý tưởng học tập, cổ vũ ATGT, khuyến khích giáo viên chủ động đổi mới phương pháp giảng dạy để chương trình giáo dục ATGT hấp dẫn hơn. hấp dẫn. Có hiệu lực.

Năm tháng sau khi khai mạc buổi giao lưu, ban tổ chức đã nhận được số lượng bài dự thi lớn nhất trong lịch sử, với hơn 2,8 triệu bài dự thi của học sinh (tăng 1,32 lần so với năm học 2020-2021) và hơn 250.000 giáo viên tham gia ( tăng là năm học 2020-2021). gần 1.14 lần). Nhiều bài thi đạt chất lượng cao, được đầu tư công phu, sáng tạo cho thấy giáo viên và học sinh ngày càng quan tâm đến ATGT và cuộc thi ngày càng hấp dẫn.

BTC lựa chọn và trao giải cho các giáo viên và học sinh xuất sắc nhất. Cơ cấu giải thưởng gồm: 9 giải nhất, 18 giải nhì, 30 giải ba, 1200 giải khuyến khích học sinh, 01 giải xuất sắc, 09 giải nhất, 20 giải nhì và 280 giải khuyến khích cho giáo viên.

Chiều ngày 13/5/2022, trước khi diễn ra lễ trao giải chính thức, 33 đại diện sở giáo dục và đào tạo các tỉnh, thành phố; 30 nhà giáo tiêu biểu năm học 2021-2022, 2 nhà giáo tiêu biểu năm học 2019-2020 và năm học 2020-2021 tham gia Đổi mới phương pháp giáo dục an toàn giao thông, Hội thảo giáo viên trao đổi kinh nghiệm và trao đổi kinh nghiệm về phương pháp dạy học an toàn giao thông.

Căn cứ vào đó, ông Nguyễn Văn Biên báo cáo về vị trí, địa điểm, có 4 hộ dân ở thôn Chùa, thị trấn Hướng Đạo, huyện Tam Dương, có cùng hộ khẩu là ông Nguyễn Văn Chiến, ông Nguyễn Văn Sơn, và anh Nguyễn Văn Sơn. Ông Nguyễn Văn Thủy và Bà Nguyễn Thị Minh. Nông dân đã thiết lập hệ thống thu gom chất thải và nước chăn nuôi thông qua hầm biogas.

Nước thải sinh hoạt và nước thải chăn nuôi gia súc, gia cầm của 4 hộ gia đình trên và các hộ gia đình, cá nhân khác trong thôn vẫn được phép chảy vào hệ thống xả thải môi trường công cộng trong phạm vi thẩm quyền. Nhưng nước đã tràn ra đường TL 309B làm cống qua nhà bà Nguyễn Thị Tới bị tắc.

UBND huyện Tanyang đã ngay lập tức xả nước thải chăn nuôi ra đường sau khi nhận được phản ánh của người dân thôn Cai và chỉ đạo của Sở Tài nguyên và Môi trường, gây ô nhiễm môi trường và ảnh hưởng đến lưng người dân. UBND xã Xiangdao đã trực tiếp phối hợp với 4 hộ gia đình, cá nhân trên.

Hiện 4 hộ đã tạm dừng chăn nuôi lợn, không có phân gia súc thải ra môi trường. Đồng thời, UBND xã Tương Đảo phối hợp Ban Quản lý dự án đầu tư xây dựng các công trình giao thông tỉnh Vĩnh Phúc cải tạo hệ thống thoát nước để đáp ứng việc thu gom nước thải, rác thải tràn ra đường dân sinh. Toàn bộ nước thải sinh hoạt và chăn nuôi được thu gom vào hệ thống thoát nước môi trường.

Xã cũng công khai, vận động người chăn nuôi hạn chế xả phân gia súc, gia cầm ra môi trường bằng các biện pháp: sử dụng chế phẩm sinh học để xử lý phân gia súc, gia cầm, sử dụng phân hữu cơ để xử lý phân chuồng; sử dụng công nghệ đùn ép để xử lý .. .

Chinphhu.vn

Ông Đỗ Đông Nguyên, thành viên độc lập Hội đồng quản trị PV GAS, đã cấp giấy chứng nhận tài trợ dự án cho Hexiong Township, Nanding.

Ngày 14/5/2022, Lãnh đạo Tập đoàn Dầu khí Việt Nam và PV GAS phối hợp với chính quyền và nhân dân thị trấn Hợp Hưng thực hiện Đề án an sinh xã hội của Tập đoàn Dầu khí và Tổng Công ty Khí Việt Nam (PV GAS). Lễ khánh thành Dự án Nhà văn hóa và Giáo dục cộng đồng xã Hexiong do PV GAS tài trợ đã được tổ chức tại huyện Wuban, tỉnh Nam Định.

Tham dự buổi lễ có đồng chí Huang Guowang, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Tập đoàn; lãnh đạo các Ban chuyên môn / Văn phòng Tập đoàn, đại diện lãnh đạo các đơn vị. Về phía nhà tài trợ PV GAS có ông Đỗ Đông Nguyên, Giám đốc PV GAS độc lập.

Về phía huyện Wuban có ông Lai Honggui, Phó Viện trưởng Thường trực Đại hội đại biểu nhân dân quận; ông Fan Yuzhi – Phó Chủ tịch điều hành Ủy ban nhân dân cộng đồng Hexionggong huyện Wuban và đại diện cấp ủy. , Quốc hội và Ủy ban nhân dân.

Công trình Trung tâm Văn hóa – Giáo dục cộng đồng xã Hồ Hùng hoàn thành với tổng giá trị quyết toán hơn 5,3 tỷ đồng, trong đó PV GAS hỗ trợ kinh phí xây dựng 4 tỷ đồng, bằng nguồn tài trợ của các địa phương, tổ chức, cá nhân. Tổng diện tích công trình là 760m2, gồm 1 sảnh chính và 2 sảnh đa năng.

Công trình sẽ được khởi công xây dựng vào cuối năm 2020. Sau một thời gian triển khai và khắc phục nhiều khó khăn trong đợt dịch Covid-19, công trình đã hoàn thành đúng tiến độ, chất lượng đảm bảo và sẵn sàng đưa vào sử dụng.

Trung tâm Văn hóa Giáo dục Cộng đồng xã Hehong sẽ trở thành trung tâm hoạt động xã hội của xã, tổ chức các hoạt động văn hóa xã hội, giao lưu địa phương, các hoạt động an sinh xã hội và là nơi vì lợi ích của nhân dân trong vùng. Giáo viên và học sinh xã cũng có thể sử dụng Nhà văn hóa để tổ chức các lễ hội, sự kiện thể thao và nhiều sự kiện giáo dục cần có không gian đẹp.

Thay mặt các nhà tài trợ, ông Đỗ Đông Nguyên, Thành viên HĐQT PV GAS độc lập, chúc mừng người dân thị xã Hắc Long đã có thêm một công trình văn hóa công cộng phục vụ cuộc sống của họ. Ông Đỗ Đông Nguyên chia sẻ, bên cạnh hoạt động sản xuất kinh doanh, PV GAS rất quan tâm và tích cực tham gia các công trình an sinh xã hội, với kinh phí bình quân hàng năm là 100 tỷ NDT.

Trong hơn 30 năm xây dựng và phát triển, PV GAS đã hỗ trợ xây dựng 250 trường học, hơn 100 bệnh viện / cơ sở y tế và gần 2.000 căn nhà tình nghĩa / mái ấm đại đoàn kết. Đặc biệt trong bối cảnh dịch Covid-19 đang bùng phát và diễn biến phức tạp, PV GAS là một trong những doanh nghiệp hỗ trợ tích cực và hiệu quả nhiều phương án phòng chống dịch trên cả nước.

PV GAS tự hào khẳng định, các cuộc vận động an sinh xã hội, hỗ trợ phát triển cộng đồng đều đạt kết quả tốt, chất lượng. Đây cũng là nét đặc trưng của văn hóa doanh nghiệp khí quang, thể hiện trách nhiệm của con người đối với đất nước, góp phần xây dựng xã hội văn minh, phát triển.

Ông Đỗ Đông Nguyên tin tưởng dự án Trung tâm Văn hóa – Giáo dục cộng đồng xã Hexiong sẽ đóng góp thực sự vào sự phát triển của địa phương, giúp người dân có thêm địa điểm để tổ chức các hoạt động văn hóa, xác định nghĩa đồng, nâng cao trình độ văn hóa. và đời sống tinh thần, đồng thời giúp xã Hehong cán đích xã đạt chuẩn nông thôn mới.

Lãnh đạo địa phương cũng cảm ơn sự quan tâm, giúp đỡ của lãnh đạo Tổng công ty Xăng dầu Việt Nam, PV GAS đối với nhân dân địa phương, mong muốn các công ty dầu khí tiếp tục quan tâm, hỗ trợ xã Hợp Hưng, huyện Vụ Bản và tỉnh Nam Định trong tương lai.

Các đại biểu tổ chức lễ khánh thành tấm biển chứng minh PV GAS tài trợ công trình và khánh thành nhà văn hóa – giáo dục tại xã Hắc Long vào đầu Tháng Công nhân năm 2022.

Theo thông báo về việc hoàn tất công tác chuẩn bị cho kỳ họp thứ 3, Quốc hội khóa XV, Ủy ban Thường vụ Quốc hội đề nghị không trình dự thảo Nghị quyết số 3 về việc ban hành Pháp lệnh của Quốc hội (sửa đổi) ngày 5 để Quốc hội căn cứ vào Kế hoạch số 81 / KH-UBTVQH15 ngày 05 tháng 11 năm 2021 Kế hoạch số 19-KL / TW thực hiện Kết luận số 19-KL / TW của Bộ Chính trị và Đề án định hướng xây dựng pháp luật của Quốc hội nhiệm kỳ Quốc hội khóa 15.

Ủy ban Thường vụ Quốc hội yêu cầu chính quyền đánh giá cụ thể việc chỉ đạo và thực hiện cập nhật chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông trong một báo cáo kinh tế xã hội để các đại biểu Quốc hội thảo luận.

Đồng thời, bổ sung báo cáo tự học cho các đại biểu Quốc hội:

– Báo cáo tình hình năm học 2021-2022, bao gồm: tổ chức cho học sinh tựu trường, thích ứng với công tác phòng, chống dịch và đảm bảo an toàn; đảm bảo phương pháp tổ chức dạy và học; giảm tải nội dung, kế hoạch học tập; tổ chức thi cuối năm; kỳ thi THPT, vào đại học, cao đẳng …; đảm bảo chất lượng dạy học, thi cử, tuyển sinh và sự an toàn của học sinh;

– Báo cáo tình hình thực hiện các Mục tiêu phát triển bền vững;

– Báo cáo về tình hình xung đột giữa Nga và Ukraine.

Toàn cảnh phiên họp Ban Thường vụ Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XI. Ảnh: Thông tấn xã Việt Nam

Ban Thường vụ Đại hội nhấn mạnh, hiện nay tiến độ gửi văn kiện rất chậm, chỉ có một số văn kiện đại hội gửi đến đại biểu Đại hội nên sẽ ảnh hưởng đến các ý kiến ​​thảo luận nghiên cứu, chuẩn bị của Đại hội. Tiêu biểu.

Ủy ban Thường vụ Quốc hội phân công Thư ký Quốc hội gửi tài liệu đến các cơ quan có liên quan (kèm theo danh sách tài liệu họp), đôn đốc các cơ quan chưa gửi hoặc chưa gửi được, đồng thời nêu rõ thời hạn gửi theo quy định của pháp luật. , công khai tài liệu cuộc họp chưa được gửi hoặc chưa được gửi danh sách tổ chức.

Thư ký Đại hội phối hợp với Bộ trưởng và Chánh Văn phòng Chính phủ chuẩn bị nội dung và các vấn đề sẽ thảo luận tại các cuộc họp Đảng ủy Đại hội và Ban cán sự đảng Chính phủ. Thành phần dự họp còn có các đồng chí: Chánh án Tòa án nhân dân tối cao, Viện trưởng Viện kiểm sát nhân dân tối cao, Chánh Văn phòng Chủ tịch nước, Tổng Kiểm toán Nhà nước, các Bộ trưởng, Trưởng ngành. Các bên liên quan, Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội, các cơ quan thông tấn, báo chí …

Về chương trình kỳ họp, Ủy ban Thường vụ Quốc hội đề nghị tiếp tục nghiên cứu, rà soát, bố trí thời gian các hạng mục một cách hợp lý, nhằm giảm tối đa thời gian kỳ họp nhưng vẫn đảm bảo chất lượng kỳ họp. Thời gian câu hỏi không đổi là 2,5 ngày, chương trình không bao gồm nội dung chiếu phim về đầu tư và thực hiện dự án Đường Hồ Chí Minh, được đính kèm thành tài liệu trong phần tài liệu họp để các đại biểu tham khảo. của Quốc hội; sắp xếp thảo luận về nội dung thực hành tiết kiệm, chống lãng phí và kéo dài thời gian áp dụng Nghị quyết 42/2017 / QH14 và các hội thảo kinh tế – xã hội; giảm thời gian trình bày đối với các dự án quan trọng quốc gia (chỉ còn 15 phút ); lên lịch trình bày, báo cáo thẩm tra và hội thảo về các dự án pháp lý trình Quốc hội thông qua, vì những nội dung này đã được thảo luận sâu tại cuộc họp Đại biểu Quốc hội; cố gắng bố trí khoảng cách hợp lý giữa việc trình bày báo cáo và báo cáo thẩm tra , và các cuộc thảo luận của ban hội thẩm và vận động hành lang, để đảm bảo có thời gian tổng hợp và diễn giải các ý kiến ​​đóng góp của các đại biểu …

“Phát huy kinh nghiệm của các kỳ họp trước, tiếp tục làm tốt công tác chuẩn bị chu đáo, kỹ lưỡng hơn, đảm bảo mọi mặt về điều kiện, công khai thông tin, … để kỳ họp thứ ba diễn ra minh bạch, an toàn, hiệu quả và thành công” – thông báo cho biết.

Giao Tổng thư ký Quốc hội nghiên cứu, tiếp thu ý kiến ​​tại kỳ họp, xác định chương trình kỳ họp, báo cáo để nghe và giải trình ý kiến ​​của đại biểu Quốc hội về chương trình kỳ họp, gửi các ý kiến ​​trình Ủy ban thường vụ Quốc hội, báo cáo Phó Chủ tịch Quốc hội xem xét, thông qua và trình Quốc hội thông qua tại phiên họp trù bị.

Ủy ban Thường vụ Quốc hội yêu cầu các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan khẩn trương thực hiện các kết luận của kỳ họp.

* Mời quý độc giả theo dõi các chương trình THVN trên kênh TV Online và VTVGo!

Thứ Hai, ngày 16/5/2022 lúc 16:00 PM (GMT + 7)

Vừa qua, Honda Việt Nam (HVN) phối hợp với Bộ Giáo dục Tiểu học-Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD & ĐT), Ủy ban An toàn Giao thông Quốc gia và Cục Cảnh sát Giao thông-Bộ Công an tổ chức Ngày hội “Giao thông” toàn quốc Lễ trao giải 63 tỉnh thành năm học 2021-2022 Gặp mặt giao lưu giáo viên – học sinh cấp Tiểu học.

“An toàn giao thông với nụ cười trẻ thơ” nằm trong khuôn khổ chương trình giáo dục an toàn giao thông cho học sinh tiểu học do Honda Việt Nam, Bộ Giáo dục và Đào tạo và Ban An toàn giao thông phối hợp tổ chức. Tổng cục An toàn giao thông Quốc gia và Cục Cảnh sát giao thông – Bộ Công an đã phối hợp thực hiện từ năm 2008, nhằm trang bị kiến ​​thức và kỹ năng tham gia giao thông an toàn ngay từ nhỏ cho trẻ em để tự bảo vệ mình, phòng tránh tai nạn giao thông và góp phần xây dựng một xã hội giao thông lành mạnh tại Việt Nam. Cho đến nay, chương trình đã được triển khai trên cả nước và hơn 27 triệu học sinh tiểu học đã được đào tạo về an toàn giao thông.

Bằng tiến sĩ. Pei Yuexiong, chuyên gia cao cấp của Bộ Giáo dục Tiểu học và bà Fan Shilanying, chuyên gia chính của Ủy ban An toàn Giao thông, trao giải nhì cho các giáo viên

Ngoài ra, nhằm tạo thêm hứng thú, khuyến khích giáo viên và học sinh tích cực, chủ động tìm hiểu, khám phá các kiến ​​thức về ATGT, buổi giao lưu “ATGT tạo nụ cười cho trẻ thơ” được tổ chức hàng năm. Đối với năm học 2021-2022, Hiệp hội Giao lưu bắt đầu vào tháng 12 năm 2021 và tiếp tục trên toàn quốc đến hết ngày 20 tháng 4 năm 2022. Đây là sân chơi tìm hiểu kiến ​​thức luật giao thông đường bộ, kỹ năng tham gia giao thông an toàn, khuyến khích các em nêu ý tưởng học tập, cổ vũ ATGT, khuyến khích giáo viên chủ động đổi mới phương pháp giảng dạy để chương trình giáo dục ATGT hấp dẫn hơn. hấp dẫn. Có hiệu lực.

Bằng tiến sĩ. Bùi Việt Hùng – Chuyên viên cao cấp khối Tiểu học chia sẻ thực hành giảng dạy ATGT cấp tiểu học trong hội thảo

Năm tháng sau khi khai mạc buổi giao lưu, ban tổ chức đã nhận được số lượng bài dự thi lớn nhất trong lịch sử, với hơn 2,8 triệu bài dự thi của học sinh (gấp 1,32 lần năm học 2020-2021) và hơn 250.000 giáo viên tham gia ( năm học 2020 – 2021 tăng gần 1.14 lần). Nhiều bài thi đạt chất lượng cao, được đầu tư công phu, sáng tạo cho thấy giáo viên và học sinh ngày càng quan tâm đến ATGT và cuộc thi ngày càng hấp dẫn. Sau vòng 1, Ban tổ chức đã chọn ra 27 học sinh và 30 giáo viên có điểm thi tốt nhất. Trong đó, 30 giáo viên được chọn ở vòng 1 sẽ tham dự vòng 2 của vòng tiếp theo. Giáo viên sẽ tiến hành dạy mẫu và quay video gửi về ban tổ chức, nội dung là sự đổi mới trên tinh thần soạn giáo án, phương pháp dạy học mới và dạy thực nghiệm địa phương.

Cờ luân lưu cho 10 sở giáo dục và đào tạo xuất sắc

Sau phần giao lưu, ban tổ chức sẽ chọn ra những giáo viên, học sinh xuất sắc (danh sách đính kèm trong danh bạ). Cơ cấu giải thưởng hấp dẫn gồm: 9 giải nhất, 18 giải nhì, 30 giải ba, 1200 giải khuyến khích học sinh, 01 giải xuất sắc, 09 giải nhất, 20 giải nhì, 280 giải khuyến khích dành cho giáo viên.

Thượng tá Tạ Thị Hồng Minh và Trợ lý Giám đốc Kazuya Maruyama trao giải Nhất cho các học viên xuất sắc

Chiều ngày 13/5/2022, trước khi diễn ra lễ trao giải chính thức, 33 đại diện sở giáo dục và đào tạo các tỉnh, thành phố; 30 nhà giáo tiêu biểu năm học 2021-2022, 2 nhà giáo tiêu biểu năm học 2019-2020 và năm học 2020-2021 tham gia ngày hội ATGT cấp tiểu học và THCS Hội nghị giáo viên đổi mới phương pháp giáo dục và hội nghị trao đổi kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy ATGT. Tại đây, các giáo viên có cơ hội gặp gỡ, chia sẻ những khó khăn, học hỏi kinh nghiệm giảng dạy ATGT, đổi mới và nâng cao chất lượng giảng dạy ATGT học đường.

Phó giáo sư. Bằng tiến sĩ. Trịnh Hoài Thu, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Bộ Giáo dục và Đào tạo và Ông Motofumi Marutani, Phó Tổng Giám đốc Công ty HVN trao giải cho các giáo viên xuất sắc

BTC chụp ảnh tập thể với các thầy cô giáo và các em học sinh xuất sắc

Sáng ngày 14/5/2022, Lễ tổng kết và trao giải Hội giao lưu “An toàn giao thông nụ cười trẻ thơ” năm học 2021-2022 đã được tổ chức hoành tráng, có các phó giáo sư tham dự. Trịnh Hoài Thu – Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Ông Motofumi Marutani – Phó Tổng Giám đốc Honda Việt Nam; đại diện lãnh đạo UBND, Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Giao thông vận tải, Ban An toàn giao thông, Sở Công an tỉnh Nghệ An. Tại buổi lễ, bà Trịnh Hoài Thu đánh giá cao nỗ lực của Honda Việt Nam trong việc phối hợp và thực hiện các hoạt động giáo dục ATGT trong trường học, góp phần nâng cao kiến ​​thức ATGT, động viên giáo viên và học sinh. an ninh địa phương.

Phó giáo sư. Bằng tiến sĩ. Trịnh Hoài Thu – Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Bộ Giáo dục và Đào tạo phát biểu khai mạc Lễ trao giải _ Trao đổi nụ cười trẻ thơ _ An toàn

Ông Motofumi Marutani, Phó Tổng Giám đốc HVN, phát biểu tại buổi lễ

Trong hơn 26 năm hình thành và phát triển, Honda Việt Nam đã và đang nỗ lực phối hợp với các cơ quan chính phủ để thực hiện các hoạt động đào tạo và tuyên truyền về lái xe an toàn trên toàn quốc hướng đến các đối tượng khác nhau, trong đó đặc biệt chú trọng đến các em học sinh là măng non. và dưới thế hệ của đất nước. Đặc biệt, việc mở rộng triển khai chương trình “An toàn giao thông với nụ cười trẻ thơ” và triển khai chương trình giáo dục an toàn giao thông học đường chứng tỏ Honda Việt Nam tích cực đồng hành cùng học sinh và cung cấp cho học sinh những kiến ​​thức, kỹ năng cần thiết khi tham gia giao thông, giúp giảm thiểu số lượng nỗ lực chung để đạt được giai đoạn 2021-2030. Mục tiêu chiến lược quốc gia về bảo đảm trật tự an toàn giao thông đường bộ, Chính phủ tầm nhìn 2045: Không còn tai nạn giao thông.

Nguồn: http://danviet.vn/honda-viet-nam-trao-giai-an-toan-Giao-thong-cho-nu-cuoi-tre-tho-nam-hoc-2021-2… Nguồn: http://danviet.vn/honda-viet-nam-trao-giai-an-toan-Giao-thong-cho-nu-cuoi-tre-tho-nam-hoc-2021-2022-502022165155920493.htm

Trong bối cảnh ảnh hưởng kinh tế sau đại dịch, học phí tại TP.HCM tăng 70.000-240.000 đồng / tháng, gây nhiều áp lực cho phụ huynh có thu nhập thấp.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến ​​về dự thảo Nghị quyết quy định mức thu học phí đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông công lập trên địa bàn TP.HCM năm học 2022-2023. Ngoại trừ các trường tiểu học được miễn học phí theo Luật Giáo dục, các cấp học khác đều tăng mạnh so với năm trước, mỗi tháng chênh lệch 70.000-240.000 đồng, tùy theo cấp học.

Trong suốt năm học, phụ huynh phải đóng thêm khoảng từ 630.000 đồng đến 2,16 triệu đồng mỗi năm. Mức tăng này là gánh nặng không nhỏ đối với các bậc cha mẹ có thu nhập thấp.

cấp học

Học phí (nghìn đồng / tháng)

cấp học

Năm học 2021-2022

Năm học 2022-2023

khác thường

cấp học

Nhóm 1

Nhóm 2

Nhóm 1

Nhóm 2

Nhóm 1

Nhóm 2

Mẫu giáo

200

120

300

120

100

0

Trường mầm non

160

100

300

100

140

0

sơ cấp

Miễn phí

Trung học phổ thông

60

30

300

100

240

70

giáo dục trung học

60

30

300

100

240

70

Trung học phổ thông

120

100

300

200

180

100

Giáo dục trung học phổ thông

120

100

300

200

180

100

Chị Đặng Thị Nguyệt (40 tuổi, ngụ huyện Tân Bình) có hai con học trường công, đứa lớn học lớp 8, nhỏ nhất học mầm non.

Cô Nguyệt cho biết mùa tựu trường thường là gánh nặng nhất đối với phụ huynh khi phải đóng đủ các khoản, từ học phí, liên lạc, bảo hiểm, tiền mua sách vở, cặp cho đến đồng phục mới. “Chi tiết, dù tiết kiệm đến đâu thì đầu năm cũng lỗ ít nhất 3 triệu đồng. Tính ra hai đứa cũng phải 5-6 triệu”, chị Nguyệt nói.

Sau đó, chị phải đóng học phí, nước uống, học phí nâng cao trình độ tiếng Anh, kỹ năng sống… mỗi tháng thêm 500.000-600.000 đồng. Vì các cháu lớn đi học bán trú nên chị phải lo tiền ăn bán trú, tiền dịch vụ bán trú và trang thiết bị hết khoảng 1 triệu đồng.

Tính trung bình, trong một năm học không bị ảnh hưởng bởi Covid-19, bà Nguyệt phải trả hơn 1,5 triệu USD cho trẻ lớn hơn ở độ tuổi trung học cơ sở và gần 2 triệu USD cho trẻ mẫu giáo.

Vợ chồng chị Nguyệt đi làm công nhân, tổng lương sau khi tăng ca là 13 triệu đồng. Bà Nguyên vui mừng khi hay tin TP.HCM có đề xuất tăng học phí năm học mới, với bậc THCS lên 300.000 đồng / tháng – tăng 240.000 đồng. “Đó không phải là một số tiền nhỏ đối với một gia đình thu nhập thấp để sống trong ký túc xá như chúng tôi. Tất nhiên chúng tôi vẫn cố gắng cho con đi học dù học phí có tăng lên, nhưng chúng tôi phải thắt chặt hơn – đôi môi.” chia sẻ của mẹ.

Tương tự, chị Minh Châu, ngụ tại Quận 8, cũng lo lắng về mức học phí mới. Gia đình họ Chu kinh doanh tự do quy mô nhỏ với thu nhập hàng tháng khoảng 15 triệu, nuôi hai con học lớp 10 và 5.

Bắt đầu từ năm sau, khi hai con của chị học lớp 11 và 6, mỗi tháng chị sẽ tốn thêm 420.000 đồng tiền học phí. Theo bà Chow, khoản phụ phí này đã tạo ra nhiều áp lực trong bối cảnh giá cả tăng cao. “Hai năm sau Covid-19, kinh tế của nhiều hộ gia đình vẫn chưa phục hồi, làm ăn còn khó khăn và giá cả tăng cao đối với nhiều thứ”, ông Châu nói.

Bảng thông báo đầu năm học tại một trường THCS huyện Cần Giờ, TP.HCM. Ảnh: Meng Dong

Mặc dù các trường tiểu học được miễn học phí theo Luật Giáo dục, thông tin tăng học phí cũng khiến nhiều phụ huynh có con học tiểu học lo ngại. Vì trong thời gian sắp tới, chúng sẽ bị ảnh hưởng.

Anh Nguyễn Công Gia (ngụ TP Thọ Đức) có con học lớp 4, lớp 2. Hai vợ chồng đi làm thêm, tổng thu nhập mỗi tháng 12 triệu đồng, tiền ăn ở và tiền điện nước 3 triệu đồng.

Theo anh Gia, miễn học phí nhưng anh phải lo nhiều khoản khác, như tiền ăn, tiền bán trú, học thêm buổi hai … Tổng chi phí học của hai con mỗi tháng đã ngốn gần một nửa của anh. thu nhập. cặp đôi.

“Nếu hai đứa trẻ đi học cấp hai với mức học phí mới, chúng tôi có thể không đủ khả năng chi trả. Có lẽ chúng tôi sẽ phải tính đến phương án gửi hai đứa trẻ về nhà để tiết kiệm tiền”, Gia nói.

Theo báo cáo của Tổng cục Thống kê về lao động và việc làm trong quý đầu tiên của năm 2022, thu nhập bình quân của một người lao động tại Thành phố Hồ Chí Minh là 8,9 triệu đồng, tăng hơn 2,4 triệu so với quý trước.

Nhưng theo hiệu trưởng một trường THCS ở ngoại thành TP.HCM, nơi có dân nhập cư đông, thu nhập thực tế của phụ huynh cũng dưới mức trung bình. Phụ huynh vẫn đang chật vật đóng học phí mỗi kỳ, bất chấp sự hỗ trợ của chính phủ và nhà trường.

Trong số 1,7 triệu học sinh tại Thành phố Hồ Chí Minh, có hơn 370.000 học sinh không có hộ khẩu, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh cho biết trong một báo cáo tháng 9 năm 2021. Đa số họ là con em công nhân ngoại tỉnh, sống tạm bợ ở các thành phố.

“Việc tăng học phí ảnh hưởng không nhỏ đến học sinh có cha mẹ là người nhập cư và thu nhập thấp, con số không nhỏ (21,7%)”, vị hiệu trưởng này đánh giá.

Con gái chị Nguyễn Thị Hương, ngụ phường Đông Hưng Thuận, quận 12, học tại một khách sạn vào tháng 9/2021. Ảnh: Phụ huynh cung cấp

Đối với các gia đình có thu nhập trung bình trở lên, họ quan tâm nhiều hơn đến việc tái đầu tư vào chất lượng giáo dục. Vì vậy, cơ sở vật chất, trình độ của giáo viên phải tỷ lệ thuận với việc tăng học phí.

Bà Nguyễn Thị Diễm Hằng, ngụ tại Thành phố Thọ Đức, cho biết lộ trình giáo dục và kế hoạch đầu tư khi học phí tăng phải rõ ràng, minh bạch. “Tăng học phí là để nâng cao chất lượng các khóa học hay đầu tư cơ sở vật chất trường lớp, nếu đầu tư cơ sở vật chất thì sẽ nâng cấp, bổ sung dự án nào?”, Bà Hằng đặt câu hỏi.

Dưới góc nhìn của nhà quản lý, Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Du, ông Wong Thanh Phú, cũng đặt câu hỏi về mục đích tăng học phí. Ông đưa ra 3 mục tiêu khi tăng học phí là tăng lương cho giáo viên, nâng cao chất lượng giáo dục và xây dựng cơ sở vật chất. Tuy nhiên, dự thảo của Bộ GD-ĐT chưa có lời giải cụ thể, thuyết phục.

Thành phố Hồ Chí Minh dành 20% ngân sách thường xuyên mỗi năm cho giáo dục và đào tạo, Sở cho biết. Tuy nhiên, điều này chỉ đảm bảo tỷ lệ đầu tư rất thấp cho cơ sở, cơ sở vật chất và hoạt động chuyên môn của đội ngũ, phải giải quyết từ học phí để đáp ứng yêu cầu phát triển đổi mới.

Việc thiết lập mức học phí mới sẽ giúp thực thi tốt hơn công bằng giáo dục, đảm bảo sự đóng góp bình đẳng của gia đình và người học, đồng thời điều chỉnh cơ cấu chi tiêu ngân sách.

Ông Fu cho rằng việc tăng học phí có thể dễ dàng tạo ra hiệu ứng domino. Khi đó, mới có “cớ” để học phí tiết 2, học ban ngày, học cấp tốc, học phí trường tư tăng. Ông Phúc nói: “Đây là áp lực thực sự đè nặng lên vai phụ huynh.

Ông Phúc cho rằng, HĐND tỉnh có quyền ấn định mức học phí theo tình hình thực tế. Vì vậy, TP.HCM nên lùi việc tăng học phí hoặc nếu có thì cần có lộ trình phù hợp.

Meng Dong – Qiu Xiang

Nhiều công nhân và người lao động đã trở thành nạn nhân của “tín dụng đen” do không tiếp cận được nguồn vốn chính thức trong bối cảnh đại dịch Covid-19 đã ảnh hưởng đến thu nhập của người lao động và mất việc làm. cực đoan hơn. Nhằm nâng cao nhận thức cộng đồng, giúp CB-CNV nâng cao hiểu biết về tài chính, chủ động phòng chống “tín dụng đen”, CEP đã triển khai “Chương trình giáo dục tài chính CEP – Cùng nhau vượt khó” từ tháng 10/2021. Chương trình gồm 8 học phần, được trình bày dưới dạng clip, nội dung dễ hiểu, gần gũi với người lao động, bao gồm: Kiến thức tài chính (3 học phần): Kiến thức lãi suất, Kiến thức lạm phát, Kiến thức rủi ro và lợi nhuận; Hành vi tài chính (4 mô-đun): kỹ năng thực hiện các hoạt động tài chính cá nhân như: quản lý chi tiêu, tiết kiệm, sản phẩm tài chính, vay nợ; thái độ tài chính (1 học phần): giám sát và chuẩn bị cho các mục tiêu tài chính dài hạn.

Tính đến nay, sau khi phát hành 5 học phần, chương trình giáo dục tài chính CEP đã thu hút hơn 1.000 lượt xem trang và sự chú ý thông qua các kênh như ứng dụng di động của tổ chức tài chính vi mô CEP, Youtube và các trang người hâm mộ, đồng thời được đánh giá là “đắt hàng” bởi khách hàng. Chị Nguyễn Thị Thanh, khách hàng của CEP Chi nhánh Biên Hòa (Đồng Nai), chia sẻ cảm xúc sau khi xem clip chương trình: “Tôi đã xem hết clip chương trình, thật sự rất hữu ích, cung cấp kiến ​​thức tài chính để quản lý tiêu dùng, hiệu quả. phòng chống tín dụng đen. Do CEP sử dụng các kênh truyền hình kỹ thuật số nên chị xem Youtube rất tiện, có thể xem mọi lúc, mọi nơi.

Nhân viên CEP chi nhánh Trung An Ghi nhận Cảm nhận của Khách hàng về Chương trình Giáo dục Tài chính CEP

Vào tháng 7 năm 2022, sau khi tất cả 8 mô-đun đã được đưa vào các kênh truyền thông kỹ thuật số, CEP sẽ tổ chức cuộc thi hiểu biết về tài chính nhằm giúp công nhân viên chức nắm vững kiến ​​thức do CEP cung cấp, từ đó tăng số lượng công nhân viên chức lĩnh hội được kiến ​​thức từ dự án. tích cực phòng chống “tín dụng đen”, ổn định cuộc sống.

Tổ chức Tài chính vi mô CEP tiền thân là Quỹ xóa đói giảm nghèo do Liên đoàn Lao động Thành phố Hồ Chí Minh thành lập và được thành lập năm 1991 theo quyết định của Ủy ban Nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh. Từ năm 2017, CEP chính thức hoạt động theo Đạo luật Các Tổ chức Tín dụng và chịu sự thanh tra, giám sát của Ngân hàng Quốc gia. CEP vẫn đúng với sứ mệnh hoạt động vì người lao động, người lao động nghèo và người có thu nhập thấp, góp phần đảm bảo an sinh xã hội bằng cách cung cấp các dịch vụ tài chính và phi tài chính thiết thực. Đến cuối năm 2021, CEP đã tài trợ cho 4,8 triệu lao động nghèo và hiện có 36 chi nhánh tại TP.HCM, 9 tỉnh miền Đông Nam bộ và khu vực Đồng bằng sông Cửu Long, phục vụ hơn 314.000 khách hàng.

Ngoài việc cung cấp tín dụng, CEP còn cung cấp các dịch vụ phát triển cộng đồng để giúp cải thiện an sinh xã hội, chẳng hạn như các chương trình giáo dục tài chính, học bổng CEP, mái ấm CEP, và tạo việc làm cho các khách hàng có hoàn cảnh khó khăn. Đặc biệt, chương trình “CEP-Chia sẻ yêu thương” hỗ trợ cần thiết cho các thành viên đang gặp khó khăn, thất nghiệp do dịch Covid-19 thông qua các hoạt động cụ thể như hỗ trợ lãi suất, gia hạn thời gian trả nợ vay, hỗ trợ tài chính.

K. Huang

5. Trong quản lý, phát triển và sử dụng tài nguyên thiên nhiên:

a) Quản lý chặt chẽ, nâng cao hiệu quả sử dụng, phát huy kinh tế đất đai và các nguồn lực tài chính để phát triển kinh tế. Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra việc quản lý, sử dụng đất đai, giám sát việc thực hiện các kết luận thanh tra, kiểm tra đã ban hành, phát hiện hành vi vi phạm pháp luật xử lý kiên quyết, dứt điểm, không để kéo dài. Thực hiện nghiêm túc việc xử lý, khôi phục tình trạng sử dụng đất trái phép, sử dụng đất bừa bãi, sai quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất, lãng phí, kém hiệu quả, bỏ hoang, chiếm dụng trái phép diện tích đất, mặt nước.

b) Thực hiện nghiêm túc chủ trương, chỉ đạo tìm kiếm, thăm dò, khai thác, chế biến và xuất khẩu khoáng sản theo Chiến lược khoáng sản đến năm 2020 và tầm nhìn đến năm 2030 đã được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt. Kiểm soát chặt chẽ việc khai thác khoáng sản làm vật liệu xây dựng; cân đối giữa khai thác và trữ lượng khoáng sản, phát triển bền vững ngành khai thác và bảo đảm bảo vệ môi trường, an ninh quốc phòng. Thực hiện nghiêm túc các quy định về đánh giá tác động môi trường đối với các dự án khai thác khoáng sản. Giám sát chặt chẽ các nỗ lực cải tạo và phục hồi môi trường sau khi khai thác và đóng cửa mỏ. Xử lý nghiêm các trường hợp khai thác khoáng sản quá phạm vi giấy phép và phạm vi địa bàn cấp phép, gây ô nhiễm môi trường. Từng bước hình thành hệ thống kiểm soát hoạt động khoáng sản bằng công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng chính quyền điện tử.

c) Tiếp tục đẩy mạnh công tác bảo vệ và phát triển rừng, nhất là rừng phòng hộ ven biển, rừng đầu nguồn, rừng đặc dụng, thực hiện nghiêm túc các quy định về đóng cửa rừng tự nhiên, bảo vệ và phát triển rừng, bảo vệ đa dạng sinh học để đảm bảo độ che phủ của rừng duy trì ở mức hợp lý. cấp độ. Mức không dưới 43%.

d) Tăng cường bảo vệ nguồn nước, hệ sinh thái thủy sinh; phát triển, sử dụng hợp lý và bền vững không gian, mặt nước, tài nguyên thiên nhiên và các vị trí đại dương để thúc đẩy phát triển kinh tế – xã hội. Phát triển kinh tế bền vững, kiểm soát các nguồn gây ô nhiễm môi trường nước biển và hải đảo; bảo vệ cảnh quan, đa dạng sinh học biển; nâng cao khả năng chống chịu của hệ sinh thái biển trước tác động của biến đổi khí hậu.

đ) Khuyến khích phát triển các nguồn năng lượng tái tạo để tiết kiệm năng lượng; phát triển các dự án sử dụng công nghệ tái chế nước thải, chất thải; dự án sử dụng năng lượng gió và năng lượng mặt trời.

e) Xử lý nghiêm các địa điểm gây lãng phí năng lượng và tài nguyên. Giảm cường độ sử dụng năng lượng của các ngành và lĩnh vực kinh tế; tiết kiệm năng lượng trở thành hoạt động bình thường đối với các cơ sở tiêu thụ năng lượng chính và các ngành kinh tế trọng điểm có mức tiêu thụ năng lượng cao và phấn đấu giảm tiêu thụ điện năng xuống 6,5% vào năm 2025, để tiết kiệm năng lượng chiếm 1% tổng mức tiêu thụ năng lượng cuối cùng. 5,0% đến 7,0% của kịch bản phát triển bình thường từ năm 2021 đến năm 2025.

6. Quản lý quỹ tài chính nhà nước ngoài ngân sách:

Đẩy nhanh việc thực hiện Nghị quyết số 792 / NQ-UBTVQH14 ngày 22 tháng 10 năm 2019 của Ủy ban thường vụ Đại hội nhân dân toàn quốc về một số nhiệm vụ, giải pháp tăng cường quản lý kinh phí ngoài ngân sách của Nhà nước Thực hiện chính sách, pháp luật về quản lý, sử dụng nguồn vốn ngoài ngân sách của Nhà nước và Chỉ thị số 22 / CT-TTg ngày 27 tháng 8 năm 2015 của Thủ tướng Chính phủ về bảo đảm tuân thủ các quy định của pháp luật về ngân sách nhà nước và đầu tư công, đồng thời nâng cao hiệu quả hoạt động của các quỹ tài chính nhà nước và góp phần quản lý hiệu quả các nguồn lực tài chính nhà nước.

b) Sửa đổi, bổ sung điều lệ tổ chức và hoạt động của quỹ tài chính nhà nước ngoài ngân sách để nâng cao tính minh bạch và hiệu quả hoạt động của quỹ; bố trí lại quỹ có nguồn thu, nhiệm vụ chi phù hợp với ngân sách nhà nước hoặc không có nguồn. còn áp dụng.

c) Tăng cường vận động và minh bạch việc quản lý và sử dụng các quỹ tài chính quốc gia ngoài mục tiêu.

Hải phòng

(có nhiều)

Trường mầm non nơi xảy ra vụ việc – Ảnh: CTV

Chiều 16-5, ông Wang Wenbang, giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Bạch, cho biết trong cuộc trao đổi với Tuổi Trẻ Online rằng UBND tỉnh và Sở Giáo dục đã chỉ đạo huyện Trấn Yên và thị trấn Báo Đáp khẩn trương. xác minh và làm việc, rõ ràng việc trẻ em sử dụng túi ni lông Hành vi trùm đầu trẻ mầm non rồi đánh đòn.

Ông Bằng cho biết thêm: “Quan điểm của tỉnh và sở là nghiêm túc xử lý vụ việc, khi có kết quả tỉnh sẽ công bố thông tin”.

Như Tuổi Trẻ Online đã thông tin, trên mạng xã hội mới đây xuất hiện một đoạn video ghi lại cảnh một cô giáo tại lớp mầm non tư thục Bông Sen, xã Báo Đáp, huyện Trấn Yên bị trùm một túi ni lông màu đen. Đánh vào mông đứa trẻ mầm non. Khi phát hiện thấy máy quay, cô giáo đã tháo túi ni lông và đưa trẻ ra ngoài.

Video: Xác minh bảo mẫu đánh học sinh mầm non sau khi trùm túi nilon đen vào đầu

Sau khi đoạn video được đăng tải, nhiều người dùng mạng xã hội Facebook tỏ ra bất bình trước hành động của bảo mẫu.

Sáng 16/5, ông Fan Yingde, Giám đốc Văn phòng Chính phủ và Huyện ủy Chen’an, cho biết sau khi nhận được tin báo, huyện đã lập tức chỉ đạo Baoda Township phối hợp với cơ quan công an để xác minh. , để làm rõ thực trạng trên.

“Sau khi xác minh sơ bộ, sự việc xảy ra vào trưa 14/5. Một cháu bé 27 tháng tuổi quấy khóc làm ướt giường. Chị dỗ dành cháu bé nhưng cháu không ngủ nên lấy túi ni lông màu đen trùm lên.” “Đầu. Ban đầu, cô giáo nói mục đích là để trùm đầu vào ban đêm và cho cháu bé ngủ” – ông Đức thông tin.

Theo ông Duke, hành vi của cô giáo là phản cảm và tạo dư luận không tốt về nghề bảo mẫu.

Hiện nay, xã Ba Cao đang phối hợp với công an xem xét, xử lý đối với hành vi của cô giáo và gia đình cháu bé.